用7、8 的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)

《用7、8的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)吳家店鎮(zhèn)中心小學(xué)胡倩教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第37、38頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)利用7、8的乘法口訣求商，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計(jì)算技能。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3．通過(guò)學(xué)生自主探索、合作交流、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，與分析、判斷能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用7、8的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：熟練應(yīng)用乘法口訣求商（根據(jù)除法算式想出合適的口訣）教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1.把下面的口訣補(bǔ)充完整。（）八五十六三（）二十七六（）五十四六（）四十八二（）十六（）七二十八2.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。12÷3＝18÷6＝30÷6＝16÷4＝24÷4＝20÷5＝任選一個(gè)適時(shí)追問(wèn)：你是怎樣想的？3.導(dǎo)入新課談話：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用2～6的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用7、8的乘法口訣求商。（板書(shū)課題）二、探究新知（一）主題圖1、同學(xué)們，六一兒童節(jié)快到了，201班的同學(xué)想辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，他們正在準(zhǔn)確著，我們一起去看看。（PPT出示主題圖）2、請(qǐng)你有序地觀察，從圖中知道了哪些信息？指生回答。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這些信息，我們一起去看看他們的旗子是怎樣掛著的？（二）出示例11、你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（指生回答，整理出示3條信息。）2、你能從3條信息中任意選2條，提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？指生回答并整理板書(shū)3、你會(huì)列算式解決嗎？（1）怎樣列式？（指名列算式，并板書(shū)。）（2）為什么用除法？4、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并和對(duì)子交流是怎樣算的。指生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果和算法5、師小結(jié)算法6、七八五十六這句乘法口訣可以計(jì)算一道乘法和兩道除法算式。（三）出示第二組信息1、你能提一個(gè)問(wèn)題嗎？（指生提問(wèn)）2、獨(dú)立列式計(jì)算。3、匯報(bào)算式、結(jié)果、算法。4、在乘法口訣中，前面兩個(gè)數(shù)一樣的口訣只能計(jì)算一道乘法和一道除法算式。（四）乘法口訣求商歌生齊讀，并引導(dǎo)學(xué)生理解。三、鞏固練習(xí)1、第一關(guān)：做一做（一句口訣計(jì)算了三道算式）2、第二關(guān)：桃子蓋住的是幾？3、摘蘋(píng)果。（用的是哪