初中語(yǔ)文+第12課《與朱元思書(shū)》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第12課：與朱元思書(shū)作者：吳均導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大自然是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。在古代，文人墨客們常常以山水為墨，書(shū)寫自然之美。今天，我們將一同走進(jìn)吳均筆下的《與朱元思書(shū)》。讓我們跟隨作者的筆觸，領(lǐng)略富春江的奇山異水。在這篇文章中，你將感受到山水的靈動(dòng)、自然的魅力，一同探尋古人對(duì)自然的熱愛(ài)與敬畏之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累重要的文言知識(shí)；掌握文章重要詞句的含義。2、感受富春江“奇山異水”之美，評(píng)價(jià)作者的高潔志趣和追求自由的情懷。作者簡(jiǎn)介

吳均(469—520)南朝梁文學(xué)家。字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人。其小品書(shū)札以寫景見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)亦清新流麗。原有集，已散佚，明人輯有《吳朝請(qǐng)集》。別有小說(shuō)《續(xù)齊諧記》。創(chuàng)作背景

南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫《齊春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝惡其實(shí)錄，焚其稿，免其職。他在《與顧章書(shū)》中說(shuō)“仆去月謝病，還覓薜蘿”，表明自己辭官引退后，將要到石門山中去隱居。我們現(xiàn)在讀到的《與朱元思書(shū)》一般認(rèn)為并非吳均與朱元思信的全文，而僅是作者描繪富陽(yáng)至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段。文體知識(shí)駢文全篇以偶句為主，講究對(duì)仗和聲律。初期的駢體文，多數(shù)是偶句，也稱駢句，個(gè)別地方也有散句，有的偶句字?jǐn)?shù)整齊劃一，但并非對(duì)仗。到后來(lái)發(fā)展成“四六文”(也稱“駢四儷六”)，對(duì)字?jǐn)?shù)和對(duì)仗的要求就變得嚴(yán)格起來(lái)。字詞讀音急湍（

）

軒邈（

）橫柯（

）

泠泠（

）嚶（

）

縹碧（

）tuānxuānkēlíngyīngpiǎo字詞積累通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮同“囀”，蟬鳴聲。2、窺谷忘反同“返”，返回。字詞積累古今異義1、經(jīng)綸世務(wù)者。

古義：籌劃、治理。

今義：整理蠶絲，比喻規(guī)劃、管理國(guó)家大事。2、鳶飛戾天者。古義：至、到達(dá)。今義：罪過(guò)，乖張。字詞積累古今異義3、自富陽(yáng)至桐廬一百許里。

古義：表示約數(shù)。

今義：稱贊，承認(rèn)優(yōu)點(diǎn)。有節(jié)奏朗讀課文風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水/皆/縹碧，千丈/見(jiàn)底。游魚(yú)/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈，爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥(niǎo)/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。文章品析（一）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

譯文：風(fēng)停，煙霧都消散盡凈，高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。乘船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。富陽(yáng)到桐廬一百里左右，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。同樣的顏色。跟、隨。向東或向西。表示約數(shù)。

第一段寫自己游覽的地點(diǎn)和對(duì)桐廬一帶山水總體的印象。這一段總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)分明。文章的第一自然段寫了什么？文章品析（二）

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

譯文：水都是青白色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。急流的水比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。比箭還快。

第二段寫水，突出“異”。

作者正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法來(lái)寫水，把靜態(tài)的色和動(dòng)態(tài)的形描繪在一場(chǎng)形象，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，顯示富春江水的清澈和湍急的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。文章的第二自然段寫了什么？文章品析（三）

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。

譯文：江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，高山憑依高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。這里形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意。憑借。比直地向上，直插云天。形成千百座山峰。文章品析（四）

泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

譯文：泉水拍打在山石上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。沖擊，撞擊。擬聲詞，形容水聲清越。鳥(niǎo)鳴聲。長(zhǎng)久不停地叫。千，表示多，轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴。文章品析（五）

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

譯文：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木在上面遮蔽著，即使在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。老鷹。指平息名利之心。同“返”，返回。橫斜的樹(shù)枝?；ハ嘌谟场?/p>

第三段寫山，突出“奇”。文章的第三自然段寫了什么？夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。從視覺(jué)的角度寫山勢(shì)之奇。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。從聽(tīng)覺(jué)的角度寫空山天籟之音，用聲音反襯山林之靜寂，異動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相生。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。從視覺(jué)的角度寫山林中有日無(wú)光之奇。

細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)課文分為哪兩部分？并概括每部分的內(nèi)容。

第一部分（1）：總寫富春江的山水之美。第二部分（2-3）：具體描繪富春江的奇山異水。文言句式1.省略句急湍甚（于）箭。（省略介詞“于”。）2.省略句（吾）從流飄蕩，任意東西。（省略主語(yǔ)“吾”。）一詞多義直：直視無(wú)礙：一直。爭(zhēng)高直指：筆直。上：負(fù)勢(shì)競(jìng)上：動(dòng)詞，向上。橫柯上蔽：在上面。絕：奇山異水，天下獨(dú)絕：形容詞，獨(dú)一無(wú)二的。猿則百叫無(wú)絕：副詞，不。詞類活用（1）望峰息心：（息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息。）（2）猛浪若奔：（奔：動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬。）（3）互相軒邈：（軒，形容詞用作動(dòng)詞，往高處伸展；邈，形容詞用作動(dòng)詞，往遠(yuǎn)處伸展。）整體感知1、“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”這三句話采用了什么手法？突出了水的什么特點(diǎn)？。

這三句話采用了夸張、比喻、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合等多種手法，突出了水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)。前兩句寫靜態(tài)的江水，突出了“異水”清澈的特點(diǎn)。“千丈見(jiàn)底”運(yùn)用了夸張的手法，正面描寫江水的清澈?！坝昔~(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”從側(cè)面寫出了江水的清澈；后一句由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)，突出了“異水”湍急奔騰的氣勢(shì)。整體感知2、文章通過(guò)描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

文章通過(guò)描寫富春江“奇山”的軒邈、“異水”的清澈湍急，抒發(fā)了作者厭棄塵俗、向往自然的思想感情。當(dāng)堂檢測(cè)

1、下列各句朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是

（）

A.風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。

B.自富陽(yáng)/至桐廬/一百許里。

C.泉水/激石，泠泠/作響。

D.蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無(wú)絕。D當(dāng)堂檢測(cè)

2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

（）

A.本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開(kāi)頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽(yáng)至桐廬一百許里沿江兩岸的奇山麗水和誘人景色。

C.第2段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過(guò)對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，寫足了富春江水的特色。

D.第3段先描寫了群山的靜態(tài)美，再寫了山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。

D當(dāng)堂檢測(cè)

3、下列加橫線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)煙俱凈。（全，都）

B.從流飄蕩