2023八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上 第1框 國家好 大家才會好說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第四單元維護國家利益第八課國家利益至上第1框國家好大家才會好說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《國家利益至上》第1框“國家好大家才會好”

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第4單元，第8課，第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將緊密結(jié)合新人教版《道德與法治》八年級上冊教材，通過引導(dǎo)學(xué)生們探討國家利益與個人利益的關(guān)系，深入理解“國家好，大家才會好”的理念。我們將結(jié)合實際案例，讓學(xué)生認識到維護國家利益的重要性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標1.增強國家意識：讓學(xué)生理解國家利益與個人利益的關(guān)系，認識到維護國家利益的重要性。

2.培養(yǎng)法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解國家法律法規(guī)，樹立法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

3.提升責(zé)任意識：通過案例分析，使學(xué)生認識到作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)愛國情懷和社會責(zé)任感。

4.提高思辨能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會從多角度看待國家利益問題。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標緊密結(jié)合新教材要求，旨在幫助學(xué)生在掌握知識的同時，培養(yǎng)道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心知識：國家利益與個人利益的關(guān)系，國家利益至上的原則。

-舉例解釋：通過實際案例，如經(jīng)濟發(fā)展、國家安全等，讓學(xué)生理解國家利益與個人利益的密切聯(lián)系，強調(diào)國家利益在關(guān)鍵時刻的重要性。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認同并自覺維護國家利益。

-舉例解釋：分析現(xiàn)實生活中，學(xué)生可能面臨的道德抉擇，如環(huán)保、資源節(jié)約等，引導(dǎo)他們理解個人行為對國家利益的影響，以及如何在日常生活中實踐國家利益至上的原則。

-教學(xué)方法：采用討論、辯論等形式，幫助學(xué)生克服理解上的難點，培養(yǎng)他們的思辨能力和道德判斷力。教學(xué)資源準備1.教材：《道德與法治》八年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準備與國家利益相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)、國家安全實例等，以直觀展示國家利益的重要性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，同時設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料。

為確保教學(xué)效果，教師需提前檢查并確保教學(xué)資源的完整性和適用性，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標：引起學(xué)生對國家利益的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道什么是國家利益嗎？它與我們每個人的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于國家利益的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國家利益的重要性。

-簡短介紹國家利益的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國家利益基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標：讓學(xué)生了解國家利益的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解國家利益的定義，包括其主要內(nèi)容和影響因素。

-詳細介紹國家利益的組成部分，如經(jīng)濟發(fā)展、國家安全等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例，如“一帶一路”倡議、環(huán)境保護政策等，讓學(xué)生更好地理解國家利益的實際應(yīng)用。

3.國家利益案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家利益的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的國家利益案例進行分析，如國際貿(mào)易爭端、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

-詳細介紹每個案例的背景、處理方式和意義，讓學(xué)生全面了解國家利益的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何在日常生活中維護國家利益。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在未來發(fā)展中更好地維護國家利益，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家利益相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對國家利益的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家利益的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家利益的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)國家利益在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“國家利益與我”的短文，分享自己如何理解國家利益，以及如何在日常生活中維護國家利益。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與國家利益相關(guān)的歷史事件：如抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝等，了解這些事件中國家利益的重要性。

-現(xiàn)實生活中的國家利益實例：如南海問題、國際貿(mào)易爭端等，分析這些事件背后的國家利益因素。

-國家利益與個人利益的關(guān)聯(lián)：收集一些關(guān)于個人行為對國家利益產(chǎn)生積極影響的案例，如節(jié)能減排、科技創(chuàng)新等。

