河南省周口市2024年中考語(yǔ)文模擬試題

九年級(jí)中招模擬考試語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.摩屆/廖答安慰/杯盤狼簫罪隼/敷簡(jiǎn)塞責(zé)爹差不齊/古柏奉天

B.收斂/眼瞳遹號(hào)/心胸狹睢瓦礫/眾口銀金韜光養(yǎng)口好/造人不倦

C.9腹/掙扎簟庇/封妻西子假期/久假不歸博聞強(qiáng)個(gè)/老馬里途

D.警惕/期除,笑/泥疔難行問(wèn)診/暴殄天物以身加國(guó)/御私枉法

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.調(diào)釁馴良紀(jì)傳體驚惶失措勝氣凌人

B.謳歌蠟梅過(guò)濾嘴萬(wàn)籟俱寂輔員寬闊

C.諦聽(tīng)電攬密碼箱綠草如蔭意氣用事

D.風(fēng)米閱讀木版畫向隅而泣飾非掩過(guò)

3.古詩(shī)文默寫o（8分）

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，____________________0（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）青樹翠蔓，,參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（3）杜甫《春望》一詩(shī)中，表現(xiàn)自己因憂愁而日益蒼老的句子是,

（4）“舟”在古人的筆下具有不同的意義。壯志滿懷的李白向往著

“,?！保ɡ畎住缎新冯y〈其一〉》）;

漂泊羈旅的王灣吟唱著“,?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚?。

4、補(bǔ)寫句子，使上下文連貫。（4分）

塑料制品多屬于一次性運(yùn)用，用后即扔，?,

在公園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和馬路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚(yáng)著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、

包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒(méi)有能夠消化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以難以對(duì)其進(jìn)行

生物降。不僅如此，②o當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入

垃圾場(chǎng)被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會(huì)影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微

生物的生長(zhǎng)，變更土壤的特性。

1

5、名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）“C位”即核心位置。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)“C位”。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一

個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物的“C位”是如何體現(xiàn)的。

①吳用（《水滸傳》）②唐僧（《西游記》

（2）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“英雄”的說(shuō)明是“本事高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人；不怕困難,

不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是，請(qǐng)

從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合詳細(xì)情節(jié)分析人們將其稱為“英雄”的緣由。

①魯智深（《水滸傳》）②孫悟空（《西游記》）③保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣

煉成的》

6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

材料一（新華網(wǎng)2月27日）昨天上午，天津市首個(gè)民用5G測(cè)試基站在和平區(qū)民園地

區(qū)正式建成并開通運(yùn)用，標(biāo)記著5G才智應(yīng)用在天津正式落地實(shí)施。和平區(qū)與中國(guó)移動(dòng)通信

集國(guó)天津有限公司通力合作，對(duì)5G技術(shù)應(yīng)用先行先試，在五大道地區(qū)、和平路一一濱江道

步行街區(qū)域，將5G無(wú)人機(jī)航拍回傳、5G—VR場(chǎng)景等技術(shù)，應(yīng)用于人流量統(tǒng)計(jì)、交通疏導(dǎo)、

全景展示、電子圍欄等多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)地測(cè)試中，實(shí)現(xiàn)了在傳輸速率、視頻流暢度等方面數(shù)十

倍優(yōu)于傳統(tǒng)4G技術(shù)的效果。

材料二中國(guó)聯(lián)通探討院院長(zhǎng)張?jiān)朴挛瘑T這樣描述：“早晨，5G路由器悅耳的聲音

叫醒你，智能床墊感知你的睡眠狀況，然后連接咖啡機(jī)送上一杯濃淡適宜的咖啡……”在他

看來(lái)，5G不僅快，而且特別智能，將變更行業(yè)，變更社會(huì)。

材料三“近來(lái)，皮影戲利用數(shù)字化技術(shù)支撐，采納大屏來(lái)放映，吸引了很多年輕的

觀眾群體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段?！敝袊?guó)人民高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)探討所所長(zhǎng)金元說(shuō),

