北師大版楊震暮夜拒金

北師大版楊震暮夜拒金教學內容今天我們要學習的是北師大版初中歷史七年級下冊第14課中的一個片段《楊震暮夜拒金》。這個故事講述了東漢時期的一位官員楊震，他在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂，表現(xiàn)出了他的清廉和高尚品質。通過這個故事，我們將了解到楊震的為人和他的道德觀念。教學目標1.學生能夠理解楊震暮夜拒金的故事內容，了解楊震的品德和為人。2.學生能夠通過分析故事，理解楊震拒絕賄賂的原因和意義。3.學生能夠通過討論，思考如何將楊震的品德應用到現(xiàn)實生活中。教學難點與重點教學難點：學生對于楊震暮夜拒金故事的理解，以及對于楊震品德的深入思考。教學重點：學生能夠理解楊震拒絕賄賂的意義，以及如何將這種品德應用到現(xiàn)實生活中。教具與學具準備教具：多媒體設備學具：筆記本、筆教學過程一、引入在上課之前，我會給學生講述一個關于楊震的故事，引發(fā)學生的興趣，并引導學生思考道德和品質的重要性。二、講解1.我會通過多媒體展示楊震暮夜拒金的故事，讓學生跟隨PPT的內容一起閱讀和理解故事。2.在講解過程中，我會提問學生對于故事的理解，引導學生思考楊震的行為背后的原因和意義。三、討論1.我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對于楊震拒絕賄賂的理解和感受。2.每個小組可以選擇一位代表進行匯報，分享他們的討論結果。四、練習1.我會給出一些與楊震暮夜拒金相關的問題，讓學生進行隨堂練習，鞏固他們對于故事的理解。2.學生可以寫在筆記本上，然后我會選取一些學生的作業(yè)進行點評和講解。板書設計板書設計如下：楊震暮夜拒金故事內容楊震的品德和為人楊震拒絕賄賂的意義作業(yè)設計作業(yè)題目：請根據(jù)今天學習的內容，寫一篇關于楊震暮夜拒金的短文，內容包括故事情節(jié)、楊震的品德和為人以及楊震拒絕賄賂的意義。今天我們學習了楊震暮夜拒金的故事。這個故事講述了東漢時期的一位官員楊震，他在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂。這個故事讓我深受啟發(fā)，楊震的清廉和高尚品質讓我非常敬佩。他拒絕賄賂的行為展示了他的道德觀念和為人處世的準則。這個故事告訴我們，無論在什么情況下，我們都應該堅守自己的原則和道德底線，不能因為金錢和利益而放棄自己的良知。我希望能夠像楊震一樣，做一個有品德、有道德的人。課后反思及拓展延伸通過學習楊震暮夜拒金的故事，我深刻體會到了道德和品質的重要性。楊震的行為給我們樹立了一個榜樣，讓我們明白了堅守原則和道德底線的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，但是我們應該學習楊震，堅守自己的原則，不為金錢和利益所動。同時，我也意識到，作為教師，我應該通過教育引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念，讓他們明白做人的原則和道德底線的重要性。除了學習楊震暮夜拒金的故事，我們還可以拓展延伸，了解其他歷史人物的高尚品質和道德行為。例如，我們可以學習古代的圣賢孔子、孟子等人的思想和行為，了解他們的道德觀念和為人處世的準則。同時，我們也可以學習現(xiàn)代的一些優(yōu)秀人物，如科學家、教育家等，了解他們是如何通過自己的行動為社會做出貢獻的。通過這些學習，我們可以更好地理解道德和品質的重要性，并將其應用到自己的生活中。重點和難點解析在上述教學內容中，有幾個重點和難點需要我們特別關注，并進行詳細的補充和說明。這些重點和難點包括楊震暮夜拒金的故事內容、楊震的品德和為人、楊震拒絕賄賂的意義以及如何將這種品德應用到現(xiàn)實生活中。一、楊震暮夜拒金的故事內容楊震暮夜拒金的故事是東漢時期的一位官員楊震在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂。這個故事展示了楊震的清廉和高尚品質。對于學生來說，理解這個故事的內容是學習的基礎。在講解過程中，可以詳細描述楊震當時的處境和誘惑，以及他如何堅守自己的原則和道德底線，拒絕接受賄賂?？梢酝ㄟ^舉例、講述楊震的心態(tài)和思考過程，讓學生更加深入地理解故事的情節(jié)和背景。二、楊震的品德和為人三、楊震拒絕賄賂的意義楊震拒絕賄賂的行為具有深遠的意義。他的行為展示了他的道德觀念和為人處世的準則，體現(xiàn)了他的清廉和高尚品質。他的行為對于當時的社會產生了積極的影響，樹立了一個榜樣，影響了后人。在教學中，可以詳細講解楊震拒絕賄賂的意義，讓學生理解他的行為對于個人和社會的重要性?？梢酝ㄟ^討論和思考，引導學生認識到每個人都應該堅守自己的原則和道德底線，不為金錢和利益所動。四、將品德應用到現(xiàn)實生活中楊震暮夜拒金的故事內容、楊震的品德和為人、楊震拒絕賄賂的意義以及如何將這種品德應用到現(xiàn)實生活中是教學的重點和難點。通過詳細的講解和補充，可以幫助學生更好地理解這些重點和難點，培養(yǎng)他們的道德觀念和品質。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解楊震暮夜拒金的故事時，教師應該使用生動的語言和適當?shù)恼Z調來吸引學生的注意力?？梢赃m當提高語調，以表達故事中的情感和緊張氣氛，使學生更加投入和感受故事的內容。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間是非常重要的?？梢园才胚m當?shù)臅r間用于講解故事內容，討論楊震的品德和為人，以及思考如何將品德應用到現(xiàn)實生活中。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討和理解。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導學生主動思考和參與。例如，可以問學生對于楊震拒絕賄賂的行為有什么看法？他們認為這種品德在現(xiàn)實生活中有什么意義？通過提問，可以激發(fā)學生的思維和討論，增強他們的參與感。4.情景導入：在上課開始時，教師可以通過一個與楊震暮夜拒金相關的情景導入，引發(fā)學生的興趣和好奇心。例如，可以講述一個類似的現(xiàn)代故事，讓學生思考道德和品質的重要性，從而自然引入對本課的學習。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了生動的語言和適當?shù)恼Z調來吸引學生的注意力，通過提高語調來表達故事中的情感和緊張氣氛，使學生更加投入和感受故事的內容。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討和理解，特別是在討論楊震的品德和為人以及思考如何將品德應用到現(xiàn)實生活中，我給予了學生充分的時間進行思考和表達。在課堂提問方面，我適時提出問題，引導學生主動思考和參與。通過提問，我激發(fā)了學生的思維和討論，增強了他們的參與感。在情景導入上，我通過講述一個類似的現(xiàn)代故事，引發(fā)了學生的興趣和好奇心，使他們更加積極地參與到學習中。然而，我也意識到在講解過程中，可能需要進一步加強對楊震拒絕賄賂的意義的解釋和闡述，以確保學生能夠充分理解其重要性和影響。我也可以嘗試更多的互動活動，如角色扮演或小組討論，以進一步提高學生的