小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

———學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃1為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，搭配學(xué)校的工作并落實好，特訂立了20xx年（春）xx學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃。一、引導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢捉住"一個中心，兩個基本點"（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和老師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)1、連續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促老師認(rèn)真研討教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施，提高老師綜合素養(yǎng)。認(rèn)真抓好老師連續(xù)教育工作，鼓舞和支持老師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、加強骨干老師、青年老師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年老師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動促老師專業(yè)發(fā)展。5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的。6、重視課題研究，提高科研本領(lǐng)。全體老師結(jié)合本身的工作實際，潛心研究，大膽試驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作，注意總堅固結(jié)試驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。三、工作重點1.規(guī)范管理。連續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細(xì)則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范。2.提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各班級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為緊要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。3.打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促老師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，幫助召開家長會，連續(xù)擴(kuò)高校校在我鎮(zhèn)的影響力。四、具體措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平常，重在過程。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)老師緊缺、師資力氣孱弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)老師資源，開全科目，開足課時。2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好常常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)厲處理。（2）嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科老師的備課進(jìn)行檢查。（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位老師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以"精選、精講、精練、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽老師的隨堂課，加強對老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新老師和教學(xué)本領(lǐng)較弱的老師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，老師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最終納入績效考核。（二）加強老師隊伍建設(shè)，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。1、鼓舞、支持老師參加各類連續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高老師自身素養(yǎng)。2、重視骨干老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。（1）加強做好新老師、年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作。連續(xù)發(fā)揚老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老老師真心誠懇地教，年輕老師虛心誠懇地學(xué)，大家都有樂觀向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評老師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多老師脫穎而出。（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教研活動過程管理校教研已成為我校雷打不動的活動，依據(jù)教學(xué)實際的布置，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、引導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。（四）深化課改試驗，提高科研質(zhì)量。1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織老師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。2、樂觀組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高老師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋、加工利用的本領(lǐng)。鼓舞老師制作個人博客，促使教育博客成為老師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和老師自我提升的一個緊要平臺。學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃2一、工作思路以新課標(biāo)精神為引導(dǎo)，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不絕加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作樂觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、樂觀向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不絕進(jìn)步供應(yīng)最有力的保障。二、工作目標(biāo)：細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。三、重要工作及措施1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程，嚴(yán)格執(zhí)行《揚州市學(xué)校減負(fù)六條規(guī)定》，開齊上足教好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，樂觀改進(jìn)教學(xué)方式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、加強目標(biāo)達(dá)成意識。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必需實現(xiàn)的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學(xué)科成績指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位老師要加強目標(biāo)達(dá)成意識，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認(rèn)真訂立補差計劃，強化措施，做到“四到位”，即時間到位：每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo)；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計劃性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析到位：要對每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載；目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率及格率達(dá)標(biāo)。