二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 1 這就是我教案 浙教版

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元1這就是我教案浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《這就是我》是浙教版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元的第一課。教材以自我介紹為主題，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)表達(dá)和展示自己。本節(jié)課通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，了解自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)他們自信、自主、自立的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“這就是我”，旨在培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是自我認(rèn)識(shí)與自我發(fā)展、社會(huì)交往與溝通協(xié)作兩大方面。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能深入探索個(gè)人特質(zhì)，培養(yǎng)自我認(rèn)同感和自尊心，提升自我表達(dá)和介紹的能力，這有助于學(xué)生形成積極的自我概念。同時(shí)，通過(guò)與他人分享和交流，學(xué)生將進(jìn)一步發(fā)展傾聽(tīng)、理解和尊重他人的社會(huì)技能，促進(jìn)和諧同伴關(guān)系的建立，增強(qiáng)集體歸屬感和社會(huì)責(zé)任感。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：自我認(rèn)知與表達(dá)。學(xué)生需掌握如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式介紹自己的姓名、年齡、外貌特征、興趣愛(ài)好等基本信息。

-實(shí)踐能力：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)展示自我的勇氣和自信，強(qiáng)化其語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。

-情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的自我觀念，學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特性，同時(shí)尊重他人的差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-自我認(rèn)識(shí)深度：學(xué)生往往難以深入挖掘自己的內(nèi)在特質(zhì)和情感，需要教師通過(guò)具體引導(dǎo)和反思活動(dòng)幫助學(xué)生探索。

-語(yǔ)言表達(dá)技巧：如何用生動(dòng)、貼切的語(yǔ)言描述自己，對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)，教師需提供多樣的語(yǔ)言模型和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-社交互動(dòng)中的尊重：在分享和交流過(guò)程中，學(xué)生可能難以把握尊重他人與表達(dá)自己的平衡，教師需適時(shí)介入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和禮貌回應(yīng)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考與表達(dá)。同時(shí)，融入案例研究，讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析具體實(shí)例，深化對(duì)自我認(rèn)知的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中介紹自己，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。此外，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“猜猜我是誰(shuí)”，以趣味性激發(fā)學(xué)生參與熱情，提高課堂氛圍。

3.教學(xué)媒體使用：充分利用多媒體資源，如圖片、視頻等，展示不同學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地了解多樣性。同時(shí)，利用班級(jí)群聊或線上平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生課后的交流與分享，拓寬教學(xué)渠道。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于自我介紹的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“這就是我”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡自己的哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料，了解自我介紹的基本要素。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：獨(dú)立思考并記錄自己的特點(diǎn)和喜好。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)微信群提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前熟悉自我介紹的內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)學(xué)生的真實(shí)自我介紹視頻，引出課題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用形容詞描述自己，展示語(yǔ)言表達(dá)的技巧。

組織課堂活動(dòng)：開展“自我介紹接龍”游戲，讓學(xué)生在角色扮演中實(shí)踐表達(dá)。

解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：積極參與課堂討論，思考如何更好地介紹自己。

參與課堂活動(dòng)：在游戲中扮演不同角色，鍛煉自我介紹的能力。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)實(shí)例講解，幫助學(xué)生掌握自我介紹的語(yǔ)言技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解自我介紹的重要性，提高語(yǔ)言表達(dá)和社交技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的小短文，并準(zhǔn)備在下一堂課分享。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于自我認(rèn)知的兒童書籍和視頻，供學(xué)生觀看。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真撰寫短文，鞏固自我介紹的能力。

拓展學(xué)習(xí)：觀看拓展資源，增進(jìn)對(duì)自我認(rèn)知的理解。

反思總結(jié)：思考自己在介紹中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行反思。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)空間。

-作用與目的：

鞏固自我介紹的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和表達(dá)能力。

通過(guò)反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和個(gè)性發(fā)展。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《我的顏色，你的顏色》：一本關(guān)于自我認(rèn)知和接納的繪本，通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)人都有獨(dú)特的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

-《我可以做得更好》：該書通過(guò)不同的生活場(chǎng)景，展示了如何在不同情況下表達(dá)自己，提升自信和勇氣。

-《小學(xué)生自我介紹與演講技巧》：針對(duì)小學(xué)生的自我介紹和演講技巧進(jìn)行指導(dǎo)，包含豐富的案例和實(shí)踐建議。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-知識(shí)點(diǎn)一：自我認(rèn)知與個(gè)性特點(diǎn)

-學(xué)生可以通過(guò)畫自畫像、編寫自己的小故事或制作個(gè)性特點(diǎn)的思維導(dǎo)圖來(lái)深入探索自己的內(nèi)在世界。

-探究活動(dòng)：與家長(zhǎng)或同學(xué)一起完成“我的特點(diǎn)調(diào)查表”，收集他人的看法，了解自己在別人眼中的形象。

-知識(shí)點(diǎn)二：自我介紹的語(yǔ)言表達(dá)

-學(xué)生可以嘗試用不同的方式和語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行自我介紹，例如用詩(shī)、歌、故事等形式。

-探究活動(dòng)：模仿喜歡的角色或公眾人物進(jìn)行自我介紹，觀察不同表達(dá)方式的成效和感受。

-知識(shí)點(diǎn)三：尊重他人與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行“尊重分享會(huì)”，每人分享一個(gè)自己尊重他人的經(jīng)歷，討論如何在日常生活中體現(xiàn)尊重。

-探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小游戲，通過(guò)實(shí)際操作體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和表達(dá)自己。

