納稅知識(shí)一點(diǎn)通蘇教版課件

納稅知識(shí)一點(diǎn)通蘇教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版教材，第三章“稅收法律制度”，具體包括稅收的定義、分類、征稅對(duì)象、稅率、納稅義務(wù)人等基本概念。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解稅收的基本概念，理解稅收的分類、征稅對(duì)象、稅率等關(guān)鍵要素。2.培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識(shí)和能力。3.提高學(xué)生對(duì)我國(guó)稅收法律制度的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：稅收的基本概念、分類、征稅對(duì)象、稅率等。難點(diǎn)：稅收法律制度的具體規(guī)定，納稅義務(wù)人的確定。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)真實(shí)的案例，講述一個(gè)人因未依法納稅而受到法律制裁的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)納稅知識(shí)的興趣。2.教材講解：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，講解稅收的基本概念、分類、征稅對(duì)象、稅率等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。3.例題講解：挑選一些典型的例題，讓學(xué)生了解納稅義務(wù)人的確定方法，以及如何計(jì)算應(yīng)納稅額。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成一些練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)稅收知識(shí)的理解和掌握程度。5.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，探討如何依法納稅，以及不依法納稅可能帶來的后果。六、板書設(shè)計(jì)板書稅收知識(shí)一點(diǎn)通板書內(nèi)容：1.稅收定義：國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法取得財(cái)政收入的基本形式。2.稅收分類：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、行為稅等。3.征稅對(duì)象：各類企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織，以及在我國(guó)居住的個(gè)人。4.稅率：比例稅率、定額稅率、累進(jìn)稅率等。5.納稅義務(wù)人：依法應(yīng)當(dāng)納稅的單位和個(gè)人。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述稅收的基本概念。（2）列舉兩種稅收分類，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。（3）explainhowtodeterminethetaxableobjectsandcalculatethetaxableamount.（4）討論為什么我們要依法納稅，以及不依法納稅可能帶來的后果。2.答案：（1）稅收的基本概念：國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法取得財(cái)政收入的基本形式。（2）稅收分類：流轉(zhuǎn)稅、所得稅。流轉(zhuǎn)稅是以商品交換和提供勞務(wù)的流轉(zhuǎn)額為征稅對(duì)象的稅收，如增值稅、消費(fèi)稅等；所得稅是以納稅人的所得額為征稅對(duì)象的稅收，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等。（3）納稅義務(wù)人的確定：根據(jù)我國(guó)稅法規(guī)定，依法應(yīng)當(dāng)納稅的單位和個(gè)人為納稅義務(wù)人。具體包括各類企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織，以及在我國(guó)居住的個(gè)人。（4）依法納稅的重要性：依法納稅是每個(gè)公民和單位的法定義務(wù)，是維護(hù)國(guó)家財(cái)政穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要手段。不依法納稅可能導(dǎo)致罰款、沒收財(cái)產(chǎn)等法律后果，嚴(yán)重者還可能受到刑事處罰。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解稅收的基本概念、分類、征稅對(duì)象、稅率等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生了解了稅收法律制度的基本內(nèi)容。通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了計(jì)算應(yīng)納稅額的方法。課堂討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生依法納稅的意識(shí)和能力。但需要注意的是，稅收法律制度較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以一次性完全掌握。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行更深入的講解和討論，以提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解稅收征管的具體過程，加深對(duì)稅收知識(shí)的理解。同時(shí)，可以開展稅收知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)稅收知識(shí)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、稅收定義稅收定義是理解稅收知識(shí)的基礎(chǔ)。稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法取得財(cái)政收入的基本形式。這里的“依法取得”意味著稅收征收和管理必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，保證稅收的合法性、合規(guī)性。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性的特征，即納稅人必須按照法律規(guī)定繳納稅款，稅收收入為國(guó)家所有，不得返還，稅收稅率一經(jīng)確定，不得隨意調(diào)整。重點(diǎn)解析：稅收的強(qiáng)制性、無償性和固定性特征。二、稅收分類稅收分類是幫助學(xué)生了解稅收體系的重要內(nèi)容。稅收可分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、行為稅等。其中，流轉(zhuǎn)稅是以商品交換和提供勞務(wù)的流轉(zhuǎn)額為征稅對(duì)象的稅收，如增值稅、消費(fèi)稅等；所得稅是以納稅人的所得額為征稅對(duì)象的稅收，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等；財(cái)產(chǎn)稅是以納稅人的財(cái)產(chǎn)為征稅對(duì)象的稅收，如房產(chǎn)稅、土地增值稅等；行為稅是以納稅人的特定行為為征稅對(duì)象的稅收，如城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加等。重點(diǎn)解析：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、行為稅的定義及特點(diǎn)。三、征稅對(duì)象征稅對(duì)象是稅收制度中的核心概念。根據(jù)我國(guó)稅法規(guī)定，依法應(yīng)當(dāng)納稅的單位和個(gè)人為納稅義務(wù)人。具體包括各類企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織，以及在我國(guó)居住的個(gè)人。其中，企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織為法人納稅義務(wù)人，個(gè)人為自然人納稅義務(wù)人。重點(diǎn)解析：法人納稅義務(wù)人和自然人納稅義務(wù)人的概念。四、稅率稅率是稅收制度中的關(guān)鍵要素，關(guān)系到稅收的負(fù)擔(dān)和收入。稅率有比例稅率、定額稅率、累進(jìn)稅率等。比例稅率是指按照一定比例征稅的稅率，如增值稅一般納稅人稅率為17%；定額稅率是指按固定金額征稅的稅率，如車輛購(gòu)置稅；累進(jìn)稅率是指隨著所得額的增加，稅率逐步提高的稅率，如個(gè)人所得稅。重點(diǎn)解析：比例稅率、定額稅率、累進(jìn)稅率的定義及計(jì)算方法。五、納稅義務(wù)人納稅義務(wù)人是稅收制度中的基本概念。在我國(guó)稅法規(guī)定，依法應(yīng)當(dāng)納稅的單位和個(gè)人為納稅義務(wù)人。具體包括各類企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織，以及在我國(guó)居住的個(gè)人。其中，企業(yè)、個(gè)體工商戶、企事業(yè)單位和其他組織為法人納稅義務(wù)人，個(gè)人為自然人納稅義務(wù)人。重點(diǎn)解析：法人納稅義務(wù)人和自然人納稅義務(wù)人的概念。六、依法納稅的重要性依法納稅是每個(gè)公民和單位的法定義務(wù)，是維護(hù)國(guó)家財(cái)政穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要手段。不依法納稅可能導(dǎo)致罰款、沒收財(cái)產(chǎn)等法律后果，嚴(yán)重者還可能受到刑事處罰。重點(diǎn)解析：依法納稅的重要性及不依法納稅可能帶來的后果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解稅收定義、分類、征稅對(duì)象、稅率等概念時(shí)，要保持清晰、簡(jiǎn)潔的語言，注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生保持注意力。對(duì)于一些復(fù)雜的稅法規(guī)定，可以通過舉例解釋，使學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解稅收分類和稅率時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解各種稅收的特點(diǎn)和計(jì)算方法。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對(duì)稅收知識(shí)的理解程度。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。在講解稅收分類和征稅對(duì)象時(shí)，可以讓學(xué)生舉例說明，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以利用一個(gè)真實(shí)的案例，講述一個(gè)人因未依法納稅而受到法律制裁的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)納稅知識(shí)的興趣。這樣的情景導(dǎo)入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們更愿意投入到課程學(xué)習(xí)中。教案反思：1.在講解稅收定義和特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)概念的理解不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加實(shí)例講解，幫助學(xué)生更好地理解稅收的本質(zhì)和特征。2.在講解稅收分類和稅率時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于計(jì)算方法掌握得不夠熟練，因此在今后的教學(xué)中，可以增加一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，以提高他們的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部