7.1.3研究生物學(xué)需要特定的器具課件-2024-2025學(xué)年濟(jì)南版生物七年級上冊

第三節(jié)研究生物學(xué)需要特定的器具通過學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱、作用和方法，熟練指認(rèn)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，說出重要結(jié)構(gòu)的功能。通過利用顯微鏡觀察字母裝片，練習(xí)使用顯微鏡，能從視野中看到清晰的物象，初步發(fā)展實驗?zāi)芰Α５谝徽n時：學(xué)習(xí)目標(biāo)板塊一對照課本18頁圖1.1-13，認(rèn)識光學(xué)顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)，說出結(jié)構(gòu)名稱和功能。目鏡鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器物鏡鏡臂壓片夾載物臺遮光器光圈鏡柱鏡座認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)反光鏡數(shù)碼顯微鏡板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與普通顯微鏡的不同之處：1.顯微鏡上能放大物像的結(jié)構(gòu)有哪兩個？取下觀察二者區(qū)別。2.比較放大倍數(shù)，總結(jié):目鏡與物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭長短有什么關(guān)系？口訣：物正目反顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)物鏡有螺紋目鏡沒有螺紋板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)外界光線強時，用平面鏡外界光線弱時，用凹面鏡順下逆上板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒范圍大，尋找物像細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒范圍小調(diào)節(jié)物像清晰度遮光器光圈板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)外界光線強時，用小光圈；外界光線弱時，用大光圈載物臺通光孔遮光器光圈目鏡鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器物鏡鏡臂壓片夾載物臺遮光器光圈反光鏡鏡柱鏡座5.說出顯微鏡各結(jié)構(gòu)的名稱和重要部位的功能。折射光線放大物象折射光線放大物象反射光線光學(xué)部分目鏡物鏡反光鏡升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距升降鏡筒，微調(diào)焦距調(diào)換物鏡放置玻片調(diào)節(jié)光線強弱固定玻片板塊一認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)當(dāng)堂練習(xí)鏡頭鏡頭長短視野亮度物像大小細(xì)胞數(shù)有無螺紋低倍目鏡高倍目鏡低倍物鏡高倍物鏡

長亮小

多

無

短暗大少

短亮小多

有

長

暗大少

板塊一1.顯微鏡的構(gòu)造中可用來調(diào)節(jié)光線強弱的是（

）A.遮光器和反光鏡B.轉(zhuǎn)換器和遮光器C.粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.通光孔和反光鏡2.要使物鏡的鏡筒迅速上升，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)（