3、強化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)老師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實效性。堅固結(jié)實推動分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等打開項目攻堅。4、加強老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)（1）、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)老師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不絕學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不絕提高老師的課堂教學(xué)水平。（2）、目前，我校老師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其緊要，因此，我們將訂立計劃，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將偏重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益（1）、分語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上試驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。（2）、組織年青老師樂觀開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源樂觀學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包含課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成績的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研本領(lǐng)，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。（3）、要求老師樂觀參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓舞老師樂觀撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并樂觀投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于嘉獎，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先介紹。（4）、結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他學(xué)校已開發(fā)的校本課程，探究、本校的校本課程的教學(xué)研究。7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時向老師公布。9、做好料子的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就注意收集，保管好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。附教導(dǎo)處行事歷：二月份1、依據(jù)校長室新學(xué)期人事的布置，重新調(diào)整課務(wù)，布置課表。2及時做好學(xué)籍整理上報工作。3、訂立學(xué)校教研計劃、教研組計劃，開展教研活動。4、訂立學(xué)科。5、隨堂聽課。三月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、隨堂聽課。3、教研組、備課組開展教研活動。4、開展寫字競賽。四月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、計算競賽。3、教研組、備課組開展教研活動。4、隨堂聽課。五月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。3、教研組、備課組開展教研活動。4、紅領(lǐng)巾讀書節(jié)系列活動5、迎六一藝術(shù)節(jié)。6、隨堂聽課。六月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、教研組、備課組開展教研活動。3、隨堂聽課。4、優(yōu)秀作業(yè)展5、期末質(zhì)量調(diào)研。6、整理教學(xué)資料學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃3一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步貫徹落實上海市學(xué)校課程與教學(xué)工作會議精神，樂觀響應(yīng)區(qū)域“創(chuàng)智”工作，提升教與學(xué)的品質(zhì)，堅固結(jié)實推動歡樂課堂的創(chuàng)建，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、加強各教研組、備課組的研究職能，堅固結(jié)實推動“歡樂課堂”的建設(shè)，創(chuàng)新各學(xué)科課程實施方式，開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！皻g樂課堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實踐研究。2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，進(jìn)一步落實等第制評價，進(jìn)行“評價融于課堂”和“過程性評價”研究，關(guān)注評價主體參加率和評價方法多元化。3、以規(guī)范化管理和教導(dǎo)處各項常規(guī)制度的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不絕改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強師資培訓(xùn)力度，進(jìn)一步推動各級骨干老師為核心的老師隊伍發(fā)展，帶動老師隊伍的整體水平提高。三、具體工作內(nèi)容與措施：（一）連續(xù)深化課程改革，建設(shè)好“歡樂源”課程目前，我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，堅固結(jié)實有序地開展三類課程，本學(xué)期，學(xué)校將著力豐富拓展類課程，開發(fā)特色課程，漸漸形成特色化課程的校本資源庫，實現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。三類課程有序推動基礎(chǔ)型課程——更多創(chuàng)智：依據(jù)學(xué)校生高層次思維本領(lǐng)的十大行為表現(xiàn)，重視對學(xué)生進(jìn)行高層次思維本領(lǐng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的興趣社團(tuán)活動，不絕完善自主拓展課程，連續(xù)進(jìn)行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實施，加強集郵校本化課程建設(shè)，落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團(tuán)內(nèi)共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。探究性課程——更多實踐：校內(nèi)外教育資源有機結(jié)合，結(jié)合場館探究活動、博物館等系列課程精心設(shè)計，有目的地引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專題任務(wù)。連續(xù)完善校本課程建設(shè)在原有的基礎(chǔ)上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設(shè)。學(xué)校申報了“好習(xí)慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新試驗室建設(shè)項目，并與科技出書社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣”讀本，以水豐“源源”為主人公，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣兩個板塊為主題，緊密結(jié)合學(xué)校各班級的節(jié)慶、實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，重視校本化的探究，旨在引導(dǎo)更多的老師參加到課程建設(shè)中，使老師的課程意識、課程理念，乃至課程開發(fā)本領(lǐng)能隨著課程改革的深入不絕提高。