江西省南昌聚仁高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)考試歷史試題（原卷版）

南昌聚仁高級中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考?xì)v史試題一、單選題1.商朝時期附屬國君長與商王很少有血緣姻親關(guān)系，但周朝分封的諸侯則大多數(shù)是同姓子弟，并且多被分封到重要的地區(qū)。這說明西周（）A.加強(qiáng)了中央對地方的控制 B.開始出現(xiàn)家天下的局面C.形成了封建官僚等級制度 D.強(qiáng)化了天子的專制權(quán)力2.北魏政權(quán)將本國置于夏、殷、周、兩漢、魏晉之后的歷史系列中探討史體的發(fā)展與繼承問題,認(rèn)為“光宅中土”的本國之國史,應(yīng)采用漢代創(chuàng)立的紀(jì)傳體。這一做法A.說明北魏政權(quán)實(shí)為漢族政權(quán) B.反映出北魏已經(jīng)統(tǒng)一了全國C.實(shí)現(xiàn)了北魏政權(quán)的封建化 D.是當(dāng)時民族交融的典型例證3.唐初，皇帝下令禁止棄農(nóng)從商；唐朝中后期，出現(xiàn)了“客行野田間，比屋皆閉戶。借問屋中人，盡去作商賈”的情形。這種變化出現(xiàn)的主要原因是（）A.賦稅制度演變 B.租佃關(guān)系的盛行C.重農(nóng)抑商的消亡 D.皇權(quán)的日益衰微4.公元前132年，漢武帝下詔規(guī)定，孝廉四十以上者方可舉薦，且需考試合格才能授官，諸生試儒學(xué)經(jīng)術(shù)，文官考公文。這表明漢代（）A.儒學(xué)已經(jīng)成為選拔官員的依據(jù) B.以考試為官員選拔的主要方式C.察舉制度已經(jīng)向科舉制度轉(zhuǎn)變 D.統(tǒng)治者力圖改革和完善察舉制5.面對國內(nèi)既有“耕稼而食，城郭以居”的漢族居民，又有“漁獵而食，車馬為家”的契丹族人民的社會經(jīng)濟(jì)狀況，遼代統(tǒng)治者推行的政治制度是（）A.南北面官制 B.猛安謀克制 C.四等人制 D.土司制度6.下圖所示為某歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時搜集的材料。據(jù)此可判定該小組研究的主題是（）◎徹底擊敗漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部◎平定大、小和卓兄弟叛亂◎冊封“達(dá)賴?yán)铩焙汀鞍喽U額爾德尼”◎?qū)ＴO(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)A.地方行政制度的演變 B.多民族政權(quán)的對峙斗爭C.統(tǒng)治危機(jī)的初步顯現(xiàn) D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固7.西方列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，中國民族工業(yè)得到迅速發(fā)展，速度與規(guī)模甚至超過以往半個世紀(jì)所取得的成績。這是發(fā)生在下列哪一次戰(zhàn)爭期間（）A.甲午中日戰(zhàn)爭 B.第一次世界大戰(zhàn) C.抗日戰(zhàn)爭 D.第二次世界大戰(zhàn)8.國民革命失敗后，中國共產(chǎn)黨發(fā)動了一系列武裝起義，開辟了中國革命的新道路。1927年10月，創(chuàng)立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.陳獨(dú)秀 B.毛澤東 C.周恩來 D.王明9.下圖是1940年沈陽、長春、哈爾濱等東北城市的銀行大量發(fā)行的“政府公債券”。該公債券可直接用以研究（）A.日軍的“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”政策 B.國民黨官僚資本的擴(kuò)張C.中國共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場的金融抗戰(zhàn) D.國民政府無限制發(fā)行紙幣的政策10.如圖是20世紀(jì)70年代創(chuàng)作的題為“自力更生造大船”的宣傳畫，畫中船頭兩字為“大慶”。對該宣傳畫解讀準(zhǔn)確的是（）A一五計劃改變工業(yè)面貌，提高人民生活水平B.八字方針調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，激發(fā)民眾建設(shè)熱情C.時代精神凝聚中國力量，指引中國發(fā)展方向D三線建設(shè)提高國防水平，改變國家工業(yè)布局11.毛澤東看到外交部填寫的聯(lián)大表決結(jié)果的報告時說：“英國、法國、加拿大、意大利都當(dāng)了‘紅衛(wèi)兵’。造了美國的反，在聯(lián)合國投我們的票?！睆闹锌梢钥闯?，推動新中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的原因是（）A.第三世界的崛起 B.資本主義陣營的分化C.自身實(shí)力的增強(qiáng) D.社會主義國家的支持12.