刷子李（課件）語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

14.刷子李——馮驥才拿手的手藝姓氏+天津人說(shuō)法：泥人捏得很好的姓張，人稱（）力氣大的姓張，人稱（）

泥人張張大力刷子李刷子李：粉刷技藝高超釋題：刷子李

第一課時(shí)走進(jìn)作者：

浙江寧波人，1942年生于天津，當(dāng)代作家、畫家。

主要作品：《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等。

我們還學(xué)過(guò)他的課文《挑山工》、《珍珠鳥》?！端资榔嫒恕罚?/p>

《刷子李》出自《俗世奇人》。

全書由18個(gè)短篇文章連綴構(gòu)成。書中所講之事，多以清末天津市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，故事生動(dòng)有趣，惟妙惟肖，使人物躍然紙上，令人驚嘆不已。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的，感受獨(dú)特的語(yǔ)言韻味。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)等描寫人物的方法，把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。（重點(diǎn)）自主學(xué)習(xí)：1.自由出聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圈畫出課后生字詞。2.這些字都會(huì)認(rèn)嗎？刷漿

師傅

包袱

蘸醬神圣

露餡兒欺詐

發(fā)怔

jiāng

fù

fúzhàn

shèng

xiàn

zhà

zhèng

（讀輕聲）（讀輕聲）（讀出兒化音）2.這些詞你會(huì)讀嗎？粉刷

師傅

絕活

派頭包袱

銜接

屏障

神圣

侵犯

轟然

難堪

發(fā)怔

露餡兒

半信半疑

天衣無(wú)縫xiánpíng犯餡轟堪詐傻捏怔jiāngfùfútǒngzhàngzhīshèngfànxiànhōngkānzhàshǎniēzhèng漿傅袱桶障芝圣3.這些字你都會(huì)寫嗎？袱4.易錯(cuò)字指導(dǎo)書寫與衣物有關(guān)，部首是“衤”堪kān“土”略偏上，第三筆提穿插到右半部分fù傅這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)哦！傻sh?！皝V”fú再讀課文，整體感知：

再次快速瀏覽課文，思考：這篇課文可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分寫了什么內(nèi)容？課文分為兩個(gè)部分：第一部分（1~2自然段）：敘述了刷子李刷墻絕活的傳說(shuō)，交代了刷子李給自己立下的規(guī)矩。第二部分（3~11自然段）：具體敘述了曹小三第一次跟師傅出去干活的所見所聞。默讀課文，思考探究：

默讀課文，用“_____”畫出描寫刷子李語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等語(yǔ)句，思考：這些語(yǔ)句是怎樣表現(xiàn)刷子李的技藝高超的？（課后第2題）

最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。從“叫絕”“必穿”“絕沒(méi)有”你感受到了什么？刷子李技藝高超，可真是粉刷界的奇人啊!

別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

這是一個(gè)奇特的規(guī)矩，說(shuō)明刷子李對(duì)自己要求很高，還可以看出他一定有這個(gè)能力，所以才自信地立下此規(guī)矩?！耙?guī)矩”意思是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。

可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。從“一舉、劃過(guò)、立時(shí)、勻勻?qū)崒?shí)、白得透亮、白得清爽”這些詞語(yǔ)中你感受了什么？動(dòng)作描寫：刷子李刷漿技術(shù)嫻熟，動(dòng)作靈巧，刷的效果非常好。細(xì)節(jié)描寫

只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。這句話寫出了刷子李刷墻的動(dòng)作。從“悠然擺來(lái)、悠然擺去”可見動(dòng)作非常熟練。已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人的感覺(jué)，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演。細(xì)節(jié)描寫

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這一句寫刷后的效果，作者用比喻的修辭手法把刷過(guò)的墻面比作一面雪白的屏障，點(diǎn)明了墻面的平整和雪白，充分說(shuō)明刷子李技藝高超。細(xì)節(jié)描寫本課不但描寫了刷子李，還花了大量筆墨描寫了徒弟曹小三，描寫曹小三和講刷子李技藝高超有什么關(guān)系呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。刷子李

第二課時(shí)

默讀課文第3-11自然段，用“波浪線”畫出描寫曹小三情感變化的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。（課后第2題）默讀課文，思考探究：

曹小三當(dāng)然早就聽說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。心理描寫：曹小三對(duì)師傅的高超技藝半信半疑。

此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這句話是側(cè)面描寫，曹小三仔細(xì)搜索后，發(fā)現(xiàn)師傅身上確實(shí)無(wú)白點(diǎn)，表現(xiàn)了刷子李的技藝高超，令人難以置信。側(cè)面描寫無(wú)比崇敬

完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。

這句話表現(xiàn)了曹小三怎樣的心理？再次質(zhì)疑

他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。

曹小三發(fā)現(xiàn)師傅“露餡兒”的真相，心服口服。崇敬至極

從描寫曹小三的語(yǔ)句中也可以感受到刷子李技藝高超的特點(diǎn)嗎？

作者通過(guò)描寫曹小三對(duì)師傅從崇敬到質(zhì)疑，再到崇敬的情感變化，表現(xiàn)出刷子李刷墻手藝之高超。我們?cè)谧x寫人的文章時(shí)，可以關(guān)注描寫周圍人反應(yīng)的語(yǔ)句，這樣能幫助我們更好地感受人物的特點(diǎn)。對(duì)比寫法：

《刷子李》和《人物描寫一組》在表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法上有什么異同？相同點(diǎn)：都運(yùn)用了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫正面刻畫人物特點(diǎn)。不同點(diǎn)：本課不僅直接描寫了刷子里的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等，還通過(guò)描寫曹小三的舉止和心理活動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)了刷子李的特點(diǎn)。歸納總結(jié)：

這篇課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對(duì)奇人刷子李的肯定和由衷的贊嘆。課后練習(xí)：一、看拼音規(guī)范書寫詞語(yǔ)。shénshèng

qīnfàn

xiánjiē

yǒuzhà

fāzhèng

發(fā)

怔神

圣侵

犯銜

接

有

詐二、根據(jù)句子意思，寫出本課詞語(yǔ)。1.有些相信，又有些懷疑。（

）2.形容事物嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。（

）半信半疑天衣無(wú)縫3.文章描寫了徒弟曹小三的心理變化（填