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文檔簡介
九年級上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.下列詞語字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()
A.馳騁(chEng)暄嘩鉆石見縫(ni)
B.虔誠(q匕n)繚繞瞬息萬變(shim)
C.拾級(shi)羿日氣勢磅礴(p^ng)
D.棱角(ling)演譯目哆神迷(xuM)
2.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()
A.只要我們*明正木地做人,不管做什么事都問心無愧。
B.為了讓同學(xué)們和睦相處,班主任老師強(qiáng)詞奪理,引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴。
C.你這么做會(huì)露出馬腳,到時(shí)候就很難自網(wǎng)其說了。
D.生活的道路不總是:帆風(fēng)順的,困難和挫折在所難免。
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
A.文化品格是中國戲曲諸劇種在千百年的發(fā)展、孕育、衍變進(jìn)程中,逐漸呈現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性,是當(dāng)
前戲曲類非遺保護(hù)的中心內(nèi)容。
B.通過學(xué)習(xí)《回延安》一詩,使我了解了詩人對母親延安的眷戀之情。
C.《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì)。
D.安塞腰鼓是產(chǎn)生于陜北黃土高原上的一種,被稱為“天下第一鼓”。
4.對下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是()
A.我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(語序不當(dāng),“討論”和“聽取”調(diào)換位置)
B.通過這次野外學(xué)習(xí),使我對自然科學(xué)的興趣更大了。(缺主語,刪掉“使”字)
C.二十一世紀(jì)以來,中國人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配,“改革”換為“提高”)
D.昨天下午,我等了他整整一小時(shí)左右。(前后矛盾,將“整整”改為“足足”)
5.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“以和為貴”的主題演講比賽馬上開始,同學(xué)們釐踵而至地到了。
B.學(xué)與問是相知相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。
C.我們閱讀名著時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情,鼓舞精神,達(dá)到攻身處地的效果。
D.舞臺(tái)上,課本劇表演得精彩紛呈,大家都饒有興趣地幫手不聊著。
6.綜合性學(xué)習(xí)。
2020年11月,荊門市喜獲第六屆“全國文明城市”榮譽(yù)稱號,在全省率先實(shí)現(xiàn)“首創(chuàng)首成”。三年之后,
荊門市還要迎接“全國文明城市”復(fù)評,這同樣是對城市文明程度、市民文明素質(zhì)的一次大考。為了讓“全
國文明城市”這塊金字招牌恒久閃耀,光明中學(xué)學(xué)生會(huì)率先推廣“市民爭當(dāng)志愿者”活動(dòng),以吸引更多熱心
公益事業(yè)的民眾加入到志愿者隊(duì)伍中來。假如你是學(xué)生會(huì)的一員,請你完成下面的任務(wù)。
(1)為了讓“市民爭當(dāng)志愿者”活動(dòng)能順利推廣,請你為活動(dòng)寫一句宣傳標(biāo)語,要求至少使用一種修辭,
不超過20字。
(2)學(xué)生會(huì)成員人人爭當(dāng)志愿者,你參加了“倡導(dǎo)低碳生活,共建文明城市”督導(dǎo)活動(dòng)。假如你看到超
市購物的顧客一一位30多歲的女士,因?yàn)槌袑?shí)行“禁塑令”不提供塑料袋而大發(fā)雷霆,你會(huì)怎樣勸說?
7.根據(jù)語境,補(bǔ)寫出古詩文名句。
古詩文是中華民族的瑰寶,優(yōu)秀的古詩文不僅情理趣兼?zhèn)?,而且能啟迪人的心智?/p>
吟“,鐘鼓樂之”,感受《關(guān)雎》中男主人公的美好愿望與喜悅的心情;詠“安得廣廈千
萬間,”,感嘆《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫置身風(fēng)雨仍憂國憂民的博大胸襟;
品“海內(nèi)存知己,”,體會(huì)王勃在《送杜少府之任蜀州》中對友人的鼓勵(lì)和安慰;讀
“,心憂炭賤愿天寒”,理解白居易對賣炭翁的憐憫之心;賞
“,",觸摸陸游在《卜算子?詠梅》中至死不渝的愛國之心;誦
“,”,明白《大道之行也》中古人在任用人才、營造社會(huì)風(fēng)氣方面的理念仍
值得我們借鑒;讀“,,去以六月息也”,獲得《北冥有魚》中
莊子筆下鰥鵬奮飛直上九萬里也依然有所待的啟迪。
8.名著閱讀。
,,紅色經(jīng)典,,名著是歷史時(shí)期的精神路標(biāo),在當(dāng)代生活中依然富有生命力。以下是某同學(xué)摘取《鋼鐵是
怎樣煉成的》里的語錄:
摘錄①:“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,
他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我的整個(gè)生命和
全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
摘錄②:“誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀。”
請選擇其中一個(gè)摘錄,結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷談?wù)劊寒?dāng)代青少年可以從保爾身上學(xué)習(xí)到什么精神?