-國際組織與國家利益：了解世界貿(mào)易組織（WTO）、聯(lián)合國（UN）等國際組織在維護國家利益方面的作用。

2.拓展建議

-閱讀歷史書籍或資料，深入了解歷史事件中的國家利益因素，培養(yǎng)學(xué)生對國家利益的認知。

-關(guān)注時事新聞，了解當(dāng)前國際形勢和我國的國家利益現(xiàn)狀，提高學(xué)生對國家利益的關(guān)注度。

-組織小組討論，探討個人行為如何影響國家利益，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

-研究國際組織的相關(guān)資料，了解其在維護國家利益方面的作用，拓展學(xué)生的國際視野。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有得有失，也有一些值得反思的地方。在教學(xué)方法上，我采用了圖片、視頻等多種形式引導(dǎo)學(xué)生了解國家利益的概念和重要性，發(fā)現(xiàn)這種直觀的教學(xué)方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解抽象的知識點。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生深入思考方面做得不夠，今后需要加強對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較活躍，能夠積極發(fā)表自己的觀點，但時間控制上還有待加強，以免影響后續(xù)的教學(xué)進度。此外，我在點評學(xué)生展示時，應(yīng)更加注重鼓勵性評價，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲。他們不僅掌握了國家利益的基本概念，還能結(jié)合現(xiàn)實生活案例進行分析，提出自己的見解。在情感態(tài)度方面，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們的愛國情懷得到了提升，對國家利益有了更深刻的認識。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，部分學(xué)生對國家利益的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和啟發(fā)。其次，課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，我應(yīng)思考如何更好地調(diào)動他們的積極性。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解國家利益時，可以結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解和感受國家利益的重要性。

2.加強課堂討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點，提高他們的參與度。

3.課后布置一些開放性的作業(yè)，讓學(xué)生通過查閱資料、進行調(diào)查研究等方式，加深對國家利益的理解。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和思維能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。重點題型整理-提問：請舉例說明國家利益與個人利益之間的關(guān)系。

-答案：國家利益與個人利益是相互聯(lián)系、相互促進的。例如，國家經(jīng)濟發(fā)展水平提高，可以為個人提供更多就業(yè)機會和更好的生活條件；而個人的奮斗和貢獻，也為國家的發(fā)展做出了貢獻。因此，在維護國家利益的同時，也要兼顧個人利益的合理實現(xiàn)。

2.題型二：探討如何維護國家利益。

-提問：你認為應(yīng)該如何維護國家利益？

-答案：維護國家利益需要從多個方面入手。首先，要增強國家意識，認識到國家利益的重要性；其次，要遵守國家法律法規(guī)，不參與任何損害國家利益的活動；最后，要在日常生活中踐行國家利益至上的原則，如節(jié)約資源、保護環(huán)境等。

3.題型三：分析國家利益與全球利益的關(guān)系。

-提問：你認為國家利益與全球利益之間有何關(guān)系？

-答案：國家利益與全球利益并非對立，而是相互影響、相互促進的。在全球化的背景下，國家利益的實現(xiàn)需要考慮全球利益，如共同應(yīng)對氣候變化、打擊恐怖主義等。同時，全球利益的實現(xiàn)也需要各國共同努力，維護國際秩序和穩(wěn)定。

4.題型四：討論個人如何在日常生活中維護國家利益。

-提問：請舉例說明個人如何在日常生活中維護國家利益。

-答案：個人在日常生活中維護國家利益的方式有很多，如遵守法律法規(guī)、參與社會公益活動、節(jié)約資源等。例如，遵守交通規(guī)則不僅能夠保障自己的安全，也是對國家交通秩序的維護；參與志愿服務(wù)活動，可以提高社會的文明程度，也是對國家形象的維護。

5.題型五：分析國家利益與民族利益的辯證關(guān)系。

-提問：你認為國家利益與民族利益之間有何關(guān)系？

-答案：國家利益與民族利益是相輔相成的。國家利益是民族利益的基礎(chǔ)和保障，民族利益是國家利益的重要組成部分。只有維護好國家利益，才能更好地實現(xiàn)民族利益；而民族利益的實現(xiàn)，也能夠促進國家利益的提升。例如，我國在推動民族團結(jié)進步、保障民族地區(qū)發(fā)展等方面，都是為了實現(xiàn)國家利益與民族利益的統(tǒng)一。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出較好的團隊合作精神，討論成果展示內(nèi)容豐富，觀點明確。但在表達和邏輯方面還有待提高。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對本節(jié)課的知識點掌握較好，但部分學(xué)生在運用所學(xué)知識分析問題時還存在困難。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠認真完成作業(yè)，但仍有個別學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，需要加強指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：針對本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作精神方面取得了一定的成果。但在提高學(xué)生思維能力和表達能力方面還需加強。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。同時，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，