2015年10月高等教育自學考試《00034社會學概論》試題

2015年10月高等教育自學考試《00034社會學概論》試題[單選題]1.孔德實證主義社會學的兩個核心概念是()A.社會和自然B.秩序和進步C.結構和穩(wěn)定D.發(fā)展和變遷正確答案：B參考解析：（江南博哥）孔德把社會學區(qū)分為社會靜力學和社會動力學兩個部分。社會靜力學主要是研究社會協(xié)調的問題，即研究人類社會的基奉秩序;社會動力學則綜合研究人類理性和人類社會發(fā)展過程，即社會進步?！爸刃颉焙汀斑M步”是孔德實證主義社會學的兩個核心概念，是社會學研究的兩大主題。[單選題]2.社會學家馬克斯.韋伯來自()A.法國B.美國C.德國D.英國正確答案：C[單選題]3.劉易斯.科塞的代表著作足()A.《社會行動的結構》B.《社會理論與社會結構》C.《沖突的社會功能》D.《工業(yè)社會的階級和階級矛盾》正確答案：C參考解析：美國社會學家劉易斯.科塞在《沖突的社會功能》一書中指出：社會沖突不只是具有破壞性的反功能，也具有正功能。A、B、D三項分別是塔爾科特·帕森斯，羅伯特·默頓、迭倫多夫的代表著作。[單選題]4.法蘭克福學派所主張的理論道路是()A.社會批判理論B.激進主義理論C.社會有機體理論D.后現(xiàn)代主義理論正確答案：A[單選題]5.《區(qū)隔》一書的作者是法國社會學家()A.米歇爾.福柯B.尤爾根.哈貝馬斯C.皮埃爾.布迪厄D.艾爾弗雷德.舒茨正確答案：C參考解析：A、B、c、D四項均為當代社會學理論的代表人物。其中，皮埃爾·布迪厄是法國社會學家，主要著作有《實踐理論大綱》《區(qū)隔》《國家精英》《實踐與反思》等。[單選題]6.在社會學的研究方法中，以某個社會單位或案例為一個整體，進行詳細考察的方法是()A.個案研究B.文獻法C.實驗法D.統(tǒng)計調查正確答案：A[單選題]7.定性分析資料整理的三個步驟是()A.審查、分類和匯總B.匯總、分類和審查C.審查、匯總和分類D.分類、審查和匯總正確答案：A參考解析：定性分析是對收集到的資料進行歸納、分類、比較，進而對某十或某類現(xiàn)象的性質和特征作出概括的一種分析方法。由于資料來源和種類的不同，資料整理的方法也有所不同，但都要經過審查、分類和匯總三個步驟。[單選題]8.人口的雙重屬性是()？A.物質屬性和精神屬性B.自然屬性和社會屬性C.政治屬性和經濟屬性D.結構屬性和過程屬性正確答案：B[單選題]9.從文化傳播開始的兩種文化之間互相溝通、采借、沖突與融合的過程稱為()A.文化整合B.文化交流C.文化合作D.文化結構正確答案：B[單選題]10.僅為社會上一部分成員所接受的或為某一地區(qū)、某一群體特有的文化被稱為()A.附屬文化B.邊緣文化C.副文化D.亞文化正確答案：D[單選題]11.人在成年以后的社會化被稱為()A.初級社會化B.重新社會化C.繼續(xù)社會化D.反向社會化正確答案：C參考解析：社會化的類型主要包括：(1)基本社會化，就是“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程，也稱一級社會化;(2)繼續(xù)社會化，是人在成年以后的社會化，或稱二級社會化;(3)再社會化，也稱重新社會化是一個人從一種生活方式向另一種生活方式轉變與適應的過程;(4)社會化從教化方向上可以分為正向社會化和反向社會化。[單選題]12.米德將自我分為()A.兩個部分B.三個部分C.四個部分D.五個部分正確答案：A參考解析：喬治·赫伯特·米德將自我分為兩個部分：“主我”和“客我”。“主我”是每個人自發(fā)的、獨一無二的“自然”特征，“客我”是自我的“社會”部分。自我的發(fā)展包含著“主我”與“客我”之間的一系列連續(xù)變流。[單選題]13.根據(jù)角色追求的目標，可以將社會角色劃分為()A.先賦角色與自致角色B.規(guī)定性角色與開放性角色C.目的性角色與過程性角色D.