北師大版三年級上冊知識點精講

北師大版三年級上冊知識點精講教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.第一章：認識數(shù)字1100本章主要讓學(xué)生通過實際操作，理解并掌握數(shù)字1100的讀寫和大小比較。2.第二章：加減法運算本章主要讓學(xué)生通過實際操作，理解并掌握加減法的運算規(guī)則，能夠進行簡單的加減法計算。3.第三章：認識時間本章主要讓學(xué)生通過實際操作，理解并掌握時間的讀寫和計算，能夠正確地表達時間。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握數(shù)字1100的讀寫和大小比較。2.讓學(xué)生理解并掌握加減法的運算規(guī)則，能夠進行簡單的加減法計算。3.讓學(xué)生理解并掌握時間的讀寫和計算，能夠正確地表達時間。教學(xué)難點與重點：重點：數(shù)字1100的讀寫和大小比較，加減法的運算規(guī)則，時間的讀寫和計算。難點：加減法的運算規(guī)則，時間的讀寫和計算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片，計時器，黑板。學(xué)具：練習(xí)本，筆，計時器。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過出示一些實際情景，讓學(xué)生思考并回答問題，引入新課。例如：教師出示一個水果攤，讓學(xué)生思考并回答：“如果你有5元錢，你想買哪些水果？還剩多少錢？”二、例題講解（15分鐘）教師通過出示一些例題，讓學(xué)生思考并回答問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的重點知識。例如：教師出示一道加法例題：“23+17=？”讓學(xué)生思考并回答答案。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。例如：教師出示一些數(shù)字，讓學(xué)生進行大小比較。四、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固本節(jié)課的知識。例如：教師布置一些加減法計算題，時間的讀寫題。板書設(shè)計：教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些板書，幫助學(xué)生理解和記憶。例如：教師設(shè)計一張數(shù)字1100的板書，一張加減法的板書，一張時間的板書。作業(yè)設(shè)計：23()1756()4789()9023()17=()56()47=()89()90=()課后反思及拓展延伸：教師對本節(jié)課的教學(xué)進行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，教師可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進一步深入學(xué)習(xí)。例如：教師可以給學(xué)生推薦一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站，或者讓學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)故事書籍。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點教學(xué)內(nèi)容中的重點是讓學(xué)生掌握數(shù)字1100的讀寫和大小比較，加減法的運算規(guī)則，以及時間的讀寫和計算。難點主要是加減法的運算規(guī)則和時間的讀寫和計算。二、例題講解中的重點和難點例題講解中的重點是通過出示一些例題，讓學(xué)生思考并回答問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的重點知識。難點是讓學(xué)生理解和掌握加法運算規(guī)則和時間的讀寫和計算。三、隨堂練習(xí)中的重點和難點隨堂練習(xí)中的重點是讓學(xué)生獨立完成一些練習(xí)題，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。難點是讓學(xué)生正確地進行加減法計算和時間的讀寫。四、作業(yè)布置中的重點和難點作業(yè)布置中的重點是布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固本節(jié)課的知識。難點是讓學(xué)生正確地完成加法計算題和時間的讀寫題。五、板書設(shè)計中的重點和難點板書設(shè)計中的重點是根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些板書，幫助學(xué)生理解和記憶。難點是設(shè)計出清晰、簡潔、易懂的板書，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點作業(yè)設(shè)計中的重點是設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固本節(jié)課的知識。難點是設(shè)計出既有挑戰(zhàn)性又有可操作性的作業(yè)題，讓學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中鞏固知識，提高能力。七、課后反思及拓展延伸中的重點和難點課后反思及拓展延伸中的重點是對本節(jié)課的教學(xué)進行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。難點是如何引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，提供合適的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進一步深入學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的知識點時，教師要注意使用清晰、簡潔、易懂的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，富有感染力。對于一些重要的概念和規(guī)則，教師可以重復(fù)講解，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配教師在進行教學(xué)設(shè)計時，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和隨堂練習(xí)時，教師要給學(xué)生充分的時間思考和解答，不要急于給出答案。三、課堂提問教師要通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。在提問時，教師要注意問題的開放性和針對性，讓學(xué)生能夠有話可說，從而更好地理解和掌握知識。四、情景導(dǎo)入教師可以通過出示一些實際情景，讓學(xué)生思考并回答問題，從而引出本節(jié)課的知識點。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和簡潔性，通過抑揚頓挫的語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和記憶知識點。在時間分配上，我合理地安排了每個環(huán)節(jié)的時間，給學(xué)生充分的時間思考和解答。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注重問題的開放性和針對性，激發(fā)了學(xué)生的思維，提高了他們的參與度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過出示實際情景，引出了本節(jié)課的知識點，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對于一些難點的講解，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分