閱讀下面一首詩,完成問題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中
歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將
惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
9.請簡要分析“曉駕炭車輾冰轍”一句中“輾”字的表達(dá)效果。
10.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
二、閱讀理解(25分)
閱讀下文,回答問題。
請你說“謝謝”
梁凌
①開車送女兒上學(xué)。初春,雪花初融,四野還凜冽著寒意。
②驀見一個(gè)穿白棉衣的女孩在風(fēng)中狂亂。她高舉雙手,上躥下跳,試圖攔住經(jīng)過的車輛。她的癲狂反
倒嚇住了那些司機(jī),每輛車都加速而過。我好奇地踩了一下剎車,她就抓住這一秒沖過來,一拉車門,雪
球似的滾上來:“我手機(jī)忘在出租車上了,快幫我追!調(diào)頭!左轉(zhuǎn)!”
③還真是十萬火急,我的每根俅骨都容不得我多想,迅速調(diào)頭。沒走多遠(yuǎn),到一個(gè)十字路口,我說:
“往哪兒走?"她說:“不知道哇,那是輛綠出租車……”我說:“所有的出租車都是綠的,你知道車牌嗎?”
她說:“不知道……”
④意識到希望渺茫,這只“無頭蒼蠅”哭起來:“剛剛買的新手機(jī),兩千多呢……”我問:“你手機(jī)號碼
多少?”她突然醒悟過來:“對對,打一下。”我把手機(jī)遞給她,響了六七聲后,謝天謝地,通了!
⑤接電話的是出租車司機(jī),可他不愿意過來,只支支吾吾說他在某某小區(qū),卻不愿意告訴確切位置,
他在猶豫。
⑥我奪了電話說:“師傅,我在你附近,麻煩你等等?!?/p>
⑦找到那個(gè)小區(qū),轉(zhuǎn)了一圈,也沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。再打電話過去,他又說在下一個(gè)小區(qū)……這樣子繞了十
來分鐘,終于在路邊看見一輛出租,兩個(gè)乘客正上車。我箭一般開過去,擋住它去路,問女孩:“是這個(gè)
司機(jī)嗎?"女孩驚喜道:“是!”我長出一口氣,如果再晚來幾秒鐘,這輛車肯定走了,女孩的手機(jī)自然易
主。
⑧女孩子拿到手機(jī),喜出望外,先是低著頭看手機(jī),按了半天,沒發(fā)現(xiàn)異樣,才長出一口氣。然后,
她開始低著頭,笑瞇瞇一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨望著她的背影,我的心情漸漸變得復(fù)雜。那是種什么情緒呢,先是奇怪,后是遺憾,最后全成了憤
怒。我想,也許她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女,享慣所有的愛,且從來把別人的幫助看成理所當(dāng)然。也許,她
受教育太少,連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌,只要有一個(gè)存在,她就不至于對陌生人的無私援助無動(dòng)
于衷。
⑩我承認(rèn),我還達(dá)不到某種境界,雖然我聽說過:“幫人的快樂,本身就是最大回報(bào)?!暗且豢?,我
不想獨(dú)善其身,我想說點(diǎn)什么。
?我追上她,開到她身邊,她竟然毫無察覺,我使勁按喇叭,她這才抬頭,淡淡地看我一眼,什么都
沒有說,連個(gè)笑容都沒有。我說:“小姑娘,你又忘東西了!"她吃了一驚:“什么?”我說:“你忘了說嘲
謝',也許,我不應(yīng)該幫你……”
?她這才紅著臉,氣若游絲道:“謝……”她的聲音像二月雨,一絲絲滑落,跌在冷泥里。
?“記著向所有幫你的人說‘謝謝’!沒有人必須要幫你?!闭f了這句話,我踩下了油門,從后視鏡里,
我看見她站著沒動(dòng),可能有些蒙。
?這時(shí)候,坐在后邊的女兒說:“媽媽,我如果忘了手機(jī),是不會(huì)像她一樣攔車的。"我問為什么,她
說:“因?yàn)槲也幌嘈牌孥E發(fā)生?!?/p>
?我說:“可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎?”
?她說:“有誰會(huì)像你這樣呢?”可是,她想了想又說,“既然你是好人,喜歡做好事,那為什么非要
人家說‘謝謝‘?"
