2024年課外活動(dòng)總結(jié)參考（2篇）

第3頁共3頁2024年課外活動(dòng)總結(jié)參考課外活動(dòng)作為教學(xué)的輔助形式，是對(duì)課堂教學(xué)的延續(xù)和深化。因此，有效開展課外活動(dòng)有助于提升教學(xué)效果?；谡n外活動(dòng)及英語學(xué)科的特性，我進(jìn)行了以下關(guān)于英語課外活動(dòng)的實(shí)踐探索。1.教授英語歌曲歌唱能陶冶情操，動(dòng)聽的旋律能帶來愉悅，大多數(shù)學(xué)生熱衷于唱歌。而英語歌曲因其新穎和趣味性，更受學(xué)生歡迎。因此，學(xué)生常常主動(dòng)請(qǐng)教師指導(dǎo)，自己也會(huì)自覺練習(xí)。在我近五個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，教授了大約10首英語歌曲，如"GoodMorningtoyou"、"Don''tBeLateAgain"、"Mother''sKiss"等。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲的熱愛，他們會(huì)經(jīng)常反復(fù)地唱，這在享受音樂美感的同時(shí)，也無形中復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞和句型，提高了他們的記憶能力和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。2.組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研究顯示，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的困擾往往源于缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點(diǎn)，遇到困難時(shí)會(huì)責(zé)怪自己的記憶力差。因此，教師應(yīng)定期介紹記憶策略，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生自我探索和總結(jié)。每學(xué)期中期考試后，我們會(huì)舉辦一次學(xué)習(xí)方法研討會(huì)，讓學(xué)生互相交流，互相學(xué)習(xí)，學(xué)生從中受益匪淺。3.組織英語競(jìng)賽活動(dòng)展示個(gè)人長(zhǎng)處的渴望是人的普遍心理，這在中學(xué)生中尤為明顯。因此，我組織了以年級(jí)為單位的英語競(jìng)賽，如英語書法比賽、英語口語比賽、英語戲劇表演比賽、聽力比賽、英語單詞聽寫默寫比賽、英語寫作比賽等。所有比賽均由評(píng)委公正評(píng)判，設(shè)立集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于全年級(jí)前三位的學(xué)生，我們還會(huì)以賀信的形式向他們的家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。4.組織編寫活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作具有深遠(yuǎn)影響。每個(gè)班級(jí)我都設(shè)立了編寫小組，每組若干人，要求每?jī)芍艹霭嬉淮螇?bào)，每周設(shè)計(jì)一句英語口號(hào)。這些學(xué)生都能積極參與，按時(shí)完成高質(zhì)量的任務(wù)。其他學(xué)生即使不讀課本，也會(huì)期待并認(rèn)真閱讀學(xué)生編寫的材料，這豐富了英語學(xué)習(xí)的形式。5.創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境為了為學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境，除了在課堂上盡可能使用英語教學(xué)外，我們還采取了以下措施。首先，英語教師之間交流使用英語，并鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在課后多使用英語；其次，設(shè)立了英語角，每周一和周三的課外活動(dòng)時(shí)間，我和另外兩位實(shí)習(xí)生會(huì)與各班的英語愛好者在多媒體教室用英語交流；第三，利用校園廣播定期播放英語廣播講座或英語教學(xué)錄音，為學(xué)生營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，感受到英語的實(shí)用性和易學(xué)性。6.指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀閱讀分為精讀和泛讀。我們將課本作為精讀材料，在課堂上進(jìn)行。每個(gè)單元結(jié)束后，我會(huì)從課外資源中選擇1-2篇與之同步的閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行。這些材料的難度和長(zhǎng)度與課本相當(dāng)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)還會(huì)推薦一些英語簡(jiǎn)易讀物，大大增加了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的實(shí)施在一定程度上補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情。2024年課外活動(dòng)總結(jié)參考（二）在學(xué)期之初，我校正式成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組由主管領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)規(guī)劃與執(zhí)行工作。首要任務(wù)是加強(qiáng)宣傳工作，確保全校師生深刻認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)的重要意義，從而安全、順利地推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我們依據(jù)學(xué)校的具體情況，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容與項(xiàng)目，明確輔導(dǎo)教師職責(zé)，并致力于培養(yǎng)各類活動(dòng)的骨干力量。同時(shí)，合理規(guī)劃各班級(jí)的活動(dòng)范圍與場(chǎng)地，并建立健全了定期評(píng)比制度，確保每月進(jìn)行小型評(píng)估，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)回顧。為了進(jìn)一步提升課外活動(dòng)質(zhì)量，我們?cè)谠谢A(chǔ)上對(duì)部分活動(dòng)課程進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，新增了閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等多元化項(xiàng)目。這些課程的設(shè)置與開發(fā)，旨在全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并有效推動(dòng)我校素質(zhì)教育的深入實(shí)施。在興趣小組活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們嚴(yán)格遵循雙選制度。即學(xué)校根據(jù)教師特長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)選擇興趣小組。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與分析，進(jìn)而創(chuàng)造出獨(dú)具特色的個(gè)性發(fā)展空間。為確保課外活動(dòng)的有序進(jìn)行，我們堅(jiān)持“五定”原則：一是定活動(dòng)課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與師生興趣特長(zhǎng)開設(shè)課程；二是定活動(dòng)目標(biāo)，將重點(diǎn)項(xiàng)目作為評(píng)優(yōu)考核的重要依據(jù)；三是定活動(dòng)時(shí)間，將興趣小組活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，每周安排固定課時(shí)；四是定輔導(dǎo)老師，明確教師職責(zé)；五是定活動(dòng)地點(diǎn)，確保各小組有固定活動(dòng)場(chǎng)所。在此原則指導(dǎo)下，我們開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，以豐富學(xué)生的精神生活，提升其藝術(shù)欣賞能力。然而，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我們也意識(shí)到存在的問題。例如，部分活動(dòng)過于注重形式而忽視目的；活動(dòng)后的總結(jié)與反思環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問題，我們將在未來的工作中不斷改進(jìn)與完善?？傊嫣岣邔W(xué)生素質(zhì)是我們不懈的追求。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)