3、落實“智爸慧媽”系列課程依照《上海市教育委員會關(guān)于在本市學(xué)校試行“歡樂30分”拓展活動的通知》，連續(xù)在學(xué)校三班級試點“歡樂30分”拓展課程實施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程。（二）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，緊抓教學(xué)流程管理各項常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴(yán)格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障，為此本學(xué)期，教導(dǎo)處將管理重心落實在完善教學(xué)流程上，及時分析、反饋，并采取有效應(yīng)對措施，以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。1、備課要深：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，編制“學(xué)期課程實施計劃表”。重視備課中板書和作業(yè)的設(shè)計，同時進(jìn)一步強化每個教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識。能依據(jù)實際做好學(xué)情分析，進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整，堅持有質(zhì)量地寫好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。2、課堂要實：面向全體關(guān)注差別。在課堂教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的差別，采取有針對性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動。樂觀踐行“綠色指標(biāo)”，進(jìn)行“歡樂課堂”的行動研究。連續(xù)實行“周三隨堂課”“組內(nèi)、校級、集團(tuán)、區(qū)域公開課”“家長開放課”等上課、觀課機制，用好課堂察看量表，加強研究與溝通，落實網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。加強周三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)本領(lǐng)與學(xué)習(xí)成績，引導(dǎo)老師樹立全面教育質(zhì)量觀。強化質(zhì)量過程監(jiān)控，第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。3、作業(yè)要精：研究基于教學(xué)目標(biāo)、基于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計，作業(yè)形式可多樣化，鼓舞設(shè)計長周期作業(yè)，收集作業(yè)評價，可作為期末總結(jié)性評價的依據(jù)之一、掌控學(xué)科測驗次數(shù)，連續(xù)實行練習(xí)卷的簽單制度。4、輔導(dǎo)要細(xì)：重視學(xué)困生的個別化教育工作，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心，特別定期進(jìn)行輔導(dǎo)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等老師要重視特長生的培養(yǎng)，樂觀組織、有效開展社團(tuán)活動為學(xué)生搭建舞臺。5、評價要活：全學(xué)科推動“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的課程實施。加強“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“單元教學(xué)設(shè)計指南”等文本的研讀，使評價強調(diào)融入教學(xué)，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制，我校將連續(xù)加強對等第制和評語相結(jié)合的評價方式，試卷上不顯現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)包含扣分情況，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變動。依據(jù)水豐路學(xué)?！渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價制度。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二班級進(jìn)行期末考查（一班級不進(jìn)行書面考查），三、四、五班級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式敏捷多樣。（三）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展有效的教科研活動開展有效的教研活動，研究教學(xué)過程中顯現(xiàn)的各種實際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動，加強校本教研過程管理，加強學(xué)科老師的團(tuán)隊合作本領(lǐng)，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“歡樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。結(jié)合組內(nèi)研究課題，關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究，做好課題分析研究工作并進(jìn)行共享溝通。每次活動做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。2、重點關(guān)注和諧的課堂的建設(shè)，把教與學(xué)的活動置于學(xué)生心理安全中，以“和”為主題，每位老師樂觀落實組內(nèi)研究課，本學(xué)期推出骨干老師教學(xué)專場活動，發(fā)揮骨干老師自身的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)生歡樂的課堂，“我的課堂我做主”。（骨干老師：黃筱瑩、闞震蓉）3、連續(xù)組織老師樂觀參加“敬重差別自主合作”為課堂文化主題的集團(tuán)聯(lián)組教研活動，履行數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責(zé)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、組團(tuán)發(fā)展。（語文：毛赟卿；）4、重點研討向區(qū)公開的語文、英語、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)，參加并開展好區(qū)層面的教學(xué)研討活動。（語文：毛赟卿；英語：王婧婧；科技：李翔、徐天姣）5、開展教學(xué)練兵活動：結(jié)合個人研究課，撰寫課堂案例反思，積累肯定的教學(xué)資源，讓更多的老師能共享。6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，組織四班級學(xué)生參加上海市綠色指標(biāo)語文、藝術(shù)類學(xué)科測試，統(tǒng)籌布置學(xué)科周、節(jié)活動，以水文化為載體，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之”融入學(xué)科特點，面向全體學(xué)生，讓更多學(xué)生體驗學(xué)校生活的豐富多彩。第4周：心理周第5周：集郵會第8周：語文周；第9周：趣味運動會第10周：數(shù)學(xué)周第13、14周：藝術(shù)節(jié)7、基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展一班級家長開放日，使家上進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的情形及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，更好地做好家校溝通工作。3月份心理講座4月份學(xué)校義賣活動5月份課堂教學(xué)（姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、余璐）6月份期末綜合評價8、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、老師培訓(xùn)有機結(jié)合。連續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的歡樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的學(xué)校歡樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行歡樂課堂的實踐與探究，并在各類教學(xué)呈現(xiàn)中加以落實與體現(xiàn)。樂觀參加市區(qū)各級各類教科研論文競賽活動。