-知識(shí)點(diǎn)四：自我展示與公共演講

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，向家人或同學(xué)介紹自己的興趣、夢(mèng)想和成就。

-探究活動(dòng)：參與學(xué)校組織的演講比賽或活動(dòng)，實(shí)踐在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的技巧和自信。七、教學(xué)反思在本次“這就是我”的教學(xué)中，我嘗試了多種方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，表達(dá)自我。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)這樣的主題非常感興趣，課堂氛圍活躍。他們?cè)谧晕姨剿骱徒榻B的過(guò)程中，不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了如何尊重和欣賞他人。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)自己的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠深入，他們?cè)谧晕医榻B時(shí)顯得有些害羞或不確定。針對(duì)這一點(diǎn)，我通過(guò)設(shè)計(jì)各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法?？吹剿麄?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得自信，我深感欣慰。

此外，讓學(xué)生們進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后拓展，也取得了不錯(cuò)的效果。他們通過(guò)閱讀繪本、與家長(zhǎng)交流等途徑，對(duì)自我認(rèn)知有了更深入的理解。在課后作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生能夠運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧，撰寫出富有個(gè)性特色的自我介紹。

然而，教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生過(guò)于關(guān)注自己的缺點(diǎn)，而忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的心理，引導(dǎo)他們樹立正確的自我觀念。同時(shí)，對(duì)于一些社交能力較弱的學(xué)生，我將在課堂上給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提升溝通能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出色，但有時(shí)仍會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題。為此，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，加入更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何更好地與他人合作。八、課后作業(yè)1.自我介紹小短文

-要求：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的小短文，內(nèi)容包括姓名、年齡、外貌特征、興趣愛(ài)好等，并突出自己的優(yōu)點(diǎn)。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生可以參考繪本《我的顏色，你的顏色》，描述自己的“顏色”，即獨(dú)特個(gè)性。

-舉例：

-姓名：小明

-年齡：8歲

-外貌特征：陽(yáng)光男孩，有著一雙明亮的眼睛和燦爛的笑容。

-興趣愛(ài)好：喜歡畫畫，尤其是畫出自己眼中的世界。

-優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀、勇敢、有愛(ài)心

2.自我介紹演講

-要求：學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，向家人或同學(xué)介紹自己的興趣、夢(mèng)想和成就。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生可以參考《我可以做得更好》，學(xué)習(xí)如何在不同的場(chǎng)合表達(dá)自己。

-舉例：

-興趣：喜歡音樂(lè)，夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家。

-夢(mèng)想：希望通過(guò)音樂(lè)給人們帶來(lái)快樂(lè)。

-成就：在學(xué)校的音樂(lè)比賽中獲得了第一名。

3.尊重他人故事分享

-要求：學(xué)生分享一個(gè)自己尊重他人的經(jīng)歷，討論如何在日常生活中體現(xiàn)尊重。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生可以參考《小學(xué)生自我介紹與演講技巧》，學(xué)習(xí)如何在故事中表達(dá)尊重和感激之情。

-舉例：

-故事：在學(xué)校的義賣活動(dòng)中，我主動(dòng)幫助一位行動(dòng)不便的老奶奶挑選物品，并耐心傾聽(tīng)她的故事。

-體現(xiàn)尊重：在交流過(guò)程中，我始終保持微笑，認(rèn)真傾聽(tīng)老奶奶的話，這讓她感到非常開心。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲設(shè)計(jì)

-要求：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小游戲，通過(guò)實(shí)際操作體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生可以參考《小學(xué)生自我介紹與演講技巧》，學(xué)習(xí)如何在游戲中體現(xiàn)溝通和協(xié)作。

-舉例：

-游戲名稱：默契傳球

-游戲規(guī)則：分成若干小組，每組通過(guò)傳球的方式完成指定任務(wù)，要求隊(duì)員之間默契配合，不能說(shuō)話。

5.自我展示與公共演講

-要求：學(xué)生參與學(xué)校組織的演講比賽或活動(dòng)，實(shí)踐在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的技巧和自信。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生可以參考《小學(xué)生自我介紹與演講技巧》，學(xué)習(xí)如何在演講中展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

-舉例：

-演講主題：我的夢(mèng)想

-演講內(nèi)容：講述自己對(duì)未來(lái)的憧憬和規(guī)劃，以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。板書設(shè)計(jì)1.自我介紹三要素

-姓名

-年齡

-外貌特征

2.自我介紹技巧

-使用形容詞描述自己

-突出自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)

-用故事或例子說(shuō)明自己的特點(diǎn)

3.尊重他人的表現(xiàn)

-傾聽(tīng)他人講話

-對(duì)他人的觀點(diǎn)表示尊重

-在交流中保持禮貌和友好

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-每個(gè)成員都很重要

-溝通和協(xié)作是關(guān)鍵

-團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)更多目標(biāo)

5.自我展示的勇氣

-大膽表達(dá)自己的看法

-不怕犯錯(cuò)，勇于嘗試

-在公眾場(chǎng)合展示自己

6.演講技巧

-開場(chǎng)吸引聽(tīng)眾的注意力

-語(yǔ)言表達(dá)清晰、生動(dòng)

-結(jié)尾部分留下深刻印象

7.自我提升的途徑

-反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

-向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

-制定目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-自我介紹短文：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的短文，包括姓名、年齡、外貌特征、興趣愛(ài)好等，并突出自己的優(yōu)點(diǎn)。這有助于學(xué)生鞏固自我介紹的基本要素，并提高寫作能力。

-團(tuán)隊(duì)合作游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，通過(guò)實(shí)際操作體會(huì)團(tuán)