2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（三篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)德育作為五育之首，本學(xué)年度我校特別成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定了德育工作計劃，并通過一系列活動深化德育教育。一、德育實施途徑1.依托校會、主題班會等，開展多元化教育活動。2.堅持每周升旗儀式，進行愛國主義及“五愛”教育。3.充分利用紀念日，對學(xué)生實施思想政治教育。4.在優(yōu)秀班級評比中，明確將德育作為重要指標。5.強調(diào)品德社會課程的重要性，并要求教師耐心轉(zhuǎn)化后進生和頑皮生。6.發(fā)揮少先隊組織的積極作用，利用紅領(lǐng)巾廣播站等平臺，開展主題教育和慰問活動，切實推進德育教育。二、教育教學(xué)管理教學(xué)工作為學(xué)校之核心。通過強化教研、教改及教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，召開教研組長會議，明確學(xué)期教研計劃，確?；顒佑行嵤?。1.積極開展教研活動，全員參與聽課、研討，共同探索教學(xué)問題解決方案。2.嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，確保課程開齊、上足，禁止任意增減課程。強化教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。3.以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，強化“規(guī)范”教育，提升學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。4.為特崗教師提供觀摩和學(xué)習(xí)機會，促進教學(xué)能力提升。5.邀請專家為教師上樣板課，引入新的教學(xué)理念和方法。三、家校聯(lián)系與安全管理為加強家校聯(lián)系，統(tǒng)一教育要求，共同促進學(xué)生全面發(fā)展，我校加強了家訪和安全管理工作。1.定期召開家長會，就學(xué)生學(xué)習(xí)和安全問題與家長溝通，增強家校合力。2.嚴格執(zhí)行家訪制度，全面了解學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。3.高度重視學(xué)生安全管理，通過多種形式進行安全教育，確保學(xué)生安全。四、財務(wù)管理與校園建設(shè)學(xué)校堅持嚴格的財務(wù)制度，積極籌措資金，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。同時，開展安全宣傳教育活動，營造平安和諧的校園環(huán)境。五、存在問題與展望回顧本學(xué)年，我校在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但也存在一些問題，如部分教師思想不到位、教學(xué)熱情不高，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待提升等。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持下，我校將不斷譜寫教育新篇章。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（二）在過去的一學(xué)年中，本人在教育教學(xué)領(lǐng)域始終秉持____教育方針，致力于全體學(xué)生的全面發(fā)展，恪守教書育人、為人師表的職責。本人確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動發(fā)展能力，并強調(diào)學(xué)生個性與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，致力于促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。本人工作責任心強，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)分工，認真履行教育教學(xué)職責，嚴謹備課、授課、聽課、評課，廣泛涉獵知識領(lǐng)域，構(gòu)建完整的知識體系。本人嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，積極營造民主的教學(xué)氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，同時也不斷提升個人的教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：本人深入學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，詳細記錄政治與理論筆記。在當前的教育形勢下，我們必須具備先進的教育理念，以適應(yīng)教育的快速發(fā)展。因此，本人不僅重視集體政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書籍中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)、深入體會如何在新形勢下成為一名優(yōu)秀的教師。二、教育教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量的核心在于上好每一堂課。為此，本人采取了以下措施：1.課前準備充分，確保備課質(zhì)量。2.深入鉆研教材，對教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重難點等有清晰的認識，能夠自如運用知識，并合理補充相關(guān)教學(xué)資料。3.全面了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣、需求、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4.精心設(shè)計教學(xué)方法，合理安排教學(xué)活動，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。5.課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。