功利性角色與表現(xiàn)性角色正確答案：D參考解析：社會角色的分類主要包括：(1)根據(jù)人們獲得角色方式的不同，可以將角色劃分為先賦角色與自致角色;(2)根據(jù)角色規(guī)范化的程度，可以將角色劃分為規(guī)定性角色與開放性角色;(3)根據(jù)角色追求的目標，可以將社會角色劃分為功利性角色和表現(xiàn)性角色。[單選題]14.在合作的類型中，大學生在老師的指導下進行的社會實踐屬于()A.指導性合作B.制度化的傳統(tǒng)合作C.契約式合作D.自發(fā)性合作正確答案：A參考解析：按照合作的發(fā)展程度，合作可分為自發(fā)性合作、制度化的傳統(tǒng)合作、指導性合作和契約式合作四種類型。其中，指導性合作指的是雙方在具有權威地位的第三方的指導下一起完成某項工作。比如，大學生的社會實踐是在他們老師的指導下，有序有效地進行的。[單選題]15.在社會互動的理論中，用表演和比喻來說明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動理論是()A.日?；诱揃.擬劇論C.符號互動論D.常人方法學正確答案：B[單選題]16.由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭被稱為()A.聯(lián)合家庭B.主干家庭C.重組家庭D.核心家庭正確答案：A參考解析：核心家庭一般指由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭。主干家庭是由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭。重組家庭不但意昧著配偶雙方或配偶一方曾有過婚史，而且配偶雙方或一方有可能將與前夫或前妻所生的子女帶到新的家庭。故B、c、D三項均可排胯。[單選題]17.以成員對群體的心理歸屬為標準，群體可以分為()A.初級群體和次級群體B.正式群體和非正式群體C.內群體和外群體D.大群體和小群體正確答案：C參考解析：內群體和外群體是以成員對群體的心理歸屬為標準而進行的一種群體分類。內群體和外群體又稱作“我群”和“他群”，這兩個概念是由薩姆納在《民俗論》(1907)一書中最先提出的。A、B、D三項的群體分類標準分剮是成員的互動關系特征、群體的關系結構和組織功能、群體的規(guī)模。[單選題]18.在組織過程中，組織成員從兩個以上的行動方案中進行選擇決斷，以期最優(yōu)化地達到組織目標的過程稱為()A.組織設計B.組織溝通C.組織控制D.組織決策正確答案：D[單選題]19.在解釋集體行為的理論中，斯梅爾瑟提出的是()A.搭便車理論B.價值累加理論C.資源動員理論D.烏合之眾理論正確答案：B參考解析：斯梅爾瑟提出價值累加理論，他認為不能單純地從心理的角度來解釋集體行為，而應誼把集體行為的形成和社會結構聯(lián)系起來。A、c、D三項分別是奧爾森、麥卡錫和扎爾德、勒龐的理論。[單選題]20.人們在轉換工作過程中的失業(yè)被稱為()A.摩擦性失業(yè)B.結構性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.殘余性失業(yè)正確答案：A參考解析：根據(jù)產生的原因不同，失業(yè)可分為五種類型：(1)摩擦性失業(yè)，指人們在轉換工作過程中的失業(yè);(2)結構性失業(yè)，指由于產業(yè)結構或者生產技術的改變，使得原有的工作機會消失而造成的失業(yè);(3)周期性失業(yè)，指由于經濟周期波動所造成的失業(yè);(4)季節(jié)性失業(yè)，指受季節(jié)性因素影響的失業(yè);(5)殘余性失業(yè)，指因無就業(yè)能力的失業(yè)。[單選題]21.在消費的社會學理論中，韋伯提出的是()A.消費文化論B.消費社會論C.生活風格理論D.炫耀性消費理論正確答案：C參考解析：消費的社會學理論主要包括韋伯的生活風格理論、凡勃倫的炫耀性消費理論和鮑德里亞的消費社會論。A項為一般干擾項。