北師大版九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

20242025學(xué)年第一學(xué)期北師大版（一起）九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。然而，學(xué)生之間的英語(yǔ)水平仍存在較大差異，部分學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫作等方面存在不同程度的困難。同時(shí)，面臨中考的壓力，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，需要教師給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。二、教材分析北師大版（一起）九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材內(nèi)容豐富，涵蓋了聽、說(shuō)、讀、寫等多個(gè)方面。教材在話題選擇上貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。語(yǔ)法知識(shí)的呈現(xiàn)更加系統(tǒng)和深入，閱讀材料的難度有所增加，對(duì)學(xué)生的閱讀理解和分析能力提出了更高的要求。三、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)掌握教材中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固初中階段的語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等。了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，增強(qiáng)文化意識(shí)。2.

技能目標(biāo)能夠聽懂與教材難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)聽力材料，獲取關(guān)鍵信息。能夠用英語(yǔ)進(jìn)行流利的日常交流和簡(jiǎn)單的話題討論。能夠閱讀并理解各種體裁和題材的英語(yǔ)文章，提高閱讀速度和理解能力。能夠用英語(yǔ)寫出內(nèi)容完整、語(yǔ)法正確、邏輯清晰的短文。3.

情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，克服學(xué)習(xí)中的困難。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.

重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型的靈活運(yùn)用。各種語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用。提高閱讀理解和書面表達(dá)能力。培養(yǎng)英語(yǔ)思維和跨文化交際能力。2.

難點(diǎn)復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和準(zhǔn)確運(yùn)用，如定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句的深化等。閱讀理解中長(zhǎng)難句的分析和推理。書面表達(dá)中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、豐富性和連貫性。五、教學(xué)方法1.

情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的語(yǔ)言情景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。2.

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置各種具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。3.

合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.

歸納總結(jié)法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。六、教學(xué)措施1.

深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，結(jié)合多媒體等教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。2.

關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.

加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。4.

布置多樣化的作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語(yǔ)作業(yè)和聽力作業(yè)等，及時(shí)批改和反饋，督促學(xué)生改正錯(cuò)誤。5.

定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。6.

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)心和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排（一）第12周：Unit1TheChangingWorld1.

詞匯學(xué)習(xí)與世界變化相關(guān)的詞匯，如development,progress,modernize等。拓展相關(guān)的形容詞和副詞，如rapid,significant,gradually等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，并進(jìn)行對(duì)比分析。學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)和延續(xù)性動(dòng)詞與非延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換。3.

聽說(shuō)進(jìn)行關(guān)于家鄉(xiāng)變化的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生分享自己所觀察到的變化。聽有關(guān)城市發(fā)展的短文，回答問(wèn)題，提高聽力理解能力。4.

閱讀閱讀關(guān)于世界變化的文章，理解文章結(jié)構(gòu)和主旨，學(xué)習(xí)如何描述變化的原因和影響。5.

寫作寫一篇關(guān)于自己生活中某個(gè)方面變化的短文，如學(xué)習(xí)方式的變化、家庭生活的變化等。（二）第34周：Unit2SuccessStories1.

詞匯學(xué)習(xí)與成功故事相關(guān)的詞匯，如achievement,struggle,overe等。掌握描述人物品質(zhì)和經(jīng)歷的詞匯，如determined,courageous,persevere等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的用法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和連接詞的使用。學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句的基本概念和關(guān)系代詞（that,which,who,whose）的用法。3.

聽說(shuō)開展關(guān)于成功人士的討論，分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。聽成功人士的演講片段，提取關(guān)鍵信息，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.

閱讀閱讀成功人士的傳記或故事，分析他們成功的因素和歷程。5.

寫作寫一篇關(guān)于自己心目中的成功人士的短文，描述其成就和對(duì)自己的啟發(fā)。（三）第56周：Unit3FestivalsandHolidays1.

詞匯學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外不同節(jié)日和假期的詞匯，如Christmas,MidAutumnFestival,vacation等。積累與節(jié)日慶祝、傳統(tǒng)習(xí)俗相關(guān)的詞匯，如decorate,celebrate,giftgiving等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本形式（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。學(xué)習(xí)含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。3.

聽說(shuō)進(jìn)行關(guān)于節(jié)日和假期計(jì)劃的對(duì)話交流，分享自己喜歡的節(jié)日和慶祝方式。聽有關(guān)節(jié)日起源和慶?；顒?dòng)的介紹，培養(yǎng)聽力技巧。4.

閱讀閱讀關(guān)于節(jié)日文化的文章，比較不同節(jié)日的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。5.

寫作寫一篇介紹自己最喜歡的節(jié)日的短文，包括節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式和個(gè)人感受。（四）第78周：Unit4SurprisesattheStudio1.

詞匯學(xué)習(xí)與演播室、表演相關(guān)的詞匯，如studio,performance,audience等。掌握描述驚喜、意外事件的詞匯，如astonishment,unexpected,amazed等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)名詞性從句（主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）的基本用法。進(jìn)行名詞性從句與定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句的綜合練習(xí)。3.

聽說(shuō)開展關(guān)于喜歡的電視節(jié)目或表演的討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。聽有關(guān)演播室趣聞或意外事件的短文，進(jìn)行聽力理解和口語(yǔ)復(fù)述。4.