語言簡潔明了，提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，布置適量且質(zhì)量高的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。6.課后，本人注重輔導(dǎo)工作，針對小學(xué)生的特點，采取適當?shù)姆椒◣椭麄兘鉀Q學(xué)習(xí)問題。尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作，從友善、尊重的角度出發(fā)，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)成績。7.廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷提高個人的教學(xué)水平。8.熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心與關(guān)注，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。三、工作考勤方面：本人熱愛教育事業(yè)，始終堅守崗位，不因私事影響工作。在工作上，本人嚴格要求自己，勤奮務(wù)實，積極完成學(xué)校賦予的各項任務(wù)。為提高自身素質(zhì)，本人積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，廣泛涉獵教學(xué)資料，并在課外與學(xué)生保持密切聯(lián)系，關(guān)心他們的成長。雖然在教學(xué)工作中存在一些不足，但本人將不斷努力改進，為未來的教育教學(xué)工作貢獻更多力量?？傮w而言，隨著社會對教師素質(zhì)要求的提高，本人將更加嚴格要求自己，勤奮工作，發(fā)揮優(yōu)點，克服缺點，不斷前進，為教育事業(yè)的美好明天貢獻自己的一份力量。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（三）一、活動開展情況為確保教研活動的有序進行，我們首先著重于學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定。在學(xué)期伊始，教科室根據(jù)省電大的相關(guān)文件精神，制定了全校性的教研計劃，并要求各系部依據(jù)學(xué)校整體安排，結(jié)合本系部特色，自行制定詳細的教研計劃。這些計劃的制定，為教研活動的順利開展提供了明確依據(jù)。盡管本學(xué)期因臨時性任務(wù)較多，學(xué)校和系部對計劃進行了較大調(diào)整，但計劃始終在任務(wù)規(guī)定和方向指引方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。其次，我們嚴格執(zhí)行教研活動的考勤制度。根據(jù)各系部的課程安排，制定了教研活動分組表，并分發(fā)至各系部。考勤工作由教科室和教務(wù)處聯(lián)合執(zhí)行，每周二下午四點，均會前往各系部進行人數(shù)清點，并記錄考勤情況。由于考勤工作的嚴格執(zhí)行，各系部基本杜絕了無故缺席現(xiàn)象。此外，各系部在教研活動內(nèi)容安排上，均遵循了狠抓質(zhì)量、注重提高的原則。教研內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、備課上課研討、聽評課活動、課程改革探討以及教科研課題研討等多個方面，既滿足了日常工作實踐的需求，也提升了教師的理論水平。二、優(yōu)秀實踐案例本學(xué)期，各系部結(jié)合專業(yè)特點和教師需求，積極開展教研活動，形成了一系列優(yōu)秀實踐案例。1.深化理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。部分系部通過教研活動，組織教師學(xué)習(xí)新知識、新理論，如____在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目文件、教學(xué)改革理論及教科研知識等，有效轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了思想認識。2.融入教科研工作，推動研究風氣。部分系部將教科研工作納入教研活動之中，如文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動中研討了課題研究問題，組織申報集體課題并明確個人課題；工美系則通過閱讀資料交流，集中集體智慧確立課題。這些做法對于推動我校研究風氣的形成具有積極作用。3.探索課程改革，落實素質(zhì)教育。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，部分系部對課程建設(shè)進行了深入探討。如計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》等課程進行了課程改革探討；工美系則確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學(xué)的力度。這些改革旨在實現(xiàn)學(xué)科中心課程向?qū)W生中心課程的轉(zhuǎn)變，篩選教育課程向普及教育課程的轉(zhuǎn)變以及“應(yīng)試教育”課程向素質(zhì)教育課程的轉(zhuǎn)變。三、需關(guān)注的問題1.教研工作缺乏明確的方向和計劃性。目前我校教研工作尚未明確重點方向和價值觀念，短期和長期目標尚不清晰，實現(xiàn)目標的步驟和方法也缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性和深度不足。從各系部教研工作總結(jié)中可以看出，僅有部分系部安排了學(xué)習(xí)活動且學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍有限。特別是在利用已有網(wǎng)絡(luò)資源開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)方面存在不足。在當前素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的大背景下，我們急需加強學(xué)習(xí)以更新教育理念和思想。3.教學(xué)研究工作仍停留于傳統(tǒng)模式。當前教學(xué)研究工作主要集中在教案規(guī)范化、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計以及公開課展示等方面，而對學(xué)生的研究尚未納入議事日程。我們尚未擺脫“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”的傳統(tǒng)教