據(jù)統(tǒng)計，1999至2021年，澳門本地生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長3.5%，人均本地生產(chǎn)總值由1.5萬美元增至4.4萬美元。特別是會展、中醫(yī)藥、特色金融、文創(chuàng)等新興產(chǎn)業(yè)方興未艾，在澳門本地生產(chǎn)總值中占比持續(xù)上升。這說明（）A.經(jīng)濟(jì)體制改革穩(wěn)步推進(jìn) B.“一國兩制”充滿生命力C.中國外交取得重大成果 D.中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全統(tǒng)一13.16、17世紀(jì)，在荷蘭和瑞士，新教徒創(chuàng)辦了萊登大學(xué)和日內(nèi)瓦大學(xué)；英國牛津大學(xué)由每年只招收100名新生，上升到500多人。大學(xué)生從主要來自貴族家庭，擴(kuò)大到工商業(yè)者家庭，貧家子弟也有了入學(xué)機(jī)會。這一情形的出現(xiàn)反映了（）A.文藝復(fù)興引發(fā)大學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大B.宗教改革使大學(xué)獲得學(xué)術(shù)自由C民族國家崛起助力大學(xué)世俗化D.西歐的社會轉(zhuǎn)型推動教育發(fā)展14.伏爾泰是一個自然神論者，提倡對不同的宗教信仰采取寬容的態(tài)度，他終生與宗教偏見作斗爭，但又認(rèn)為宗教作為抑制人類情欲和惡習(xí)的手段是必不可少的。伏爾泰的主張（）A.適應(yīng)了工業(yè)革命的需求 B.維護(hù)了法國大革命成果C.意在宣傳宗教神學(xué)思想 D.是理性主義的客觀反映15.19世紀(jì)六七十年代，德國、美國等主要資本主義國家開始了第二次工業(yè)革命。與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）A.科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 B.科技成就同生產(chǎn)生活相結(jié)合C.科學(xué)發(fā)明改變了社會結(jié)構(gòu) D.極大地推動了生產(chǎn)的發(fā)展16.1947年4月，美國政府研究歐洲復(fù)興政策時認(rèn)為，德國被占領(lǐng)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)計劃應(yīng)與歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的總目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。這一政策（）A.加劇了美蘇之間的沖突 B.開啟了歐洲一體化進(jìn)程C.維護(hù)了兩德的經(jīng)濟(jì)合作 D.阻礙了歐洲的復(fù)興進(jìn)程二、材料分析題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。葉夢得《石林燕語》卷九云：“漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道?！?dāng)時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾?！贝撕?，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料二延康元年，吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立“九品官人之法”，州郡皆置中正，以定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下?！锻ǖ洹みx舉二》材料三隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰曰：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時猶試策而已?！薄婆e由應(yīng)試人于一定日期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試。共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之；然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進(jìn)士科為新設(shè)科目?！幾脏囁糜怼吨袊婆e制度起源考》（1）根據(jù)以上材料，概括我國古代選官主要標(biāo)準(zhǔn)的演變。（2）比較材料一和材料三、概括在察舉制和科舉制中考試所起的作用有何不同？綜合上述材料，概括科舉制的特點(diǎn)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代杰出的軍事家、政治家，在戰(zhàn)爭問題上大多持有備無患的戰(zhàn)略思想。衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)向東部地區(qū)疏散人口，撇遷企業(yè)和軍工廠，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)略后方，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利；而美國、瑞典等將重要的軍事工業(yè)分散布局，部分重要的軍工廠甚至建在地下。20世紀(jì)60年代初期，美國對中國的東面和南面構(gòu)成了軍事威脅，蘇聯(lián)對中國的北面和西南構(gòu)成了軍事威脅，中國存在著遭受外敵入侵的危險。20世紀(jì)60年代中期三線建設(shè)啟動，1965-1966年年形成了一個小高潮，完成了全部工廠搬遷計劃的40%,建成和部分建成的項目接近在建項目的40%。三線建設(shè)是逐步改變我國生產(chǎn)力布局的一次戰(zhàn)略大調(diào)整?！幾酝跻恪墩撊€建設(shè)決策的形成及其實(shí)施》材料二1965年，中央成立了西南三線建設(shè)委員會，負(fù)責(zé)川渝地區(qū)三線建設(shè)的整體工作。在三線建設(shè)中，國家在川渝地區(qū)的投資總額達(dá)268.89億元，高于排名第二的湖北110.67億元。在大規(guī)模投資下，川渝地區(qū)興建了長安機(jī)器廠等一大批重要企業(yè)，基本涵蓋了重工業(yè)的所有部門，其中，軍工企業(yè)及與之配套的企業(yè)在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢。以自貢市為例，三線建設(shè)前，鹽業(yè)在自貢市的工業(yè)中占絕對優(yōu)勢；到1976年，自貢市逐步形成多門類產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，工業(yè)總產(chǎn)值在1965年以后的17年間增長36.7倍。由于客觀因素的制約，川渝地區(qū)部分大中型企業(yè)多青睞于中小城鎮(zhèn)，隨著一批三線建設(shè)工廠的建成運(yùn)行，這些小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)獲得了較快發(fā)展，在促進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活方式發(fā)生變革的同時，也改善和提高了人們的生活水平。——摘編自王毅鐘謨智《川渝地區(qū)三線建設(shè)企業(yè)區(qū)位選擇及其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出國家開展三線建設(shè)的歷史背景及其實(shí)質(zhì)。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括川渝地區(qū)三線建設(shè)的特點(diǎn)，并說明其影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一馬克思、恩格斯曾預(yù)言，社會主義不存在商品和商品交換。1921年初蘇俄所允許的“商品交換”，則是全新的政策，它是糧食稅制的李生兄弟，是允許農(nóng)民自行處理納稅后產(chǎn)品的必然產(chǎn)物。列寧指出：“我們應(yīng)該利用資本主義（特別是要把它引導(dǎo)到國家資本主義的軌道上去）作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！绷袑幏治隽颂K俄當(dāng)時落后的經(jīng)濟(jì)狀況同社會主義事業(yè)之間的矛盾，闡明了學(xué)習(xí)西方資本主義國家先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的必要性。社會主義的物質(zhì)基礎(chǔ)只能是現(xiàn)代化大工業(yè)，列寧對此是十分明確而堅定的，是一貫的。列寧指出，工人階級奪取政權(quán)之后，必須建立社會主義新的法律制度并以此來保持和維護(hù)無產(chǎn)階級專政的基本經(jīng)濟(jì)制度?！幾灾茭Q敏《列寧關(guān)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想》材料二列寧的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想，因經(jīng)歷了第一個社會主義國家的親身實(shí)踐，其主要內(nèi)容無論是理論、實(shí)踐還是層次、復(fù)雜性上都比馬克思、恩格斯有新的、全面的、具體的發(fā)展和發(fā)揮，標(biāo)志著馬克思主義發(fā)展到又一個新的歷史高峰?！幾躁愑罇|《列寧社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)理論及其創(chuàng)新研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括列寧社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評列寧社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想三、論述題20.閱讀材料，完成下列要求。材料有這樣一種看法，十五六世紀(jì)之際，中國和西歐的發(fā)展似乎“站在同一起跑線上