閱讀閱讀與影視娛樂(lè)相關(guān)的文章，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。5.

寫作寫一篇關(guān)于自己參加某次表演或活動(dòng)的驚喜經(jīng)歷的短文。（五）第910周：Unit5TheHumanMind1.

詞匯學(xué)習(xí)與人類思維、情感相關(guān)的詞匯，如memory,imagination,emotion等。積累描述心理活動(dòng)、思維方式的詞匯，如concentrate,confuse,inspire等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式（動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞）的用法。進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的功能和用法的綜合練習(xí)。3.

聽說(shuō)進(jìn)行關(guān)于思維方式和解決問(wèn)題方法的對(duì)話交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。聽有關(guān)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究的短文，理解人類思維的特點(diǎn)和規(guī)律。4.

閱讀閱讀關(guān)于人類思維和情感的科普文章，提高閱讀理解和推理能力。5.

寫作寫一篇關(guān)于如何提高記憶力或集中注意力的短文，提出自己的建議和方法。（六）第1112周：Unit6Entertainment1.

詞匯學(xué)習(xí)與娛樂(lè)活動(dòng)、藝術(shù)形式相關(guān)的詞匯，如concert,film,artform,performance等。掌握描述娛樂(lè)體驗(yàn)、藝術(shù)作品的詞匯，如enjoyable,spectacular,masterpiece等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)各種時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等。進(jìn)行時(shí)態(tài)在語(yǔ)境中的正確使用和時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換的練習(xí)。3.

聽說(shuō)開展關(guān)于喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)和藝術(shù)形式的討論，表達(dá)自己的喜好和評(píng)價(jià)。聽有關(guān)娛樂(lè)新聞或藝術(shù)評(píng)論的短文，獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行口頭總結(jié)。4.

閱讀閱讀關(guān)于娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)或藝術(shù)發(fā)展的文章，分析其發(fā)展趨勢(shì)和影響。5.

寫作寫一篇評(píng)論某部電影、音樂(lè)作品或藝術(shù)展覽的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。（七）第1314周：Unit7Space1.

詞匯學(xué)習(xí)與太空、宇宙探索相關(guān)的詞匯，如universe,satellite,astronaut等。積累描述太空現(xiàn)象、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的詞匯，如gravitationalforce,spacewalk,experiment等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)各種從句（定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句）的綜合運(yùn)用。進(jìn)行從句在復(fù)雜句子中的結(jié)構(gòu)分析和理解練習(xí)。3.

聽說(shuō)進(jìn)行關(guān)于太空探索夢(mèng)想和未來(lái)發(fā)展的對(duì)話交流，分享自己的想法和想象。聽有關(guān)太空探索歷程或最新發(fā)現(xiàn)的短文，提高聽力理解和信息整合能力。4.

閱讀閱讀關(guān)于太空科學(xué)和宇宙奧秘的文章，培養(yǎng)科學(xué)思維和閱讀理解能力。5.

寫作寫一篇關(guān)于如果有機(jī)會(huì)去太空旅行，自己會(huì)做什么的短文，發(fā)揮想象，合理表達(dá)。（八）第1516周：Unit8LiteratureandArt1.

詞匯學(xué)習(xí)與文學(xué)、藝術(shù)流派相關(guān)的詞匯，如literature,poetry,novel,painting等。掌握描述文學(xué)作品、藝術(shù)風(fēng)格的詞匯，如vivid,classic,abstract等。2.

語(yǔ)法復(fù)習(xí)初中階段所有的語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。進(jìn)行綜合語(yǔ)法練習(xí)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力。3.

聽說(shuō)開展關(guān)于喜歡的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的討論，分享自己的欣賞體驗(yàn)。聽有關(guān)文學(xué)藝術(shù)發(fā)展歷史或著名作品介紹的短文，培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.

閱讀閱讀經(jīng)典文學(xué)作品節(jié)選或藝術(shù)評(píng)論文章，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力。5.

寫作寫一篇關(guān)于自己對(duì)某種文學(xué)或藝術(shù)形式的理解和感悟的短文。（九）第1718周：復(fù)習(xí)與鞏固1.

對(duì)教材中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶。2.

進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)，通過(guò)練習(xí)題和模擬試題鞏固語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。3.

開展聽力、閱讀和寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。4.

組織學(xué)生進(jìn)行小組復(fù)習(xí)和討論，互相交流學(xué)習(xí)心得和解題技巧。（十）第1920周：期末復(fù)習(xí)與考試1.

進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)，包括知識(shí)點(diǎn)的回顧、錯(cuò)題的整理和分析。2.

進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試題型和考試流程，提高應(yīng)試能力。3.

對(duì)模擬考試進(jìn)行分析和講解，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。4.

組織期末考試，評(píng)估學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。八、教學(xué)評(píng)估1.

課堂表現(xiàn)評(píng)估觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、合作能力等。記錄學(xué)生的發(fā)言次數(shù)、質(zhì)量和小組合作表現(xiàn)。2.

作業(yè)評(píng)估定期批改學(xué)生的書面作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、寫作等。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和