2024年滬教版四年級(jí)下冊(cè)語文按要求寫句子專項(xiàng)課間習(xí)題

滬教版四年級(jí)下冊(cè)語文按要求寫句子專項(xiàng)課間習(xí)題

班級(jí)：姓名：

一、按要求寫句子。

1.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地

方。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）

2.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到

了啟示。（仿寫句子）

3.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩句）

4.普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（修改病

句）

二、按要求完成句子練習(xí)。

1.他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。（縮句）

2.飛衛(wèi)是一名射箭能手。（改成反問句）

3.里券你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）

4.飛衛(wèi)每天站在虱子旁邊，密精俟帶地盯著它。（用加點(diǎn)詞造句）

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三、按要求改寫句子。

（1）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）

（2）風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。（改為被字句）

（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句）

（4）花瓣被雨點(diǎn)打得直抖，不能容它們藏身。（改為反問句）

四、把下列句子改為陳述句。

1.你見了，怎么會(huì)責(zé)打它們呢？它們是那么生氣勃勃，天真可愛。

2.難道雨來不是一個(gè)小英雄嗎？

3.從那以后，巨人的花園不是又成了孩子們的樂園嗎？

五、按要求寫句子。

1.啊，河流醒來了?。ǚ聦憯M人句）

2.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，杓取了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（用加點(diǎn)詞寫句

子）

3.小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）

4.發(fā)現(xiàn)這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（修改病句）

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六、按要求寫句子。

1.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改寫成肯定句）

2.它們?cè)趺唇?jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫成陳述句）

3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫成現(xiàn)代漢語）

4.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭

手法仿寫句子）

七、按要求完成句子練習(xí)。

1.蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.紀(jì)昌成了射箭能手。（擴(kuò)句，至少兩處）

3.里外你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)的詞造句）

4.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長

話短說）

八、按要求完成句子練習(xí)。

1.你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

2.趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

3.在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）

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4.請(qǐng)你用下面的開頭寫一句話。

今天天氣真好。。

5.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述別人說的話。

劉剛告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持?！?/p>

九、用關(guān)聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話。

1.王老師五十多歲了。王老師精力十分旺盛。

2.你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。你將來很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國的重任。

3.捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。

4.通過自己干活來攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。瑞恩沒有放棄。

十、縮寫下列句子。

1.一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。

2.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。

3.他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。

4.在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。

十一、按要求改寫句子。

1.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

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2.錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。（仿寫句子）

3.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）

4.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急沖沖地出了門。（用加點(diǎn)的詞語造句）

十二、按要求寫句子

1.養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用“因?yàn)椤浴备膶懀?/p>

2.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（縮句）

3.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改為陳述句）

5.飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮句）

十三、按要求寫句子。

1.教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補(bǔ)寫句

子）

金秋時(shí)節(jié)，桂花真香，香得。

2.人們?cè)跓o邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。（縮句）

3.錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）

4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

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5.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（修改病句）

十四、按要求寫句子。

1.隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句）

2.自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改為"被"字句）

3.望著那許多的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼晴。（仿寫擬人句）

4.這里的自然景觀，紋如凌空展開的美麗畫卷。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

5.今天天氣太冷了。鍛煉的人們少了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

十五、按要求寫句子。

1.小鳥在那越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。

（縮句）

2.白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在第一線。（擴(kuò)句）

3.醫(yī)生終于把那個(gè)危重的“非典”病人治好了。（改為"被"字句）

4.春天到了，桃花開了。（改為擬人句）

5.這學(xué)期,在老師的幫助下,我有了很大的發(fā)展。（修改病句）

卜六、按要求完成句子練習(xí)。

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1.蟋蟀和其他昆蟲不同，它不肯睡遇質(zhì)素。（用加點(diǎn)詞語寫一句話）

2.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

（用幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫句子）

3.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句）

4.它的工具是那樣瘦弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（修改病句）

十七、按要求寫句子。

1.辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（縮句）

2.木板窗只好關(guān)起來，屋子里很黑。（改為比喻句）

3.爸爸媽媽也都對(duì)青銅說：“剩下的十一雙，一雙是給你的。"（改成轉(zhuǎn)述句）

4.樹上結(jié)滿了許許多多的桔子。（修改病句

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答案

1、這就是生活一一永遠(yuǎn)充滿挫折，永遠(yuǎn)給人以驚喜，永遠(yuǎn)星光燦爛。什么

叫自律？自律就是自己管束自己的行為。梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春

色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評(píng)判文章。得知普羅米修斯從天上

取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。

2、他盯著踏板。飛衛(wèi)難道不是一名射箭能手嗎？或：飛衛(wèi)怎能不是一名射

箭能手呢？雖然這份禮物很樸素，但是我很喜歡。課堂上同學(xué)們聚精

會(huì)神地聽老師講課。

3、這是難為蝴蝶。銀色的雨幕被風(fēng)斜掛起來。它們身上的彩粉是多么

素潔??！花瓣被雨點(diǎn)打得直抖，怎能容它們藏身呢？

4、你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛。雨來是一

個(gè)小英雄。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。

5、小鳥在枝頭唱歌。草地、羊群、白云、牧民構(gòu)成了一幅有著大草原氣息

的風(fēng)景畫。小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？發(fā)明這天窗的大人

們，是應(yīng)得感謝的。

6、阿媽，這就是我們家的地。它們經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。炎帝的小女

兒，名叫女娃。她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。

7、蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有?？炭嗑毩?xí)的紀(jì)昌成了百發(fā)百

中的射箭能手。小明雖然考了第一，但他一點(diǎn)兒也不驕傲。官紳跪地

求饒。

8、你不敢和我相提并論。趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。在這次比賽

中，我得了第一名。今天天氣真好，太陽公公出來了，它把溫暖灑向大

地。劉剛告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由他來主持。

9、王老師雖然五十多歲了，但是精力十分旺盛。；如果你現(xiàn)在不好好學(xué)

習(xí)，將來就很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國的重任。；只要捐出70元錢，就能幫助非洲

的孩子挖一口井。；雖然通過自己干活來攢夠2000元，實(shí)在是太困難了，

但是瑞恩沒有放棄。

10、爬山虎撲入眼簾。蟋蟀有名。聲音化作了雷聲。蝙蝠捕捉飛

蛾和蚊子。

11、為人類造福，沒有錯(cuò)。烏云像一個(gè)屏障，遮住了遠(yuǎn)方的山脈。幸

福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。我們?nèi)挛宄赝瓿?/p>

了老師布置的任務(wù)。

12、因?yàn)轾Z也能看守門戶，所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。雨滴跳舞。美麗的姑

娘說，她是智慧的女兒。面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

雨絲織成了珠簾。

13、十里可聞人們度過長夜。錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？

是誰給我們生活帶來方便呢？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。