隨著5G時(shí)代的到來(lái)，如界把皮影戲中的一些傳統(tǒng)元素融入動(dòng)沒(méi)、網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，將會(huì)在融

合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。

（1）請(qǐng)給材料一的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)16個(gè)字）（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

（3）請(qǐng)結(jié)合圖片內(nèi)容說(shuō)明5G的主要特點(diǎn)。（至少用上一種說(shuō)明方法）（3分）

2

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7T0題（共16分）

早起

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的微微光亮，拿木梳梳理好

短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落起先一天的勞碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒(méi)有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂

鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹夢(mèng)、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出很多物件;

快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口，在干瘦的腿上搓麻繩;在天剛破曉的寒氣里,男人扛

鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、

喂養(yǎng)雞鴨……

③爹是一個(gè)沒(méi)有土地情結(jié)的農(nóng)夫，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來(lái)又開代銷店做生

意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)

待農(nóng)事一絲不茍，依據(jù)時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過(guò)。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘幾乎是四

點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來(lái)到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、

一片一片的茶葉里亮起來(lái)的。

④我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間充溢著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿

露水的青草，當(dāng)太陽(yáng)興致勃勃地跳出云層，小鵝細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)飽脹成了拔河那樣的粗麻繩,

我就可以趕著它們回家了。

⑤到七八歲時(shí)起先跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著夢(mèng)筐，揉著惺怯的睡眼，為著小

販挑擔(dān)上美麗發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過(guò)秤，秤

桿下給錢，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最滿意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我始

終不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的，竟然最愛(ài)吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手指要握緊葦草，

稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。

⑥好玩的還是清早去撿菌子。雨后的早晨特別清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來(lái)了精神。

松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng)，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，

找尋它們仿佛像找尋一一個(gè)“躲貓貓”的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^(guò)我們這些山里孩

子賊亮賊亮的眼睛。［A］黃黃的楓樹菌、潔白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的

3

菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人寵愛(ài)，假如能遇上修長(zhǎng)白皙還穿著

荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆

成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當(dāng)別人還沉在昨天的郁悶里夢(mèng)吃，或者醒

在暖和的被窩里遲疑，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來(lái)了，從身體到思想。面對(duì)冉冉升

起的太陽(yáng)，我只想滿腔熱忱地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告知世界，

我醒了。

⑧梭羅說(shuō)，黎明是大自然對(duì)人類最珍貴的賞賜。我寵愛(ài)看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來(lái)，如一個(gè)睡

醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最終一片落葉坐下來(lái)點(diǎn)燃了一支香煙；看到

小販支起他們的攤位起先熱氣騰騰地買;看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯合到街口

子；看到學(xué)生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來(lái)早晨第一縷陽(yáng)光。

⑨[B]早晨起來(lái)，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。

7.本文重點(diǎn)寫我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語(yǔ)填空。（4分）

放鵝一-----------害U牛草------------

8.依據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。（4分）

[A]黃黃的楓樹菌、潔白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿

而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人寵愛(ài)，假如能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌

那是值得尖叫的。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）

【B】早晨起來(lái)，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。（從修辭的角度）

9.第②段和第⑧段都寫了其他人的早起，有什么作用？（4分）

10.本文為什么以“早起”作為題目，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

（二）閱讀下文，完成11-13題。（共12分）

找到自己的“燃”點(diǎn)

①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺(jué)間，“燃”成為流行

詞。什么是“燃”？雄渾激越的音樂(lè)、驚惶刺激的賽事、精彩紛呈的電影、激昂人心的演講……

某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。

②人們觀賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種

主動(dòng)進(jìn)取、充溢陽(yáng)光的精氣神。有人說(shuō)，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能

量的充分釋放。的確，相較于通過(guò)外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱忱，一個(gè)人只有提升

心靈的溫度，扛起自身的責(zé)任，找到自己的“燃”點(diǎn)，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而

