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文檔簡介
海南省儋州市屯昌縣(2024年-2025年小學一年級語文)部編版課后作業(yè)(記憶加深)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
běijīngjīnqiūyīnwèijīngguò
yángguānggòngtóngzhōngshēngshēngbìng
2、填空題(每題2分共5題)1).填空
(1)“子”共有______筆,它的筆順是_______
(2)“人”共有______筆,第1筆是___________,第2筆是_____
(3)“大”共有______筆,它的筆順是_____
(4)“月”共有______筆,它的筆順是_______
(5)“兒”共有______筆,第1筆是________,第2筆是_____
(6)“頭”共有______筆,它的筆順是_______
(7)“里”共有______筆,它的筆順是________
(8)“可”共有______筆,它的筆順是_______
(9)“東”共有______筆,它的筆順是_______
(10)“西”共有______筆,它的筆順是_________
(11)“天”共有______筆,它的筆順是________
(12)“四”共有______筆,它的筆順是________
(13)“是”共有______筆,它的筆順是_____
(14)“女”共有______筆,它的筆順是_______
(15)“開”共有______筆,它的筆順是_________2).全部讀對下面姓名牌并填空的人將獲得勝利。在生活中我們也可以隨時隨地認字哦。例如從指路牌上、廣告牌上、____________上……3).照樣子,看圖寫詞語。我比你(
),你比我小。爺爺是男的,奶奶是(
)的。熊貓是黑(
)相間的。我還知道這樣的反義詞有:左——(
)
來——(
)4).給下面句子加上標點。
(1)春風吹綠了小草____吹開了杏花____青蛙從冬眠中醒來____燕子也從南方飛回來了____小朋友們呢____啊____他們在草地上放風箏呢____春天真美好____
(2)你看____這個字寫得多漂亮____
(3)你會寫信了____
(4)春天在哪里____
(5)小雞畫竹葉____小狗畫梅花____5).請你照樣子寫一寫,獲得工具箱。
不
正
__________
__________
__________
__________
__________
__________3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語搭配不正確的一組是()A.一輛車B.一冊書C.壯觀的水果D.潔白的雪蓮2).下面人物的姓氏是復姓的是()A.諸葛亮B.李白C.白居易3).用部首查字法查字典,“蘋”應查()A.艸B.十C.平4、句子訓練(每題10分共1題)1).用帶點的字寫句子。
陽光像金子。
__________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀。連一連。
彎彎的
云朵
藍藍的
月兒
閃閃的
天空
雪白的
星星2).讀一讀,想一想,連一連。
發(fā)
旗
升
馬
騎
芽
綠
兔
烏
樹
白
鴉
丟
迷藏
捉
手絹
拔
河6、排序題(每題5分共2題)1).看我背得多流利?。ò凑赵姼璧捻樞蚪o下面的句子重新排序。)
()金木水火土
()天地分上下
()日月照今古
()一二三四五2).連字詞成句。
①小
自己
覺得
我
很
_____________________
②長大了
都
妹妹
我
和
___________________7、判斷題(每題5分共1題)1).我會判斷(對的打“√”,錯的打“×”)。
1.“長”的第二筆是“一”。___(判斷對錯)
2.“問”字的筆順規(guī)則是:先內(nèi)后外。___(判斷對錯)
3.“路”字可以分成上下兩部分。___(判斷對錯)
4.過江千尺浪,入竹萬竿斜。___(判斷對錯)
5.早晨起來,面向太陽。右邊是東,左邊是西。___(判斷對錯)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀課文《江南》,回答問題。江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。1.在正確的音節(jié)下面畫“——”。
田(tián
tán)
可(ke
kě)
魚(yǘ
yú)
蓮(lián
lán)
2.詩中都寫了什么景物?用“——”在文中畫出來。
3.找出文中的兩對反義詞,并寫下來。
(
)——(
)
(
)——(
)
4.詩歌共有(
)句話,課文告訴我們(
)是一個采蓮的好地方。
5.(1)“蓮葉何田田”中“田田”的意思(
)
①枝葉茂密
②田地
(2)蓮葉間有(
)在嬉戲。
①青蛙
②魚兒
(3)詩歌寫的(
)(季節(jié))的景色。
①夏季
②秋季9、書面表達(每題15分共1題)1).任選一幅圖,按要求寫話。
提示:什么時間?誰在做什么?
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).情境三:在“小故事大道理”的交流探討中,有同學找到了一篇拓展文章,你能以此來檢驗一下自己掌握的知識嗎?
延伸閱讀。小麻雀的志向①小麻雀有很多志向。②它想當歌唱家,可它覺得無論怎么練也沒有百靈鳥姐姐唱得好聽,于是它就放棄了。它又想當作家,可是寫來寫去什么也沒寫出來,最后又放棄了。后來,它又想當飛行員、畫家……③但都因為它不能堅持而失敗了。1.短文第二自然段共有______句話。
2.文中提到的小麻雀的志向有(多選)(
)A.當歌唱家B.當舞蹈家C.當作家D.當飛行員E.當科學家F.當畫家3.為什么小麻雀的志向都失敗了?
___________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字和多音字選擇正確的讀音。畫上“”線。
尊重(zūn
zhūn)
經(jīng)歷(jīng
jīn)
溪水叮咚唱樂(lè
yuè)曲,蜜蜂采蜜花中舞。幾只(zhǐ
zhī)青蛙睡覺(jiào
jué)醒,農(nóng)民伯伯播春種(zhòng
zhǒng)。小娃娃們得(děi
dé)空閑,美麗春光筆端畫。2).讀一讀,選一選(在正確的讀音下畫“
”)
(1)我覺(jué
jiào)得夜深了,
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