蘇教版散步教案公開課教學探討

蘇教版散步教案公開課教學探討教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版小學語文教材四年級上冊第五單元第一課《散步》。本課主要內(nèi)容是學習課文《散步》，讓學生通過理解課文內(nèi)容，體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟。二、教學目標：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟。3.學會生字詞，并能運用到實際情景中。三、教學難點與重點：重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：學會生字詞，并能運用到實際情景中；體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟。四、教具與學具準備：教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程：1.情景引入：教師通過播放大自然的聲音，讓學生感受大自然的美好，引出本課課題《散步》。2.自主學習：學生自讀課文，理解課文大意，體會作者的情感。3.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，解釋生字詞，引導學生理解課文。4.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解課文中的重點句子，讓學生理解作者的寫作手法。5.隨堂練習：學生根據(jù)教師給出的練習題，進行課堂練習，鞏固所學知識。6.小組討論：學生分小組討論，交流自己對課文的理解和感悟。7.課堂小結：8.課后作業(yè)：學生根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，完成課后作業(yè)。六、板書設計：板書設計如下：《散步》1.作者：2.課文大意：3.生字詞：七、作業(yè)設計：1.課后作業(yè)：（1）熟讀課文《散步》。（2）運用本節(jié)課所學生字詞，寫一篇關于大自然的短文。（3）思考本節(jié)課學習的內(nèi)容，并結合自己的生活實際，寫一篇關于對生活的感悟的短文。2.作業(yè)答案：（1）課后作業(yè)答案：熟讀課文《散步》。（2）運用本節(jié)課所學生字詞，寫一篇關于大自然的短文。示例：大自然是多么美好??！我看到了藍藍的天空，白白的云朵，綠綠的草地，還有可愛的小鳥。我喜歡大自然，我喜歡呼吸新鮮的空氣，我喜歡聽鳥兒的歌聲，我喜歡看花草樹木的成長。在大自然中，我感受到了生命的美好，感受到了生活的樂趣。（3）思考本節(jié)課學習的內(nèi)容，并結合自己的生活實際，寫一篇關于對生活的感悟的短文。示例：我覺得生活就像一篇美妙的課文，每一天都有新的內(nèi)容，每一天都有新的感悟。在生活中，我們要像課文中的作者一樣，用心去感受大自然的美好，用心去體驗生活的樂趣。只有這樣，我們才能真正地理解和感受到生活的美好。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，思考如何更好地引導學生理解課文，如何提高學生的學習興趣。同時，教師還可以拓展延伸，引導學生通過閱讀其他與大自然相關的文章，進一步體會大自然的美好，感悟生活的真諦。重點和難點解析：一、教學難點與重點：在上述教案中，教學難點與重點的設定為：學會生字詞，并能運用到實際情景中；體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟。這兩個方面是本節(jié)課的核心，需要教師在教學中特別關注，引導學生深入理解和掌握。二、重點解析：1.學會生字詞，并能運用到實際情景中：生字詞的學習是小學語文教學的基礎，對于四年級的學生來說，掌握生字詞對提高他們的閱讀和寫作能力至關重要。在教學過程中，教師需要注重生字詞的教學，通過多種教學手段，如講解、示范、練習等，幫助學生理解和記憶生字詞。同時，教師還應鼓勵學生將所學生字詞運用到實際情景中，如寫作、口語表達等，從而提高他們的實際運用能力。2.體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟：在本節(jié)課中，作者對大自然的熱愛，對生活的感悟是課文的核心內(nèi)容。教師需要通過引導朗讀、講解課文、分析作者寫作背景等方式，幫助學生深入理解作者的情感。同時，教師還可以通過創(chuàng)設情景、組織討論等方式，引導學生結合自己的生活實際，體會生活中的美好，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和對生活的感悟。三、難點解析：1.學會生字詞，并能運用到實際情景中：對于學生來說，生字詞的學習可能存在一定的困難，尤其是對于一些容易混淆的字詞。教師在教學中需要關注這一點，通過舉例、講解、練習等方式，幫助學生區(qū)分和掌握生字詞。同時，教師還應注重引導學生將所學生字詞運用到實際情景中，如寫作、口語表達等，從而提高他們的實際運用能力。2.體會作者對大自然的熱愛，對生活的感悟：對于學生來說，理解作者對大自然的熱愛，對生活的感悟可能存在一定的困難，因為這與他們自己的生活經(jīng)驗和情感體驗有關。教師在教學中需要關注這一點，通過引導朗讀、講解課文、分析作者寫作背景等方式，幫助學生深入理解作者的情感。同時，教師還可以通過創(chuàng)設情景、組織討論等方式，引導學生結合自己的生活實際，體會生活中的美好，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和對生活的感悟。教師在教學過程中需要特別關注生字詞的學習和運用，以及學生對作者情感的理解和體會。通過多種教學手段和方法，引導學生深入理解和掌握教學內(nèi)容，提高他們的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和對生活的感悟。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在授課過程中，教師應運用適當?shù)恼Z調，如升調、降調等，使講解更具生動性和吸引力。同時，注意語速適中，保持清晰易懂的表達。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，如講解、練習、討論等。同時，注意控制課堂節(jié)奏，避免拖沓或過于緊湊。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。提問時，注意問題的難易程度，既要讓學生能夠回答，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導入：在授課開始時，教師可以通過創(chuàng)設情景，如播放大自然的聲音、展示圖片等，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學生的興趣，又能夠提高他