[單選題]22.在關于城市空間結構的理論中，扇形理論的提出者是()A.伯吉斯B.霍伊特C.林頓D.哈里斯正確答案：B參考解析：扇形理論是霍伊特在對伯吉斯同心圓理論的批評的基礎上于1939年提出的?；粢撂刂赋?，城市土地使用模式更接近于扇形般地發(fā)展，每個具有相對同性質的扇形從中心向外擴張。[單選題]23.在世界城鎮(zhèn)化演進模式中，政治主導型城鎮(zhèn)化被稱為()A.墨印模式B.北歐模式C.歐美模式D.南美模式正確答案：A參考解析：世界城鎮(zhèn)化進程中主要有兩種模式：(1)歐美模式，屬于市場主導型城鎮(zhèn)化，其起始和演進是產業(yè)革命引導的工業(yè)發(fā)展、社會分工和市場細化的自然結果;(2)墨印模式，屬于政治主導型城鎮(zhèn)化，在政府主導下向發(fā)展工業(yè)和少數(shù)城市傾斜，工業(yè)化水平大大落后于城鎮(zhèn)化的發(fā)展水平。[單選題]24.城市市區(qū)人口尤其是大城市市區(qū)人口郊區(qū)化、大城市外圍衛(wèi)星城鎮(zhèn)布局分散化的城鎮(zhèn)化被稱為()A.過度城鎮(zhèn)化B.反城鎮(zhèn)化C.逆城鎮(zhèn)化D.低度城鎮(zhèn)化正確答案：C參考解析：城鎮(zhèn)化可分同步城鎮(zhèn)化、過度城鎮(zhèn)化、滯后城鎮(zhèn)化、低度城鎮(zhèn)化和逆城鎮(zhèn)化五種類型。其中，逆城鎮(zhèn)化是指城市市區(qū)人口尤其是大城市市區(qū)人口郊區(qū)化、大城市外圍衛(wèi)星城鎮(zhèn)布局分散化的城鎮(zhèn)化。所謂“逆”并不是指城市人口的農村化，更不是指城市文明和生活方式的農村化，而是指城市人口在向城市外圍蔓延和向衛(wèi)星城遷移，城市中心日漸萎縮。[單選題]25.在城市群研究中，瓊.戈特曼提冉的是()A.城市群理論B.組合城市理論C.區(qū)域整體發(fā)展理論D.城市集中發(fā)展理論正確答案：A參考解析：1961年和1987年，瓊·戈特曼先后出版了《城市群：美國城鎮(zhèn)化的東北部海岸》和《城市群：25年之后》兩本專著，更奠定了他的“城市群”理論創(chuàng)始人的地位。B、c、D三項的提出者分別是帕特里克·格迫斯、劉易斯·芒福德、勒·柯布西耶。[單選題]26.以血統(tǒng)、血緣和職業(yè)為標準，將社會成員劃分為不同群體或社會集團的社會等級制度，被稱為()A.等級B.種族C.階層D.種姓正確答案：D[單選題]27.根據(jù)毛澤東撰寫的《中國社會各階級的分析》一文的分析框架，新中國成立前的階級階層結構可劃分為()A.五個階級B.六個階級C.七個階級D.八個階級正確答案：C參考解析：根據(jù)毛澤東撰寫的《中國社會各階級的分析》一文的分析框架，當時中國社會各階級、階層可劃分為：(1)地主階級和買辦階級;(2)民族資產階級;(3)小資產階級;(4)半無產階級;(5)無產階級;(6)游民無產者階層;(7)農民階級。[單選題]28.拒絕社會提供的目標，但仍然遵守社會規(guī)范的手段行事，在默頓的失范理論中被稱為()A.退縮主義B.形式主義C.反叛D.革新者正確答案：B[單選題]29.社會問題最有效的解決方法是盡快建立社會規(guī)范和秩序，重建社會的均衡體系，這種觀點來自于社會問題研究理論中的()A.社會解組理論B.價值沖突理論C.社會病理學D.社會建構理論正確答案：A參考解析：社會解組理論認為，社會解組源于社會變遷。當社會發(fā)生急劇變遷，比如快速發(fā)展的城市化、日益增加的人口流動、社區(qū)異質性不斷增加等，社會的某些組成部分跟不上變遷的速度，與其他部分不相協(xié)調，造成社會脫節(jié)，從而導致社會解組。因此這一理論認為，社會問題最有效的解決方法是盡快建立社會規(guī)范和秩序，重建社會的均衡體系。[單選題]30.一種急劇的、對整個社會進行根本改造的社會變遷形式被稱為()A.社會改革B.社會革命C.自發(fā)變遷D.