2024年新滬科版八年級上冊物理教學課件 緒論 打開物理世界的大門

緒論打開物理世界的大門滬科版·八年級物理上冊人的天職在于勇敢探索真理?！绨啄嶙哌M神奇茫茫星空遼闊大地高聳雪峰澎湃江河從茫茫星空到遼闊大地，從高聳雪峰到澎湃江河，神奇無處不在。你思考過為什么嗎?在自然中……浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來、到哪里去？我們生活的地球在宇宙什么地方？哈雷彗星何時再來？太陽系有八大行星，分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，地球處在第三軌道上。太陽系宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。宇宙起源是一個極其復雜的問題?，F(xiàn)代天文觀測證明它處于不斷的運動和發(fā)展中。千百年來，科學家們一直在探尋宇宙是什么時候、如何形成的。許多科學家認為，宇宙是由大約140億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。銀河系直徑約為十萬光年，太陽系并不是處在銀河的中心，而是在靠近邊緣的位置。中國民間將彗星叫作“掃帚星”。世界公認中國是對彗星觀察和記錄最早的國家。中國古書《淮南子?兵略訓》中記錄了公元前1057年的一次彗星，它就是后來命名為“哈雷”的彗星。哈雷彗星“哈雷”彗星是根據(jù)埃德蒙?哈雷的名字命名的。哈雷最廣為人知的貢獻是他對“哈雷”彗星出現(xiàn)時間的準確預言，哈雷的預言在其死后17年準確應驗：1759年、1835年、1910年哈雷彗星如期出現(xiàn)?！疤旃卑l(fā)怒時，狂風暴雨常伴隨電閃雷鳴，它們?nèi)绾萎a(chǎn)生，又為何消失？大自然為什么有五顏六色，為何如此絢麗多彩，令人驚嘆？太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成，不透明物體的顏色由它能反射的光決定，透明物體的顏色由它能透光的光決定。流淌的江河，為何既能輸運航船、灌溉良田，也會奔騰咆哮、沖垮河堤?靜靜雪山，高聳巍峨，為何一個噴嚏就可能導致雪崩?造成雪崩的原因主要是山坡積雪太厚。積雪經(jīng)陽光照射以后，表層雪溶化，雪水滲入積雪和山坡之間，從而使積雪與地面的摩擦力減小；與此同時，積雪層在重力作用下，開始向下滑動。積雪大量滑動造成雪崩。此外，地震運行踩裂雪面也會導致積雪下滑造成雪崩。你還知道哪些神奇的自然現(xiàn)象？說出你對這些現(xiàn)象的感受，并嘗試作出解釋或提出一些問題。交流討論在生活中……為什么不易倒出飲料？你能想辦法讓飲料流出來嗎？鉆一個小孔倒飲料開兩個小孔是為了平衡瓶內(nèi)外大氣壓，當只開一個小孔時，外面的大氣壓進不到瓶內(nèi)，瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，飲料無法流出。將鉛筆斜插入水中，筆桿似乎被水“折斷”了。你觀察過這種現(xiàn)象嗎？知道這是為什么嗎？光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，由于光的折射現(xiàn)象，光的傳播方向、傳播速度都發(fā)生了改變。光的傳播路線彎折了，這就是為什么鉛筆看起來像是斷了。

世界上大部分電能是依靠火力、水力、風力、核能等能源推動發(fā)電機發(fā)電產(chǎn)生的，產(chǎn)生的電能從發(fā)電廠輸送到千家萬戶，便可以用來照明。夜幕降臨，為何合上電閘便能帶來萬家燈火，延續(xù)光明？撐竿跳高，激動人心。為什么撐竿跳高運動員借助一根細長的撐竿，便能躍過高高的橫竿?

運動員先助跑一段距離，積蓄一定的動能，在借助撐桿把動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，撐桿再將彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的重力勢能，讓運動員能躍過橫桿。我從事科學研究的動機，來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的?！獝垡蛩固固剿髦芳坠俏摹皻牎保庵甘殖珠L柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)。古文明的科學思索……納西族東巴象形文字曬干：含太陽光致使地表水分蒸發(fā)的科學思索夾：含杠桿原理劈：包含著壓強的物理知識越：蘊涵了物體運動的知識煮：蘊涵了水從液態(tài)變化到氣態(tài)的物理知識古人通過對日月星辰及周圍事物的觀察，設想宇宙的模樣。中國古代三大宇宙觀——蓋天說、渾天說、宣夜說，都體現(xiàn)了我國古人對于宇宙萬物的不懈探索。出現(xiàn)在世界不同地方的石頭陣神秘莫測。有研究認為，其功能之一是幫助古人觀察天象。日心說經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)，望遠鏡運動定律相對論哥白尼伽利略牛頓愛因斯坦普朗克、玻爾等量子力學物理學的進步之階……如果說我比別人看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上?！ｎD站在巨人的肩膀上知識園地——碩果累累物理化學生物學天文學材料能源信息環(huán)境人類不僅實現(xiàn)了飛翔之夢，還登上了月球，邀游太空，繼續(xù)探索浩瀚宇宙的秘密。航天技術(shù)通過顯微鏡，人類能逐漸深入看清構(gòu)成物質(zhì)的不同粒子。顯微技術(shù)激光技術(shù)被廣泛應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、通信、能源等領(lǐng)域，而且也逐漸應用于日常生活，給人們帶來方便。信息技術(shù)集成了成千上萬個電子元件的芯片超導技術(shù)我國研制的磁浮列車速度高達600km/h.交流問題證據(jù)解釋交流與合作提出問題分析與論證設計實驗與制定計劃科學探究——其樂無窮評估猜想與假設進行實驗與收集證據(jù)科學探究的環(huán)節(jié)：科學精神——永遠高揚科學家成功的訣竅在哪里?實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、勇于質(zhì)疑、敢于堅持真理。孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯誤觀點。新的發(fā)展帶來新的問題,新的問題必將激發(fā)新的探索,新的探索必將推動物理學進入新的時代。打開物理世界的大門,同學們將發(fā)現(xiàn)科學巨人們留下的知識、方法及精神等無盡的財富。站在巨人的肩膀上，同學們將成為新時代的“巨人”!歡迎各位同學走進物理的殿堂！同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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