迸發(fā)源源不斷的力氣。

③假如心不想走，腳就不會(huì)動(dòng)身。狀態(tài)能否“燃”起來(lái)，取決于心靈的溫度。生活中，

一些人曲解“平淡是?！保磺笥泄?、但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天種；一些人自詡“無(wú)欲

4

無(wú)求”，不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果，在得過(guò)且過(guò)中沉淪；一些人自以為“聰慧絕頂”，偷奸?；?、

華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，

失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉。“有志向的人，生活總是火

熱的。”心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。

④要讓自己'‘燃"起來(lái)，就要扛起責(zé)任，點(diǎn)燃自己的“亮度”。事實(shí)上，人和萬(wàn)物一樣，

都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。就像魯迅先生所說(shuō)，

“有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”。“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)

只是一名一般村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子”，歷時(shí)36年，最終帶領(lǐng)村民修成了

一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬(wàn)米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng)，卻

堅(jiān)守開山島32年，無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，

無(wú)關(guān)職位凹凸、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一

方。

⑤“燃狀態(tài)”，也并不必定意味著鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含

著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過(guò)溝坎，一遇困難挫折便沒(méi)精

打采、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有長(zhǎng)久熱忱與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故

事的電影《燃點(diǎn)》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見(jiàn)家

人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充溢苦痛、迷茫、徘徊，但他

們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為幻想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己志向的樣子，

不正須要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？

⑥哲人有言，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！敝鲃?dòng)進(jìn)取、不懈奮斗，

始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來(lái)吧。

11.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括怎樣做才能找到自己的“燃”點(diǎn)。（4分）

12.第①段在文章中有什么作用？（4分）

13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段的論證思路。（4分）

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成14-17題。（共10分）

（-）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面

刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕

趙、韓魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）八

4^遠(yuǎn)公在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有墮者，遠(yuǎn)公曰：“桑榆①之光，理無(wú)遠(yuǎn)

照，但愿朝陽(yáng)之暉，與時(shí)并明耳?！眻?zhí)經(jīng)登坐，諷誦②朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅然

增敬。（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?規(guī)蔑》）

【注】①桑榆：日暮時(shí)，太陽(yáng)的余光在桑榆樹間，因以“桑榆”指日暮。②諷誦：背誦，朗

讀。

14、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（2）（2分）

A.今齊地方千里地方：土地方圓

B.群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者面刺：當(dāng)面指責(zé)

C.時(shí)時(shí)而間進(jìn)時(shí)時(shí)：每時(shí)每刻

5

D.期年之后期年：滿一年

15、把語(yǔ)下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

16、語(yǔ)段（一）中畫波浪線的句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

17、同為勸告，語(yǔ)段（一）中的“鄒忌勸諫”與語(yǔ)段（二）中的“遠(yuǎn)公勸學(xué)”有什么相同

之處？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（3分）

閱讀下面一首詩(shī)，完成18-19題。（共4分）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

18.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”兩句詩(shī)中的“笑”“足”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

（2分）

19.用自己的話描述“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”所呈現(xiàn)的情景。并談?wù)勥@兩句詩(shī)

在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義。（2分）

四、作文（50分）

20.任選一題作文。（50分）

（1）題目：我從未停止

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不

限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，最終學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的

丑小鴨在被排擠、訕笑、打擊中不無(wú)望、不沉淪，最終變成美麗的天鵝；海倫?凱勒，一

個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的教力和不屈的精神，創(chuàng)建了生命的奇

跡。正是由于生命歷程中有逆境，我們才會(huì)變得更堅(jiān)毅；正是由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我

們才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)……讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，

自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

語(yǔ)文答案

1、A2、D

3、（1）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（2）蒙絡(luò)搖綴（3）白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（4）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊客路青山外，行舟綠水前。