?我說:“也許我害怕真有那么一天,大家都忘記說,謝謝',當(dāng)你需要幫助時(shí),就沒有人再對你施以
援手了?!?/p>
?我?guī)退菒郏蛩懸爸x謝”,也是愛,而且是大愛,是社會(huì)責(zé)任,難道不是?
?最后我說:“記著向所有幫你的人說‘謝謝"
?女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
11.第③段“我的每根俠骨都容不得我多想”一句中的“俠骨”指的是什么?
12.分析下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。
①她就抓住這一秒沖過來,一拉車門,雪球似的滾上來:“我手機(jī)忘在出租車上了,快幫我追!調(diào)頭!
左轉(zhuǎn)!”(從修辭角度)
②然后,她開始低著頭,笑瞇瞇一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。(從人物描寫角
度)
13.幫助了女孩之后,“望著她的背影,我的心情漸漸變得復(fù)雜”?!拔摇钡男那橛惺裁磸?fù)雜的變化?請結(jié)合
文中人物的表現(xiàn)分析具體原因。
14.“我”在幫助別人之后為什么非要人家說“謝謝”?說說你的理解。
閱讀《集成電路一社會(huì)信息化的“引擎”》一文,回答問題。
①集成電路是通過在半導(dǎo)體基片上制作晶體管、電阻、電容和導(dǎo)線等,控制電子在固體中的運(yùn)動(dòng),并
封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。人們由其形貌,給集成電路取了一個(gè)更形象的名字:
心尸fo
②集成電路的主要基底材料,是地球上除氧之外含量最豐富的元素一硅。人們常見的砂石中,就含
有硅元素。一塊黑褐色的硅石片,看上去不起眼,但經(jīng)過人們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和加工制造,便成為集成電路。
自1958年集成電路發(fā)明以來,隨著設(shè)計(jì)和制作技術(shù)不斷進(jìn)步,單一芯片上集成的晶體管數(shù),就處理器而
言呈每24個(gè)月增長一倍的趨勢,這就是著名的“摩爾定律”?,F(xiàn)在,集成電路已經(jīng)可以在單一芯片上集成
上百億個(gè)晶體管。
③得益于集成電路,計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)。最初的電子管計(jì)算機(jī),由約L8萬個(gè)電子管組成,占地150
平方米,重30噸,耗電140千瓦,計(jì)算速度只有每秒幾千次。如今,超級計(jì)算機(jī)計(jì)算速度可達(dá)每秒百億
次,并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測序、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動(dòng)通信領(lǐng)域,
也得益于集成電路技術(shù)的快速進(jìn)步,通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高,第五代移動(dòng)通信技術(shù)(5G)已經(jīng)普遍應(yīng)用。
④手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機(jī)器人中的集成電路千差萬別,但都做著類似的事:信息的獲取、
存儲(chǔ)、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞,已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為構(gòu)
筑信息社會(huì)的基石。比如,在抗擊新冠肺炎疫情中,為更準(zhǔn)確地進(jìn)行流調(diào),手機(jī)掃碼成為生活中的常態(tài),
還有汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品、數(shù)字支付,都已進(jìn)入人們的日常生活。在集成電路構(gòu)成的信息終端之間,無論
何時(shí)何地,都可以進(jìn)行聲音、文字、圖像、視頻等信息的交換。
⑤未來,集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來,前景廣闊,信息化社會(huì)和數(shù)字時(shí)代需要這樣的
“引擎”?!笆郎蠠o難事,只要肯登攀?!毕嘈胚@一朝陽產(chǎn)業(yè)將從多維度、多方面推動(dòng)我國信息化和數(shù)字化發(fā)
展。
15.請概括本文說明了哪些內(nèi)容。
16.第③段中加點(diǎn)詞“約”能否刪去?為什么?
17.本文第④段主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
18.下列選項(xiàng)表述符合文意的一項(xiàng)是()
A.集成電路的主要基底材料,是地球上除氧之外含量豐富的元素一硅。
B.單一芯片,上集成的晶體管數(shù),每24個(gè)月增長一倍。
C.集成電路的飛速發(fā)展,得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。
D.在移動(dòng)通信領(lǐng)域,通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高,第五代移動(dòng)通信技術(shù)(5G)已經(jīng)普遍應(yīng)用。
三、寫作(40分)
19.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作.
