2024年學(xué)習(xí)心得和小結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)習(xí)心得和小結(jié)124a0095在夜大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我不斷自我挑戰(zhàn)，自我充實(shí)，密集的課程和豐富的活動(dòng)為我奠定了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期間，我始終以提升自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為導(dǎo)向，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我始終在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性上嚴(yán)格要求自己。在職學(xué)習(xí)的成年人多數(shù)旨在充實(shí)自我和獲取文憑，由于大家都是職場(chǎng)人士，對(duì)課堂紀(jì)律的意識(shí)可能有所減弱。夜大的課程通常安排在工作日晚上和周末，工作本身的疲憊加上額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，確實(shí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。然而，我越是面對(duì)困難，就越注重發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我時(shí)常提醒自己，選擇夜大學(xué)習(xí)并非僅僅為了獲取文憑，而是為了真正掌握更多知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以提高工作中的表現(xiàn)。在開(kāi)始這門(mén)課程之前，我原本以為這門(mén)課將專(zhuān)注于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯的學(xué)習(xí)，但實(shí)際并非如此。這是一門(mén)主要教授如何撰寫(xiě)和翻譯英語(yǔ)科技論文的課程。盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)，但所學(xué)的大多為基礎(chǔ)詞匯，對(duì)于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的詞匯表達(dá)并不熟悉。因此，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)顯得至關(guān)重要。在口語(yǔ)方面，我意識(shí)到表達(dá)能力的重要性。老師在課堂上補(bǔ)充的口語(yǔ)詞匯非常實(shí)用，同時(shí)，我利用課余時(shí)間觀(guān)看雙語(yǔ)電影或閱讀英文報(bào)紙，以輕松的方式提升英語(yǔ)水平。對(duì)于材料科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)更為關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之前，我會(huì)預(yù)習(xí)詞匯，總結(jié)詞根和規(guī)律，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐漸理解課本文章的含義。以前面對(duì)專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)時(shí)會(huì)感到困惑，但現(xiàn)在我們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。知網(wǎng)上有許多英文文獻(xiàn)，這些文章對(duì)于學(xué)習(xí)和理解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展非常有幫助。隨著全球化的深入，國(guó)際間的交流和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，特別是在科技學(xué)術(shù)交流方面，英語(yǔ)已成為全球通用的語(yǔ)言，因此，我們作為研究生不僅要提高英語(yǔ)基礎(chǔ)，還需要具備良好的英語(yǔ)科技論文翻譯和發(fā)表能力，這將提升我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)視野，同時(shí)也符合國(guó)家對(duì)國(guó)際化人才的培養(yǎng)需求。考試是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分，應(yīng)以端正的態(tài)度對(duì)待。夜大的考試形式多樣，包括開(kāi)卷、閉卷和半開(kāi)卷等，關(guān)鍵在于最后的復(fù)習(xí)整理，這需要建立在平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好筆記，盡可能吸收老師所講的內(nèi)容，利用空閑時(shí)間閱讀更多課外書(shū)籍?？记暗臏?zhǔn)備至關(guān)重要，要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，做好資料整理，這是考試成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我非常感謝班級(jí)中熱心的同學(xué)，他們?cè)诳荚嚽皶?huì)及時(shí)分享復(fù)習(xí)資料和范圍，幫助那些因工作繁忙無(wú)法參加復(fù)習(xí)課的同學(xué)，這也體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，我相信我們都能順利完成學(xué)業(yè)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，扎實(shí)完成學(xué)業(yè)，不斷自我完善和提升。我深感對(duì)夜大教師們的辛勤付出表示由衷的感謝，對(duì)他們表示最深切的敬意。2024年學(xué)習(xí)心得和小結(jié)（二）對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)，初期的觀(guān)念可能僅限于記憶。然而，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的研習(xí)，這門(mén)因時(shí)間間隔而顯得遙遠(yuǎn)的語(yǔ)言，逐漸顯露出其可理解的脈絡(luò)。掌握普遍的規(guī)律，能加速學(xué)習(xí)進(jìn)程，使學(xué)習(xí)更為高效。無(wú)論是通假字，還是古今詞義的差異，或是詞性的靈活運(yùn)用，初時(shí)或許令人困惑。然而，通過(guò)深入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法，解析一般句子的結(jié)構(gòu)，可以確定不明詞義的詞性。再輔以日常的整理，或?qū)ξ淖纸Y(jié)構(gòu)的分析，追溯詞的原始含義，再根據(jù)文章的上下文仔細(xì)推敲，理解的難度將大大降低。進(jìn)一步反思，古文是文人交往的媒介，廣泛應(yīng)用于日常生活，其理解難度不應(yīng)被過(guò)分夸大。保持平和的心態(tài)，耐心字句推敲，相同的漢字將幫助我們跨越時(shí)間的障礙，找到共鳴。此外，經(jīng)過(guò)近七年的初中至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我積累了一些個(gè)人見(jiàn)解。我認(rèn)為，研習(xí)古文的至佳方法就是閱讀。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，此言不虛。朗讀是學(xué)習(xí)文言文的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要方式。在學(xué)生尚未流暢閱讀前就急于深入解析，往往會(huì)導(dǎo)致思維混亂，不利于記憶。因此，多樣化的閱讀方式至關(guān)重要。閱讀中要領(lǐng)悟，通過(guò)反復(fù)閱讀逐漸理解文章的主旨。閱讀后要反思，對(duì)文章所蘊(yùn)含的情感進(jìn)行深思。熟讀后要表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，形成自己