五上2.《習(xí)作：“漫畫”老師-》-教學(xué)課件

統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作你，給我過(guò)來(lái)！教書(shū)20余年，從沒(méi)遇到這樣“差”的班級(jí)！唉，我的一世英名就毀在了你們手里??！上課鈴響后，李老師邁著穩(wěn)健的步伐，走進(jìn)了教室。誰(shuí)知?jiǎng)偡畔抡n本，操起鼠標(biāo)，底下便傳來(lái)一句:"乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！"此話被李老師聽(tīng)到了，他瞬間面紅耳赤，但盡量壓制怒火：“潘子能，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方?！迸俗幽埽?，享年13歲。——楊德豪《三氣李老師》

“乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！”我用連鬼都得豎起耳朵聽(tīng)的聲音自言自語(yǔ)?！芭俗幽埽氵^(guò)來(lái)！嘴里‘嘰里咕嚕’說(shuō)什么？”他輕輕說(shuō)，輕輕招手，沖我微微一笑，那雙下巴之間的縫隙能輕易要了一只蒼蠅的命。待我走到講臺(tái)邊，他的雙眼竟瞬間變成了太上老君的煉丹爐，隨時(shí)都能噴出烈焰。

“嗯？！這也能聽(tīng)到？”我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快滾到了地上?！拔艺f(shuō)老師你今天氣色很好！”“你剛才是這么說(shuō)的嗎？?。?！”他撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟隆”，那驚雷般的響聲貫穿我的耳膜。頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎。

“不，老師！他剛說(shuō)，‘乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！’”關(guān)鍵時(shí)刻，死對(duì)頭王麗麗“拔刀相助。”“直呼名諱乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只要?jiǎng)e叫我爹媽?！薄芭俗幽?，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方。其余同學(xué)把書(shū)翻到20頁(yè)……”不知怎么，他又突然恢復(fù)了平靜，侃侃而談，似乎從來(lái)不曾怒過(guò)。我長(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”“乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！”我用連鬼都得豎起耳朵聽(tīng)的聲音自言自語(yǔ)。“潘子能，你過(guò)來(lái)！嘴里‘嘰里咕?！f(shuō)什么？”他輕輕說(shuō)，輕輕招手，沖我微微一笑，那雙下巴之間的縫隙能輕易要了一只蒼蠅的命。待我走到講臺(tái)邊，他的雙眼竟瞬間變成了太上老君的煉丹爐，隨時(shí)都能噴出烈焰?！班?？！這也能聽(tīng)到？”我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快滾到了地上?！拔艺f(shuō)老師你今天氣色很好！”“你剛才是這么說(shuō)的嗎？啊？！”他撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟隆”，那驚雷般的響聲貫穿我的耳膜。頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎?！安唬蠋?！他剛說(shuō)，‘乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！’”關(guān)鍵時(shí)刻，死對(duì)頭王麗麗“拔刀相助?！薄爸焙裘M乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只要?jiǎng)e叫我爹媽?！薄芭俗幽?，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方。其余同學(xué)把書(shū)翻到20頁(yè)……”不知怎么，他又突然恢復(fù)了平靜，侃侃而談，似乎從來(lái)不曾怒過(guò)。我長(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”

——潘子能《“漫畫”李老師那些事兒》“乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！”我用連鬼都得豎起耳朵聽(tīng)的聲音自言自語(yǔ)?！芭俗幽?，你過(guò)來(lái)！嘴里‘嘰里咕嚕’說(shuō)什么？”他輕輕說(shuō)，輕輕招手，沖我微微一笑，那雙下巴之間的縫隙能輕易要了一只蒼蠅的命。待我走到講臺(tái)邊，他的雙眼竟瞬間變成了太上老君的煉丹爐，隨時(shí)都能噴出烈焰?！班?？！這也能聽(tīng)到？”我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快掉到了地上?！拔艺f(shuō)老師你今天氣色很好！”“你剛才是這么說(shuō)的嗎？啊？！”他撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟隆”，那驚雷般的響聲貫穿我的耳膜。頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎。“不，老師！他剛說(shuō)，‘乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！’”關(guān)鍵時(shí)刻，死對(duì)頭王麗麗“拔刀相助?！薄爸焙裘M乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只是別叫我爹媽?！薄芭俗幽?，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方。其余同學(xué)把書(shū)翻到20頁(yè)……”

不知怎么，他又突然恢復(fù)了平靜，侃侃而談，似乎從來(lái)不曾怒過(guò)。我長(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”

——潘子能《“漫畫”李老師那些事兒》

他輕輕說(shuō)，輕輕招手，沖我微微一笑，那雙下巴之間的縫隙能輕易要了一只蒼蠅的命。待我走到講臺(tái)邊，他的雙眼竟瞬間變成了太上老君的煉丹爐，隨時(shí)都能噴出烈焰。

他撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟隆”，那驚雷般的響聲貫穿我的耳膜。頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。

不知怎么，他又突然恢復(fù)了平靜，侃侃而談，似乎從來(lái)不曾怒過(guò)。直接描寫動(dòng)作神態(tài)夸張“乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！”我用連鬼都得豎起耳朵聽(tīng)的聲音自言自語(yǔ)?！芭俗幽?，你過(guò)來(lái)！嘴里‘嘰里咕?！f(shuō)什么？”“嗯？！這也能聽(tīng)到？”我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快掉到了地上?！拔艺f(shuō)老師你今天氣色很好！”“你剛才是這么說(shuō)的嗎？啊？！”他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎。“不，老師！他剛說(shuō)，‘乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！’”關(guān)鍵時(shí)刻，死對(duì)頭王麗麗“拔刀相助?！薄爸焙裘M乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只是別叫我爹媽?！薄芭俗幽?，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方。其余同學(xué)把書(shū)翻到20頁(yè)……”我長(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”

——潘子能《“漫畫”李老師那些事兒》“乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！”我用連鬼都得豎起耳朵聽(tīng)的聲音自言自語(yǔ)?！芭俗幽?，你過(guò)來(lái)！嘴里‘嘰里咕?！f(shuō)什么？”“嗯？！這也能聽(tīng)到？”我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快掉到了地上。“我說(shuō)老師你今天氣色很好！”“你剛才是這么說(shuō)的嗎？??？！”

他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎?！安唬蠋?！他剛說(shuō)，‘乖乖，李華最近氣色不錯(cuò)嘛！’”關(guān)鍵時(shí)刻，死對(duì)頭王麗麗“拔刀相助?！?/p>

“直呼名諱乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只是別叫我爹媽?！薄芭俗幽?，給自己寫一份病例，到班主任那兒開(kāi)個(gè)處方。其余同學(xué)把書(shū)翻到20頁(yè)……”

我長(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”

——潘子能《“漫畫”李老師那些事兒》

我的頭皮一陣發(fā)麻，驚得眼珠子都快掉到了地上。

他的力氣真大啊，好像能一下子把我撕得粉碎。

“直呼名諱乃大忌，‘乖乖’二字更是死亡邀請(qǐng)函！真想有把芭蕉扇，將這個(gè)‘長(zhǎng)舌王’扇到九霄云外！”無(wú)奈，我只能內(nèi)心翻江倒海：“粉骨碎身全不怕，只是別叫我爹媽?！蔽议L(zhǎng)舒一口氣：“男人心海底針，原以為會(huì)被生吞活剝，還好虛驚一場(chǎng)，謝天謝地！”

間接描寫他人感受夸張鮮明特點(diǎn)要聚焦，漫畫人物