2023年河南省中考滿分作文《喊出奮斗的名字》

2023年河南省中考滿分作文【作文原題】每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……（1）請以“喊出_____的名字”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。喊出奮斗的名字“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪”。正如古代大儒荀子筆下《勸學》所說的“鍥而不舍，金石可鏤”，這是對奮斗最好的詮釋；詩仙李白妙筆著就“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，正是對奮斗最貼切的寫照。翻開時光之書，將生命洪鐘反向回溯到過去，再次走進那個動人心魄的夜晚……“讓我們用最熱烈的掌聲，祝賀他再次奪冠，蟬聯(lián)兩屆杜甫故里詩詞大賽冠軍！”有位青澀的少年用盡全力舉起那座獎杯，略有哭腔地說出了“不敢高聲語，恐驚天上人”，因為只有他知道，這尊獎杯的分量是他奮斗了無數(shù)日夜才能舉起的，而那內(nèi)心五味雜陳的少年，正是我。去年詩詞大賽首屆即奪魁的少年舉起獎杯對著鏡頭咧嘴歡笑，眉宇間盡是“春風得意馬蹄疾”的神態(tài)。殊不知，壓力已經(jīng)給到這邊抱著《唐詩三百首》眉頭緊鎖的今年的我。能否再創(chuàng)輝煌？能否續(xù)寫傳奇？能否梅開二度？這都是問題。有的人輕浮地說：“雙冠王可不是那么容易實現(xiàn)的，今年全國高手齊聚一堂，有他的份嗎？”也有人說：“我相信他，背負少年之名，他不會輸?shù)??！蔽冶懵o目翻著詩詞典籍，感慨壓力山大。直到無意間瀏覽到了屈原的千古絕唱——《離騷》，我被其中的“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”所深深吸引了。生命的意義，不正是為了熱愛而奮斗至最后一刻嗎？哪怕會有倒戈的結(jié)局，那又何妨？今年的我，不也正是奔著那遙不可及的“雙冠王”而去的嗎？正如魯迅先生所說，路是人走出來的。于是，我便開始攀登——每天清晨與朝陽賽跑，大聲朗誦復(fù)習我所背過的千余首詩詞，每天傍晚與夕陽爭輝，整理飛花令詞庫，最終版十余本疊起來竟比臺燈還要高上一截，被奮斗所貫徹的一天是充實的，卻又是愜意的。登臺的那一刻，我內(nèi)心早已毫無負擔，安靜做好自己，達到自在極意的狀態(tài)，我一個月的奮斗在支撐著我，站上最后飛花令的決斗臺！一句接一句，一聯(lián)接一聯(lián)，我出口閉口便是一串詩詞，合眼睜眼便是一個回合，直至對手詞窮，主持人宣告我的勝利。我終于戰(zhàn)勝了過去，開創(chuàng)了未來！少年郎總是要肩挑清風明月，腳下草長鶯飛，我們要以努力為盾，以奮斗為矛，笑對人生中的每次挑戰(zhàn)。開戰(zhàn)吧！我會大聲喊出奮斗的名字！【詳解】一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文。“名字”用于代表一個人、一個事物、或一個群體，意味著不同和獨特，當一個名字被“喊出”時，說明他有被追隨和宣傳的價值。橫線上可以填人名、地名、物名等。填人名既可以寫自己或身邊某個具體的人，也可以寫有某種精神和品質(zhì)的一個群體。如自己、父母、朋友、對手、老師，醫(yī)護工作者、消防戰(zhàn)士、環(huán)衛(wèi)工人等；寫地名可以是自己的家鄉(xiāng)或去過的某個景點。如故鄉(xiāng)、海南島、西雙版納等；寫物名可以是自然界中的花鳥蟲魚、風露霜雪。如苔花、老棗樹、風、雨、小草等；還可以是抽象的名字，比如堅持、自信、拼搏等。通過寫作，展示個人成長歷程，贊美人間真情，抒發(fā)審美感悟等。二、構(gòu)思選材：此題要求寫成記敘文，我們可以從生活中選材，切入點要小，選取親身經(jīng)歷的、感受深刻的場景，敘述具體的事件，運用恰當?shù)拿鑼懛椒?，注意詳略安排和流暢的語言表達。例如寫“喊出我的名字”，要把“為什么要喊出這個名字”寫清楚，也要描寫動人的情景，把“如何喊出這個名字”寫細致。同時還要抒發(fā)真實的感情，他的“喊”給我?guī)淼氖枪膭钸€是自信，是難忘還是感動，要把“喊出這個名字背后的感受”寫充分?！緦懽魉悸贰?.結(jié)合材料，把握中心。材料寫野花裝扮田野，其實是運用比喻，引發(fā)你的聯(lián)想，很明顯要我們敘述成長經(jīng)歷，以自信、奉獻、快樂成長為中心。2.找準題眼，寫出重點。這個題目的題眼是“喊出”，在橫線上填空時要揣摩兩個問題，一是問自己為什么要喊出這個名字，值不值得喊，這是提煉中心；二是問自己怎么喊，這是敘事的過程。這樣構(gòu)思好后，就會不蔓不枝，意圖明確地圍繞文章重點來寫作了。3.生動描寫，具體充實。記敘文最