2024年講文明守禮儀演講稿范文（二篇）

第2頁共2頁2024年講文明守禮儀演講稿范文提及我的故鄉(xiāng)—巍山，這是一處如詩如畫之地，群山連綿，古城靜謐，巍山的壯麗山川、秀美水系和寧靜城市廣受贊譽。然而，我堅信，居住在這座小城中人們的心靈之美更勝一籌。眾所周知，巍山擁有深厚的文化底蘊，此言非虛。當?shù)鼐用窠砸晕拿鞫Y貌著稱，他們共同營造出一個和睦共處、安居樂業(yè)的環(huán)境。近期，又興起了一股“爭做文明公民”的風尚，我參與其中，深感文明已滲透至日常生活的方方面面?；顒訂又眨藗兗娂娦袆悠饋?。有的在市場分發(fā)自制環(huán)保布袋，警示塑料袋的危害，以提升大眾的環(huán)保意識；有的四處張貼宣傳標語，將“文明公民準則”傳遞給每一個人；還有的在公園綠地、水池、電燈開關等處設立提示牌，倡導保護環(huán)境、節(jié)約資源。而我，被這股熱情所觸動，卻一時找不到可以貢獻的途徑。次日，我驚喜地看到，我家附近大河邊的垃圾消失了，取而代之的是一個新挖的小坑和一棵生機盎然的小樹苗。那嫩綠的葉片在風中搖曳，閃爍著生命的活力。第三天的午后，小樹苗的數(shù)量又有所增加，新坑亦然。隨后的每一天，樹苗都會多出一兩棵，沿著大河的上下游延伸，新坑也如影隨形。一天，我再次來到河邊，恰巧遇見一群年幼的孩子正在挖坑植樹，他們用稚嫩的小手一點一滴地挖掘，小心翼翼地植入樹苗。此刻，我心中五味雜陳，如此年幼的孩子都在為美化家園貢獻力量，而我卻猶豫不決，我有資格稱為巍山人嗎？于是，我下定決心：我要成為一名文明的巍山人！次日，河邊又多了一棵我親手栽種的樹苗，我還在樹旁立起一塊木牌，上面的“做一個文明的巍山人！”字樣格外引人注目，相信會引發(fā)更多人的共鳴。巍山的古城中，巍山的居民步履悠閑；巍山的山林間，巍山的居民悠然漫步；巍山的溪流旁，巍山的居民靜靜行走；而在巍山人的心靈深處，“做一個文明的巍山人”這一理念正深深扎根。2024年講文明守禮儀演講稿范文（二）尊貴的教師，親愛的同學們：大家好！有一種美，它引人注目，令人回味，令人向往，猶如璀璨的光芒，令人目不暇接；還有一種美，它超越浮云，深藏于磐石之下，這是一種能觸及靈魂的美，它含蓄而不外露！這就是文明，一個我們并不陌生的詞匯，它是社會進步的象征，是人類歷史長河中不斷追尋的目標！我們的祖國，是一個擁有五千年輝煌文明的古國，文明的風氣源遠流長。自古以來，我們的祖先就始終致力于文明的追求，文明是對他人的尊重，也是對自己的尊重，它展現(xiàn)出無可比擬的美！文明應始于自我，始于日常。魯迅先生曾言：“中國欲顯于天下，其首在立人，人立而后萬事舉。”古人亦云：“于細微處見人品。”當我漫步街頭，看到同學們禮貌的問候，我看到了文明；當我步入校園，看到同學們向教師致意，我看到了文明……我們無法選擇外在的容貌，但我們能選擇文明的行為！人的文明素養(yǎng)并非天生，而是通過后天不斷完善的。提升文明修養(yǎng)并不復雜，只需伸出手，撿起一片落葉，我們便擁抱了整個秋天；只需彎下腰，拾起一片紙屑，我們便維護了文明的環(huán)境。有些同學在日常生活中忽視了文明，他們可能在開窗潑水后迅速關窗，卻忽視了下方同學的困擾，或者在進出教室時“瀟灑”揮手，卻帶來了全班的不便。何不稍行幾步，將水倒入水池？何不輕柔地開關門，盡量減少噪音的產(chǎn)生？讓我們在高處時，不忘考慮他人，隨手之間，切勿隨意。文明，無時無刻不在我們身邊，體現(xiàn)在我們的舉手投足之間。對我們來說，文明就是白天的隨手關燈；文明就是輕輕彎腰撿拾地上的雜物；文明就是上下樓梯時的靠右行