2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My Neighbourhood Lesson 22 I Like My Neighbourhood教案 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood教案（新版）冀教版課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與鄰里相關(guān)的詞匯和句型，如"neighbourhood","park","library","Ilikegoingto...","Thereisa...inmyneighbourhood."等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下的鄰里關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和描述自己喜歡的鄰里特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷、推理和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1至Unit3的基本詞匯、語(yǔ)法和句型，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，以及與日常生活相關(guān)的基本表達(dá)。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和文本閱讀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣普遍較高，尤其是那些對(duì)外國(guó)文化感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度并完成作業(yè)，但也有少部分學(xué)生需要額外的輔導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，對(duì)于一些新的鄰里相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生可能需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)和記憶。其次，在描述自己喜歡的鄰里特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何組織語(yǔ)言和表達(dá)思想的挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于那些學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于動(dòng)手操作和實(shí)踐的學(xué)生，他們可能需要更多的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhood的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握鄰里相關(guān)的詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流討論。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，以便于學(xué)生集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“MyNeighbourhood”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解鄰里相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“MyNeighbourhood”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同鄰里環(huán)境的圖片或視頻，引出“MyNeighbourhood”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鄰里相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述鄰里特點(diǎn)的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述鄰里特點(diǎn)的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解鄰里相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述鄰里特點(diǎn)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解鄰里相關(guān)的詞匯和句型，掌握描述鄰里特點(diǎn)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“MyNeighbourhood”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“MyNeighbourhood”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的鄰里相關(guān)的詞匯和句型，以及描述鄰里特點(diǎn)的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《英語(yǔ)沙龍》：這是一本適合中學(xué)生閱讀的英語(yǔ)雜志，其中包含了豐富的日常英語(yǔ)表達(dá)和實(shí)用的交際技巧。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)了解更多的鄰里文化。

《新概念英語(yǔ)》：這是一套經(jīng)典的英語(yǔ)教材，其中包含了大量的日常英語(yǔ)對(duì)話和場(chǎng)景。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這套教材來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平，同時(shí)加深對(duì)鄰里場(chǎng)景的理解。

《英語(yǔ)電影賞析》：觀看英語(yǔ)電影是提高英語(yǔ)水平的一種很好的方式。學(xué)生可以選擇一些與鄰里相關(guān)的英語(yǔ)電影進(jìn)行觀看，如《鄰居大戰(zhàn)》、《鄰里美好的一天》等。在觀看電影的同時(shí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)表達(dá)和鄰里文化的特點(diǎn)。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀《英語(yǔ)沙龍》雜志，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)了解更多的鄰里文化。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到各種日常英語(yǔ)表達(dá)和實(shí)用的交際技巧，從而在與他人交流時(shí)更加自信和流暢。

學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》教材，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。通過(guò)學(xué)習(xí)這套教材，學(xué)生可以接觸到大量的日常英語(yǔ)對(duì)話和場(chǎng)景，從而更好地理解和運(yùn)用鄰里相關(guān)的詞匯和句型。

學(xué)生可以在課余時(shí)間觀看一些與鄰里相關(guān)的英語(yǔ)電影，如《鄰居大戰(zhàn)》、《鄰里美好的一天》等。在觀看電影的同時(shí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)表達(dá)和鄰里文化的特點(diǎn)。此外，學(xué)生還可以嘗試模仿電影中的英語(yǔ)對(duì)話，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源查找一些與鄰里相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、論壇等。通過(guò)查找和篩選，學(xué)生可以找到適合自己的學(xué)習(xí)資源，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)拓寬自己的視野。

學(xué)生可以嘗試參加一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)交流和實(shí)踐。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)結(jié)交更多的朋友，了解不同的鄰里文化。教學(xué)反思本節(jié)課我教授了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)鄰里相關(guān)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。

首先，我在課前自主探索環(huán)節(jié)采用了自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材和思考預(yù)習(xí)問(wèn)題來(lái)提前了解鄰里文化。這種方法培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)的方法和技巧還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問(wèn)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解鄰里相關(guān)的詞匯和句型，掌握描述鄰里特點(diǎn)的技能。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新的鄰里詞匯和表達(dá)還不夠熟悉，我在課堂上給予了更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以幫助他們更好地理解和掌握。

然后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我提供了與鄰里相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于鄰里文化的理解和描述能力有了進(jìn)一步的提升。

在教學(xué)資源拓展方面，我向?qū)W生推薦了《英語(yǔ)沙龍》、《新概念英語(yǔ)》和英語(yǔ)電影賞析等拓展資源，以及利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料的方法。這些資源不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，也幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)為本節(jié)課學(xué)生的參與度和積極性較高，他們?cè)谡n堂活動(dòng)和拓展學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出了對(duì)鄰里文化的興趣和熱情。然而，我也意識(shí)到部分學(xué)生對(duì)于鄰里詞匯和表達(dá)的掌握還不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

此外，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過(guò)程中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上取得更好的進(jìn)步。課堂課堂評(píng)價(jià)：

在課堂評(píng)價(jià)方面，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)向?qū)W生提問(wèn)關(guān)于鄰里相關(guān)的詞匯和句型，觀察他們是否能夠正確理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)鄰里文化知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。通過(guò)這些方式，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生的作