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文檔簡介

《我學習，我快樂》課堂實錄丁莉莉教學過程：一、新課導入師：你覺得學習快樂嗎？為什么？生：學生思考，舉手回答問題，并說明原因。二、新知講授活動一：學習的快樂師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎？讓我們一起體驗。師生互動：師生共同玩游戲。師：我們在學校里讀書識字是學習，那么做家務也是學習，下面我們來比一比，看誰是家務小能手。在這樣的學習中，你感到快樂嗎？學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。師：仔細閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經體驗過這些同學的快樂嗎？說說自己在各種學習中體會到的快樂。生：每當克服一道比較難的數(shù)學題時我感到很開心。師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。學生交流：小組分享，小組代表匯報。師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學們一起分享?；顒佣簯?zhàn)勝困難更快樂師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”，看看下面同學遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應該怎么做呢？學生交流：小組合作討論。師總結：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經歷嗎？與大家分享一下。學生交流：孔子曰：學而時習之，不亦悅乎，這句話就是告訴我們學習是件非?？鞓返氖?，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要我們努力解決這些困難后，你將會感受到無比的輕松與快樂。師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學習上的困難，說說理由生：心情很不痛快，積極面對去戰(zhàn)勝困難。師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？學生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。師小結：同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難

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