有計劃變遷正確答案：B參考解析：社會改革是人們有意識地規(guī)劃并在較短時間內實現(xiàn)的社會局部調整或全面改良的過程。自發(fā)的社會變遷指被動地參與或盲目地順從社會變遷。有計劃的社會變遷指人類有意識、有目的地參與或控制社會變遷。故A、C、D三項均可排除。[多選題]1.社會學的特征表現(xiàn)有()A.整體性B.綜合性C.經驗性D.人文性E.應用性正確答案：ABCE[多選題]2.影響個人社會化的環(huán)境因素包括()A.家庭B.學校C.大眾傳媒D.社區(qū)E.伙伴群體正確答案：ABCDE參考解析：社會化的環(huán)境因素是指影響個人社會化過程的全部社會環(huán)境，它是社會化的必要每件。影響個人社會化的環(huán)境因素，主要有家庭、學校、伙伴群體、工作單位，社區(qū)和大眾傳媒等。[多選題]3.組織行為理論的代表人物有()A.梅約B.泰羅C.摩爾斯D.巴納德E.麥克雷戈正確答案：DE參考解析：組熾管理理論主要有四種：(1)科學管理理論，主要代表人物有泰羅和法約爾;(2)人際關系理論，這個理論是在梅約和羅伊斯里斯伯格等人指導的著名的霍桑實驗中逐步形成的;(3)組織行為理論，代表人物有巴納德和麥克雷戈;(4)權變理論，較著名的是約翰·摩爾斯和杰伊·洛斯奇提出的超“Y”理論。[多選題]4.現(xiàn)代學校教育的潛功能表現(xiàn)有()A.建立未來人際關系B.減小就業(yè)壓力C.提高人口素質的功能D.知識技術創(chuàng)新的功能E.社會控制的功能正確答案：ABE參考解析：現(xiàn)代學校教育的顯功能包括：(1)社會化的功能;(2)社會選拔的功能;(3)提高人口素質的功能;(4)知識技術創(chuàng)新的功能?，F(xiàn)代學校教育的潛功能包括;(1)建立未來人際關系;(2)減小就業(yè)壓力;(3)社會控制的勸能。[多選題]5.偏差性社會問題包括()A.貧困問題B.毒品問題C.貪污問題D.食品安全問題E.自然災害正確答案：BCD[問答題]1.社會學本土化正確答案：詳見解析參考解析：社會學本土化：是一種使外來社會學與本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實社會的實際相結各，形成具有本土特色的社會學理論與研究方法的學術過程。[問答題]2.社會正確答案：詳見解析參考解析：社會：是人們交互作用中產生的各種社會關系的總和。[問答題]3.家庭正確答案：詳見解析參考解析：家庭：是由具有婚姻，血緣或收養(yǎng)關系的人們組成的長期共同生活的群體，是人類生活中最基本、最重要的一種群體形式。[問答題]4.社會流動正確答案：詳見解析參考解析：社會流動：是指社會成員從一種社會地位或職業(yè)向另一種社會地位或職業(yè)的變動。[問答題]5.全球化正確答案：詳見解析參考解析：全球化：是指在全球范圍內展現(xiàn)的涉度政治、經濟、文化、社會等各個領域的客觀歷史進程和造勢，同時也是世界共同體的各個國家和地區(qū)彼此之間的更往和交換關系進一步加強，彼此之間的依存性、關聯(lián)性程度不斷加深的過程。[問答題]6.簡述怎樣做好實地研究。正確答案：詳見解析參考解析：(1)要有準備，搜索相關的文獻，了解研究對象的背景。(2)要制定實地研究方案。(3)要做好個體或小組的定性訪談。(4)要尊重對方，忠實于所研究的問題，認真做好觀察記錄。(5)要分析綜合，撰寫研究報告，概括總結出新的理論和范疇。[問答題]7.簡述社會互動的構成因素。正確答案：詳見解析參考解析：(1)必須要有兩個或兩個以上的互動主體。(2)互動主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸。(3)參與互動的各方有意識地考慮到行動“符號”所代表的“意義”。[問答題]8.簡述科層制組縱的特征。正確答案：詳見解析參考解析：(1)明確規(guī)定的固定權限。(2)明確規(guī)定的職位等級。(3)執(zhí)行職務建立在公文基礎上。(4)職