打開語文課本,閱讀一篇篇課文,一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來?!懊褡寤辍濒斞?、“兩彈”
元?jiǎng)奏嚰谙取⑴泻澜芑咎m、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫……
他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝,引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們,每個(gè)人都可以活
得精彩,抵達(dá)美好的人生境界。
請?jiān)诔踔姓Z文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對象,寫一篇文章?;蛑v人物故事,或?qū)懭宋飳δ愠?/p>
長的影響,或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)
題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。
答案
L【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】(1)示例:奮勇爭先勇往直前。
(2)示例:阿姨,您好!我們荊門市獲得第六屆全國文明城市榮譽(yù)稱號,作為市民,我們感到驕傲?,F(xiàn)在
我市正在舉行倡導(dǎo)低碳生活,共建文明城市活動(dòng),作為城市的一員,希望您也響應(yīng)政府號召,理解超市禁
塑令,爭當(dāng)文明市民,謝謝配合!
7.【答案】窈窕淑女;大庇天下寒士俱歡顏;天涯若比鄰;可憐身上衣正單;零落成泥碾作塵;只有香如
故;選賢舉能;講信修睦;水擊三千里;拎扶搖而上者九萬里
8.【答案】示例一:我們要學(xué)習(xí)保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),敢于戰(zhàn)斗,自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。保爾從學(xué)
學(xué)徒工,到走上革命道路,再到勝利后為祖國建設(shè)拼命工作,就算身體徹底垮了,也要想方設(shè)法活下去,
并使生活充實(shí)而有益。
示例二:我們要學(xué)習(xí)保爾為祖國、為集體忘我獻(xiàn)身的精神。我們都生活在一個(gè)大集體中,不僅要對自己
負(fù)責(zé),更要對集體負(fù)責(zé),好好學(xué)習(xí),為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
【答案】9."碾冰轍"說明天冷車重,賣炭翁非常辛苦。
10.本詩表達(dá)了作者對下層勞動(dòng)人民的深切同情,對宮市的揭露抨擊。
【答案】11.指的是我想要幫助他人的心,同時(shí)"俠骨"指的是英武剛強(qiáng)或見義勇為的性格與氣質(zhì)。
12.①運(yùn)用了比喻的修辭,把人滾動(dòng)的動(dòng)作比作雪球的滾動(dòng),生動(dòng)形象地寫出了女孩當(dāng)時(shí)進(jìn)車的動(dòng)作之
快,同時(shí)也表現(xiàn)出她的心急。女孩上車后的語言上沒有任何的敬辭,都是命令的語氣,也可以看出她不太
懂禮貌。
②運(yùn)用了神態(tài)描寫。寫出了女孩拿到手機(jī)之后完全忘記了和"我"道謝的樣子,表現(xiàn)了女孩不太懂禮貌的特
點(diǎn)。同時(shí)也寫出了"我"心中的復(fù)雜心情。
13.奇怪、遺憾、憤怒。奇怪的原因是:那個(gè)女孩可能從小嬌生慣養(yǎng),且把別人的幫助當(dāng)做理所當(dāng)然。遺
憾的原因是:女孩可能沒接受什么教育。憤怒的原因是:那個(gè)女孩連一點(diǎn)禮貌和感恩都沒有。
14.我害怕有一天大家都會(huì)對于別人的善意當(dāng)作理所當(dāng)然,這其實(shí)是有些可悲的事情,因?yàn)榭赡墚?dāng)你自己
需要幫助的時(shí)候可能就沒有人幫助我們了;同時(shí)我也是在提醒對方,別人的幫助不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。另外?/p>
這樣做也是為了社會(huì)做貢獻(xiàn),讓社會(huì)可以逐漸成為美好和諧的社會(huì)。
【答案】15.什么是集成電路:集成電路的基底材料:集成電路在各領(lǐng)域的應(yīng)用:集成電路的廣闊前景。
16.不能,"約”表示估計(jì),說明最初的電子管計(jì)算機(jī)由大概1.8萬個(gè)電子管組成,去掉之后與事實(shí)不符?!凹s”
體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
17.舉例子,列舉了集成電路在手機(jī)掃碼、汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品等方面使用的例子,說明了以集成電路與
軟件構(gòu)成的信息中樞,已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)城,成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。
18.D
19.【答案】例文:
藝術(shù)的魯迅
被“文學(xué)家、思想家和革命家”的三大頭銜遮蔽了太久,魯迅,作為一位藝術(shù)家和“設(shè)計(jì)師”的身份多少
被人忽略。
魯迅一貫注重美術(shù)的社會(huì)功用性。在1930年3月發(fā)表于上?!洞蟊娢乃嚒飞系摹段乃嚨拇蟊娀芬?/p>
文中,魯迅提議:“文藝本應(yīng)該并非只有少數(shù)的優(yōu)秀者才能夠鑒賞,而是只有少數(shù)的先天的低能者所不能
鑒賞的東西?!钡峭瑫r(shí),他又對文藝能否為大眾所接受
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