學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅持以課改為重點、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手，更新觀念、細(xì)化管理、力求規(guī)范、不絕創(chuàng)新，努力促進(jìn)師生的共同發(fā)展，力爭實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)提升。二、工作重點1、力求常規(guī)管理的精細(xì)，提升工作的實效性。2、夯實基于課標(biāo)的要求，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。3、加強校本研訓(xùn)的力度，側(cè)重培養(yǎng)青年老師。4、開展多類的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。三、具體工作（一）實施課程計劃，推動校本課程。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設(shè)置各類課程，開齊、開足，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。2、結(jié)合校本課程的推動總結(jié)積累教學(xué)管理、老師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學(xué)校課程體系的同時，探究校本課程開發(fā)的模式。（二）優(yōu)化教學(xué)管理，完善評價監(jiān)控。依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好全部學(xué)科教學(xué)過程管理，重視過程性資料的積累。強化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究，不絕完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。1、樹立“目標(biāo)意識”。鼓舞老師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為努力探求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有認(rèn)真的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，并要寫一些實在的得與失的教學(xué)反思。2、強化“效能意識”。老師要深入研究課堂，努力探求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂察看”，對老師上課情況采取深入班級聽課引導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，及時了解全校老師的教學(xué)情況，全面提升課堂教學(xué)水平。3、力求“精細(xì)作業(yè)”。老師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，提倡“當(dāng)堂練”，即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，合理、科學(xué)的布置訓(xùn)練。4、提倡“科學(xué)評價”。要做好階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，要花大力研究學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，選擇和構(gòu)建適合他們的學(xué)習(xí)方式，努力使其在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。5、鼓舞“提中輔查”。近年來，老師重視了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得很多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項緊要工作。尤其要加強對各班級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,訂立解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績。6、加大監(jiān)控力度。本學(xué)期組織各學(xué)科老師加大對測試命題的研究與反思，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學(xué)科老師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化、充實命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。7、推動“基標(biāo)”實踐。連續(xù)加強“基于課標(biāo)”的教學(xué)實踐，不絕完善部分學(xué)科“基于課標(biāo)”的教學(xué)路徑設(shè)計、操作要點說明和典型課例設(shè)計，深入推動“基于課標(biāo)”教學(xué)評價，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)成績的三維評價，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般本領(lǐng)培養(yǎng)與創(chuàng)造本領(lǐng)培養(yǎng)并重，提倡綜合性評價，多元化評價，重視評價的發(fā)展性。8、夯實聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對見習(xí)老師更要加強聽課，聽課后及時與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使他們課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求職初老師和學(xué)科組長聽課不少于15節(jié)，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般老師聽課不少于10節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。（三）抓實校本研訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。1、有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)：強化骨干老師爭創(chuàng)意識，學(xué)校也將努力尋求骨干老師對外呈現(xiàn)的機會，提升骨干層次；加強青年老師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用，組織好對青年老師的引導(dǎo)工作，同時外出聽課活動，將盡量布置師徒共同前往聽課，相互促進(jìn)共同成長。2、開展全校性的.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓舞老師樂觀參加“創(chuàng)智云課堂”項目活動，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)；深入推動區(qū)域項目，試驗byod項目與學(xué)科的結(jié)合，探究數(shù)字化書包的運用。3、加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認(rèn)真布置、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動；樂觀鼓舞并組織老師參加市區(qū)級各類競賽和呈現(xiàn)活動。4、連續(xù)實行“推門聽課”、隨堂課、研討課和公開課，同時認(rèn)真組織好家長開放活動、組內(nèi)研討校級公開活動和見習(xí)老師匯報活動，實行分層要求，分層引導(dǎo)，結(jié)合“課堂察看”，有層次地剖析老師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討成效，讓老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到真正提高。（四）組織各類活動，豐富學(xué)校生活。1、本學(xué)期連續(xù)注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動，如校際數(shù)學(xué)學(xué)科競賽和市區(qū)各級各類競賽，并重視學(xué)生的參加面。2、著力營造一種濃郁、厚實的特色文化學(xué)校，連續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀學(xué)校文化，打造學(xué)校品牌。3、加強藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)本領(lǐng)和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，探究音樂、美術(shù)相互滲透的融合點，組織開展藝術(shù)節(jié)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。4、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育磨練一小時”，認(rèn)真組織大課間活動，提高學(xué)生的運動水平和身體素養(yǎng)。四、其它工作1、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日?；?