譯林新版英語3A Unit 2 I'm Liu Tao Period 1教案

三年級上冊Unit2I’mLiuTaoPeriod2StorytimeStep1Warm-up1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.S:Goodmorning/afternoon,MissSun.2Game:typethelettersT:Whenwegreetothers,whatcanwesay?Let’splayagame.(同學(xué)們，我們可以用哪些語言來打招呼呢，快來看看打字機(jī)打出了哪些句子，大聲讀出來吧?。ㄕn件上的字再增加Goodafternoon.看看如何排版）3.Singasong“Goodmorning”Step2Presentation1Pre-readingShowthestudentsT:Look,thebusiscoming.Whoisgettingoffthebus?S:...(將原課件上的人物下車的環(huán)節(jié)，調(diào)整到這邊。(2)PresentthetitleT:Look,thisisLiuTao.Andhesays:I’mLiuTao.（錄音播放這句話）PresentthetitleUnit2I’mLiuTao.（可以再插入一遍封面）(2)LearnthesentencesT:I’mMiss...（對一位同學(xué)問）？Areyou...?引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，Iam.No,I’mnot.(教師上課前要知曉4、5個(gè)孩子的姓名，以便上課能引導(dǎo)學(xué)生的理解和回答。）Present“Areyou...?Yes,Iam./No,I’mnot.”Thenplayagame“Ourclassmates”Rules:請一個(gè)同學(xué)面對黑板，背對同學(xué)，下面的學(xué)生站起來，與他打招呼“Hello/Goodafternoon/Goodmorning/Hi,…”講臺(tái)前的同學(xué)猜“Areyou…?”猜對了，回答Yes,Iam.猜錯(cuò)了回答No,I’mnot.2While-reading(1)WatchandchooseT:TodayMikeisatschool.Whenisitnow?Let’swatchthecartoonandchoose.Q：Whenisit?A:InthemorningBIntheafternoon.S:A（追問：Why？學(xué)生自由回答。）T:Yes,theycometoschool.Andtheysay“Goodmorning.”(2)ReadandfindT:AndMikegreetstosomeotherstudents.Butwhodoesn’theknow?Q:Whodoesn’tMikeknow?SuHaiB.YangLingC.LiuTao(learningtips:Readthedialoguecarefullyandfindtheanswers.Use“——”tounderlinethekeysentences.認(rèn)真閱讀對話，找出答案，并用“——”畫出關(guān)鍵句。)（公布答案的時(shí)候，呈現(xiàn)2、4兩幅圖，品讀AreyouSuHai?Yes,Iam.AreyouWangBing?No,I’mnot.I’mLiuTao.)(3)Present“WangBing”T:Mikemakesamistake.ThisisnotWangBing.He’sLiuTao.WhoisWangBing?Doyouwanttoknow?(呈現(xiàn)書本第五頁的彩圖。讓學(xué)生找到WangBing）T:Yes，you’reright.CanyoufindthedifferencesbetweenLiuTaoandWangBing?（要求寫在頁面上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)男孩的發(fā)型不同。）Teach：WangBing(4)Listenandrepeat關(guān)注：升降調(diào)問題，確定語音的模仿(5)Readandact.(Workinfour)Step3Consolidation1Game:Whoisthis?黑板上呈現(xiàn)課文里的已經(jīng)學(xué)過的人物（YangLing,MissLi,Mike,LiuTao.SuHai，Bobby,Sam給他們各插入一句語音，語音從一二兩課課文中選擇。Rules:請一排同學(xué)轉(zhuǎn)身，向后坐，聽聲音并逐個(gè)猜測“Areyou...?另請七名同學(xué)站在前排，根據(jù)他們的猜測分別給出回答“Yes,Iam./No,I’mnot.黑板上呈現(xiàn)一下規(guī)則：1請7名同學(xué)轉(zhuǎn)身背對黑板，準(zhǔn)備聽電腦的聲音猜人物”Areyou...?2電腦呈現(xiàn)7個(gè)人物，請7名同學(xué)上前來扮演，準(zhǔn)備回答“Yes,Iam./No,I’mnot.”3點(diǎn)擊人物，聽聲音，逐個(gè)猜測和回答。2Readthebooktrytoactitout(電腦呈現(xiàn)小蝌蚪找媽媽四幅圖片，）T:Look,Ihaveabook“LittleTadpoleslookingforMum”Let’senjoyit.(先完整的瀏覽四幅沒有文字的圖畫書，再呈現(xiàn)四幅圖。第一幅圖給出完整的句子，AreyouMum?No,I’mnot.后三幅圖對話挖空，讓學(xué)生看圖，口頭完成這個(gè)對話)T:AreyouMum?ThelittletadpolesarelookingforMum.(帶讀Mum)T:Let’s