）A.遮光器B.轉(zhuǎn)換器C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A當(dāng)堂練習(xí)板塊一C學(xué)業(yè)檢測(1)如果要將物像放大50倍，應(yīng)該選擇哪組鏡頭?(2)哪一組物鏡與目鏡搭配使用時，顯微鏡的視野最亮?2.實驗室中有下圖所示的光學(xué)顯微鏡鏡頭:A和ED板塊一通過移動玻片、放大物象等操作，總結(jié)并說明顯微鏡成像的特點，培養(yǎng)歸納推理能力。通過實物和圖片認(rèn)識常用的其他器具如玻片、培養(yǎng)皿、傳感器等，激發(fā)探究生物的興趣。第二課時：學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知探究任務(wù)二使用顯微鏡自主探究對照課本19-21頁，總結(jié)顯微鏡的使用步驟。觀看老師演示使用顯微鏡，明確注意事項。一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，確保不使用單手拿顯微鏡。將顯微鏡放在實驗臺距邊緣約7厘米處，略偏左的位置。升高鏡筒，檢查是否安裝好目鏡和物鏡。步驟一取鏡和安放板塊二使用顯微鏡步驟二對光板塊二（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（3）轉(zhuǎn)動遮光器(或聚光器)，選擇較大的光圈（4）注視目鏡，用反光鏡（或光源調(diào)節(jié)旋鈕）調(diào)節(jié)光線，直至出現(xiàn)一個明亮而的視野。（1）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升。（四轉(zhuǎn)）使用顯微鏡步驟三安放裝片板塊二（1）將字母裝片放在載物臺上并固定。（2）移動裝片，使字符正對通光孔的中心。使用顯微鏡步驟四觀察板塊二（1）從側(cè)面注視物鏡，雙手同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，逐漸縮小物鏡與裝片之間的距離，直至物鏡接近裝片。（以免壓碎裝片和損傷鏡頭。）使用顯微鏡步驟四觀察板塊二(2)注視目鏡(使用單目顯微鏡時，雙眼睜開，一只眼注視目鏡)，同時反方向慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，逐漸拉大物鏡與裝片之間的距離，直到發(fā)現(xiàn)物像為止。（必要時，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。）使用顯微鏡步驟四觀察板塊二(3)如果需要進(jìn)一步放大物像的某一部分，應(yīng)緩緩移動裝片，將要放大的部分移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再慢慢轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。使用顯微鏡步驟五整理存放板塊二實驗結(jié)束，用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，恢復(fù)原狀，放回原處。（提示:若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，用擦鏡紙輕輕擦拭干凈。）使用顯微鏡板塊二使用顯微鏡學(xué)生活動：分組實驗：用顯微鏡觀察字母e裝片，合作交流，回答問題。1.視野中的物像與玻片上的標(biāo)本相比有什么特點？2.嘗試移動玻片標(biāo)本，看一看物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向有什么關(guān)系。3.將低倍物鏡換成高倍物鏡，觀察視野的變化。1.視野中的物像與玻片上的標(biāo)本相比有什么特點？e上下左右相反的虛像e板塊二使用顯微鏡2.嘗試移動玻片標(biāo)本，看一看物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向有什么關(guān)系。e圖像的移動方向和玻片的移動方向__________。相反e重復(fù)播放規(guī)律總結(jié)：偏哪往哪移板塊二使用顯微鏡ee重復(fù)播放板塊二使用顯微鏡ee重復(fù)播放板塊二使用顯微鏡將低倍物鏡換成高倍物鏡，觀察視野的變化。移動玻片，將像移到視野中央。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡。轉(zhuǎn)動反光鏡，將視野調(diào)亮。轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使像清晰。低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡：ee物像變___，視野范圍變___。大小板塊二使用顯微鏡100倍200倍300倍低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞變____、數(shù)量減____、視野光線變____。觀察低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞大小、數(shù)量多少、顏色深淺的變化。大少暗板塊二使用顯微鏡若在視野中看到污點，怎么判斷污點的位置?顯微鏡視野中的污點可能出現(xiàn)在目鏡、?物鏡或玻片標(biāo)本上。??可以通過以下方法判斷污點的具體位置：?轉(zhuǎn)動目鏡：?如果污點隨著目鏡的轉(zhuǎn)動而移動，?說明污點在目鏡上。?移動玻片：?如果污點隨著玻片的移動而移動，?說明污點在玻片標(biāo)本上。?更換物鏡：?如果以上兩步都沒有找到污點，?那么污點可能存在于未被檢查的物鏡上。?板塊二使用顯微鏡在生物學(xué)研究過程中，除了顯微鏡，還經(jīng)常用到其它研究器具。認(rèn)識途中常見的研究器具。蓋玻片——載玻片——鑷子——培養(yǎng)皿板塊二其他的器具————解剖盤————————放大鏡—————————————--—解剖針——————————————————試劑瓶數(shù)字傳感器使用研究器具時，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，注意安全。實驗結(jié)束后，要及時做好整理工作，將器具放回遠(yuǎn)處。板塊二其他的器具課堂練習(xí)判斷下列有關(guān)顯微鏡功能和使用的敘述是否正確。（1）視野較暗時，可轉(zhuǎn)動遮光器（聚光器）改換較大光圈。

（）（2）在轉(zhuǎn)換物鏡時，可用手指直接推動物鏡。（）（3）在顯微鏡視野中找不到物像時，應(yīng)該在高倍物鏡下移動玻片尋找物像。

（）（4）顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋阻力不大，用單手轉(zhuǎn)動即可。（）××××課堂練習(xí)2.實驗室中有下圖所示的顯微鏡鏡頭：10×12.5×4×16×40×5×ABCDEF（1）如果要使物像放大50倍，應(yīng)該選擇哪組鏡頭？（2）那一組物鏡與目鏡搭配使用，可使視野最亮？物像放大倍數(shù)是目鏡與物鏡二者倍數(shù)的乘積，故應(yīng)選擇A和F組合放大倍數(shù)越小，視野越亮。C與F組合放大倍數(shù)越小，視野越亮。課堂練習(xí)3．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10╳，物鏡為10╳