4、（1）塑料垃圾充斥于各種場(chǎng)所。（2）塑料垃圾還變更土壤性質(zhì)。

5、（1）示例：①解救宋江和戴宗前，吳用全盤謀劃，令梁山眾英雄喬裝裝扮，分派人馬從各

處殺入法場(chǎng)，在行刑前將兩人救下。吳用的“C位”體現(xiàn)在有智有謀，全盤謀劃，有領(lǐng)導(dǎo)力。

②在途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)，面對(duì)女兒國(guó)國(guó)王的傾慕與求親，唐僧予以謝絕?？v使三位徒弟規(guī)勸，也

6

不為所動(dòng)。唐僧的“C位”體現(xiàn)在面對(duì)誘惑意志堅(jiān)決，一心只想求取真經(jīng)。（意思對(duì)即可。

故事情節(jié)2分，分析2分，共4分）」

（2）示例：①魯智深在酒樓中聽(tīng)聞金氏父女遭遇惡霸鄭屠欺辱，當(dāng)即贈(zèng)予錢財(cái)，其次天又

幫金氏父女出城，正是“不顧自己”的體現(xiàn)；后魯智深來(lái)到鄭屠的肉鋪替金氏父女打抱不平，

三拳打死鄭屠，正是“本事高強(qiáng)、勇武過(guò)人”的體現(xiàn)，故堪稱英雄。

②唐僧師徒遇阻通天河，夜宿陳家莊，巧遇靈感大王祭賽要吃童男童女。孫悟空和豬八戒變

作童男童女與其斗法，救下童男童女。孫悟空見(jiàn)到妖怪禍害百姓，主動(dòng)出手相救，正是“不

怕困難，不顧自己”的體現(xiàn)；勇斗靈感大王，正是“本事高強(qiáng)、勇武過(guò)人”的體現(xiàn)，故堪稱

英雄。

③保爾?柯察金在戰(zhàn)場(chǎng)上敢于沖鋒陷陣，在一次激戰(zhàn)中，他的頭部被彈片擊中，受了重傷，

但他用堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝了死神。這正是“不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)”的

體現(xiàn)，故堪稱英雄。（情節(jié)3分，分析1分，共4分）

6.（1）天津市首個(gè)民用5G測(cè)試基站啟用（2分）

（2）①5G是一種各方面都優(yōu)于傳統(tǒng)4G的新技術(shù)。②5G網(wǎng)絡(luò)特別智能，將會(huì)變更行業(yè)和變更

我們的生活：或：5G網(wǎng)絡(luò)特別智能，將會(huì)使我們的生活更美妙；③傳統(tǒng)文化可以借助5G

弘揚(yáng)和發(fā)展；（每點(diǎn)1分，共3分）

（3）與前幾代信息技術(shù)相比，5G的速度特別快，假如說(shuō)1G像踩著滑板前行，2G像騎自行車，

3G像開汽車，4G像飛機(jī)，那么5G就像火箭升空，將給我們帶來(lái)前所未有的高速體驗(yàn)。（用

上任一種說(shuō)明方法1分，能用流暢的語(yǔ)言綻開說(shuō)明得2分，共3分）

7、摘茶葉撿菌子（每空2分，共4分）

8、【A】示例：這些詞語(yǔ)精確描繪了各種菌子的色調(diào)，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了山里孩

子對(duì)菌子的寵愛(ài)之情。（1分）（共2分）

【B】示例：比方。（1分）把生命的蓬勃比作花開，形象地表現(xiàn)了早起生命的蓬勃和美

妙，表達(dá)了作者對(duì)生命的酷愛(ài)和贊美之情，深化了中心。（1分）（共2分）

9、第②段：引出下文，（1分）為寫“娘”和“我”的早起做鋪墊。（1分）第8段：引出文

末對(duì)蓬勃生命的贊美，豐富文章的內(nèi)容，（1分）結(jié)構(gòu)上形成了前后呼應(yīng)。（1分）（意思對(duì)

即可。共4分）

10、①充當(dāng)全文的線索，貫串全文。②交代了全文的內(nèi)容：早起做事。③激發(fā)讀者閱讀愛(ài)

好。（第①③點(diǎn)一點(diǎn)1分，共2分；第②點(diǎn)2