、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提高檔案管理信息化應(yīng)用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性。2、領(lǐng)悟市區(qū)招生制度精神，嚴(yán)格執(zhí)行20xx年義務(wù)制教育招生入學(xué)實施看法，做好一班級入學(xué)招生工作和五班級畢業(yè)班工作。學(xué)校春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃5一、引導(dǎo)思想：以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，堅固結(jié)實有效地開展教研活動，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽。二、工作目標(biāo)：1、堅固結(jié)實“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實踐新課程并在試驗中不絕反思、總結(jié)2、進(jìn)一步加強老師隊伍建設(shè)，努力提升老師素養(yǎng)。3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。4、加強教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。三、具體工作布置：（一）落實常規(guī)要求，提高管理效益。規(guī)范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的緊要保證。本學(xué)期要加強以下幾個方面的管理：1、加強各學(xué)科備課管理。⑴、全部開設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科老師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研討教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在訂立教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視本身的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫應(yīng)用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同班級同學(xué)科假如用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁依據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行恰當(dāng)修改。⑵、加強集體備課、研討。各教研組連續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求發(fā)展”啟程，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。班級組長要重視過程資料積累，期末上交教導(dǎo)處。對備課中顯現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票否定制。2、加強作業(yè)管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位老師都要精心設(shè)計作業(yè)，提倡分層練習(xí)。杜絕不假思考，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避開作業(yè)布置的隨便性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求老師本身下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題本身先做，整合各類題目的精華，避開學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師本身出題，加強題目的針對性、層次性。3、加強課堂教學(xué)管理。大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科老師要進(jìn)一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時矯正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充分課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，按時下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。4、嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。各位老師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導(dǎo)處布置好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)負(fù)體育課的老師要加強學(xué)生活動期間的安全引導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨便性。5、加強質(zhì)量監(jiān)控，重視過程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，語數(shù)外要認(rèn)真做好單元質(zhì)量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認(rèn)真引導(dǎo)，有效掌控質(zhì)量過程。同時，要加強各訓(xùn)練隊的培養(yǎng)，多出特長學(xué)生，多出成績，努力在各級競賽中獲獎。以上各項常規(guī)要求與老師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進(jìn)。（二）堅固結(jié)實開展課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)精神的重要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使老師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)評比活動中取得好成績。語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學(xué)體系。1、課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學(xué)校給學(xué)生介紹課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。教導(dǎo)處將依據(jù)各班級段“學(xué)校生必背詩詞”進(jìn)行考核。2、習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強化習(xí)作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低班級童話引路，中班級在游戲活動中攝取素材，高班級真情表達(dá)，學(xué)會習(xí)作，中高班級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個性語言，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文15篇，低班級寫話10篇。中高班級有摘抄本，摘抄字?jǐn)?shù)不低于20xx字。教導(dǎo)處每學(xué)期舉辦積累閱讀，作文競賽。數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓舞解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的緊要課題。要“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新奇、活潑、多樣、有趣味，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)期舉辦3～6班級英語百詞競賽。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和機會。本學(xué)期保證學(xué)生每周兩次英語早讀的時間。開設(shè)“歡樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學(xué)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性和自動性。其他各科數(shù)學(xué)：1、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學(xué)之外，連續(xù)組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓(xùn)練，具體引導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長和才略，多出有特色、高水平的作品。2、體育和健康教育要加強訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，提高體育磨練達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率