三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-《數(shù)學(xué)好玩》第三課時《時間與數(shù)學(xué)》北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《數(shù)學(xué)好玩》第三課時《時間與數(shù)學(xué)》北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第五章第二節(jié)《時間與數(shù)學(xué)》的內(nèi)容。這部分教材主要讓學(xué)生認(rèn)識時鐘的構(gòu)成，了解時、分、秒的關(guān)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握時鐘的構(gòu)成，理解時、分、秒之間的關(guān)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握時鐘的構(gòu)成，理解時、分、秒之間的關(guān)系。難點：學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計時器、教學(xué)卡片學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、畫筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的時鐘，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時鐘由時、分、秒三部分組成。2.知識講解：通過電子鐘和教學(xué)卡片，讓學(xué)生認(rèn)識時鐘的構(gòu)成，了解時、分、秒的關(guān)系。3.例題講解：用計時器展示一個計時過程，如：一個籃球比賽時長為40分鐘，然后讓學(xué)生計算比賽中的某個時間段，如：第一節(jié)比賽時長為10分鐘。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成教材上的練習(xí)題，如：計算一場足球比賽的總時長和每個半場的時間。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題，如：如何安排一天的作息時間。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時分秒123456789101112七、作業(yè)設(shè)計1.請畫出一個完整的時鐘，并標(biāo)出時、分、秒的刻度。答案：略（1）一個籃球比賽時長為40分鐘，第一節(jié)比賽時長為10分鐘，請問第二節(jié)比賽時長是多少？答案：30分鐘（2）一場足球比賽總時長為90分鐘，每個半場時長是多少？答案：45分鐘八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的時間問題，如：電影院的放映時間、車站的發(fā)車時間等，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。重點和難點解析：1.時鐘的構(gòu)成：時鐘由時、分、秒三部分組成，這是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的時鐘，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時鐘的構(gòu)成。這一步驟非常重要，因為只有了解了時鐘的構(gòu)成，學(xué)生才能進(jìn)一步理解時、分、秒之間的關(guān)系。2.時、分、秒的關(guān)系：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。通過電子鐘和教學(xué)卡片，我向?qū)W生講解時、分、秒之間的關(guān)系，讓他們明白一小時等于60分鐘，一分鐘等于60秒。這一知識點對于學(xué)生來說可能比較抽象，因此在講解過程中，我盡量用生動的例子和直觀的展示來進(jìn)行闡述，幫助他們理解和記憶。3.用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題：這是本節(jié)課的難點。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過實際的問題，讓學(xué)生學(xué)會如何運用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題。例如，我用計時器展示一個計時過程，讓學(xué)生計算比賽中的某個時間段。這一步驟可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，提高他們的解決問題的能力。4.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論如何用數(shù)學(xué)方法解決與時間有關(guān)的問題。這一步驟不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，還可以讓他們在討論中互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高解決問題的能力。對于這些重點和難點的講解，我會盡量生動有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解時、分、秒的關(guān)系時，我可以讓學(xué)生親自操作電子鐘，感受一分鐘和一秒鐘的長度，從而加深他們對這一知識點的理解。同時，我也會設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解時鐘的構(gòu)成和時、分、秒的關(guān)系時，我使用了生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會用夸張的聲音強調(diào)重要的知識點，如：“一小時等于60分鐘，一分鐘等于60秒！”這樣可以增強學(xué)生的記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配了時間。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間觀察時鐘，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時鐘的構(gòu)成。在知識講解和例題講解環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地闡述知識點，并留出足夠的時間讓學(xué)生理解和練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我積極鼓勵學(xué)生提問，并適時提問他們一些引導(dǎo)性的問題。例如，在講解時、分、秒的關(guān)系時，我會問學(xué)生：“你們知道一小時有多少分鐘嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，并加深他們對知識點的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我創(chuàng)設(shè)了一個實踐情景，讓學(xué)生觀察教室里的時鐘。這樣可以幫助學(xué)生將抽象的知識與實際情境相結(jié)合，更好地理解和記憶。教案反思：在本次教學(xué)中，我感到有些教案的安排還需要改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有給出具體的問題和指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在討論時有些迷茫。下次教學(xué)中，我將在小組討論環(huán)節(jié)給出明確的問題和指導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠有針對性地進(jìn)行討論。另外，在例題講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于解決實際問題仍然有些困難。下次教學(xué)中，我將繼續(xù)用更多的實際例子來進(jìn)行講解，并引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決問題。課后提升：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望大家能夠認(rèn)真完成。1.請畫出一個完整的時鐘，并標(biāo)出時、分、秒的刻度。答案：略（1）一個籃球比賽時長為40分鐘，第一節(jié)比賽時長為10分鐘，請問第二節(jié)比賽時長是多少？答案：30分鐘（2）一場足球比賽總時長為90分鐘，每個半場時長是多少？答案：45分鐘3.小明每天晚上9點睡覺，早上7點起床，請問小明一天睡了多少小時？答案：10小時4.一輛汽車以每小時60公里的速度行駛，行駛30分鐘后，行駛了多少公里？答案：30公里（1）從3點整到3點30分的時間間隔是多少？答案：30分鐘（2）從4點到5點的時間間隔是多少？答案：60分鐘6.小華看了一部120分鐘的電影，看了1小時后，還剩下多少分鐘？答案：60分鐘（1）一個班級的數(shù)學(xué)課時長為40分鐘，已經(jīng)上了30分鐘，還剩下多少分鐘？答案：10分