《四則混合運(yùn)算》（教案）-三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)西師大版

《四則混合運(yùn)算》（教案）三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)西師大版我今天要分享的教案是我為三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)西師大版所準(zhǔn)備的《四則混合運(yùn)算》。一、教學(xué)內(nèi)容我選擇了教材的第六章“四則混合運(yùn)算”，這部分內(nèi)容主要涵蓋了整數(shù)加法、減法、乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，以及它們之間的混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課，我希望學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是四則混合運(yùn)算的規(guī)則，難點(diǎn)是不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)和括號(hào)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器，學(xué)生需要準(zhǔn)備紙筆進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程我通過一個(gè)實(shí)際的情景引入，比如說要去超市買東西，需要計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。然后，我會(huì)講解四則混合運(yùn)算的規(guī)則，通過例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)他們對(duì)于知識(shí)的掌握。我會(huì)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，將重要的規(guī)則和公式展示給學(xué)生。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)將四則混合運(yùn)算的規(guī)則和公式寫在黑板上，讓學(xué)生可以隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.2+34;2.(5+3)2;3.8/2+4;答案：1.14;2.16;3.8。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課，我希望學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也會(huì)反思教學(xué)過程中有沒有講解清楚，學(xué)生有沒有掌握，如果有問題，我會(huì)在下一節(jié)課進(jìn)行解答和鞏固。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用數(shù)學(xué)，比如說計(jì)算購物總價(jià)，這樣可以增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)能力。這就是我為三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)西師大版所準(zhǔn)備的《四則混合運(yùn)算》的教案，希望通過我的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。四則混合運(yùn)算的規(guī)則是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握加法、減法、乘法和除法之間的運(yùn)算順序。不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)和括號(hào)的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生往往在這個(gè)部分容易出錯(cuò)。對(duì)于四則混合運(yùn)算的規(guī)則，我會(huì)通過具體的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)。比如說，我會(huì)講解2+34這個(gè)題目，讓學(xué)生明白乘法優(yōu)先于加法，所以先計(jì)算34得到12，然后再加上2，最終結(jié)果是14。通過這樣的例題講解，讓學(xué)生理解并掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則。至于不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)和括號(hào)的運(yùn)用，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)括號(hào)的作用，讓學(xué)生明白括號(hào)可以改變運(yùn)算的順序。比如說，(5+3)2這個(gè)題目，先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的加法，得到8，然后再乘以2，最終結(jié)果是16。通過這樣的例題講解，讓學(xué)生理解并掌握不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)和括號(hào)的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)他們對(duì)于知識(shí)的掌握。這樣的實(shí)踐操作可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)四則混合運(yùn)算規(guī)則的理解，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)算過程中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行改正。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將四則混合運(yùn)算的規(guī)則和公式寫在黑板上，讓學(xué)生可以隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶四則混合運(yùn)算的規(guī)則。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我準(zhǔn)備了幾個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并提高自己的計(jì)算能力。在課后反思及拓展延伸上，我會(huì)反思教學(xué)過程中有沒有講解清楚，學(xué)生有沒有掌握。如果有問題，我會(huì)在下一節(jié)課進(jìn)行解答和鞏固。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用數(shù)學(xué)，比如說計(jì)算購物總價(jià)，這樣可以增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為四則混合運(yùn)算的規(guī)則和不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)以及括號(hào)的運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，我希望學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也會(huì)在課后進(jìn)行反思和拓展延伸，以確保學(xué)生能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解四則混合運(yùn)算規(guī)則時(shí)，盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏，使得講解更加生動(dòng)有趣。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶運(yùn)算規(guī)則。2.時(shí)間分配：我合理安排了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟我一起計(jì)算，并及時(shí)解答他們的疑問。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，讓學(xué)生參與到課堂討論中來。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入課程，比如說去超市購物需要計(jì)算總價(jià)，這樣可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.講解方式：我注意到在講解四則混合運(yùn)算規(guī)則時(shí)，可能需要更具體的例子來說明運(yùn)算順序，可以考慮增加更多的例題來進(jìn)行講解。2.學(xué)生參與度：在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生可能不太愿意主動(dòng)回答問題，可以考慮采取小組討論的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我準(zhǔn)備了具有代表性的題目，但是可能需要更多的變式題目來鞏固學(xué)生的運(yùn)算能力。4.板書設(shè)計(jì)：我在板書設(shè)計(jì)上清晰地列出了四則混合運(yùn)算的規(guī)則和公式，但是可能需要更多的圖示和直觀的表示來幫助學(xué)生理解和記憶?？偟膩碚f，我相信通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地講解四則混合運(yùn)算，幫助學(xué)生掌握這一重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升1.3+42=?答案：3+42=112.(83)2=?答案：(83)2=103.56÷3=?答案：56÷3=104.24÷44=?答案：24÷44=25.12+15÷3=?答案：12+15÷3=196.9+4×(62)=?答案：9+4×(62)=217.21÷(5+3)=?答案：21÷(5+3)=38.183×2+4=?答案：183×2+4=179.計(jì)算購物總價(jià)：購買一個(gè)球拍230元，一雙球鞋150元，球拍和球鞋一共多少錢？答案：球拍230元+球鞋150元=380元10.計(jì)算