北師大版精衛(wèi)填海激發(fā)學(xué)生想象力的教材

北師大版精衛(wèi)填海激發(fā)學(xué)生想象力的教材教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《精衛(wèi)填海》，這是北師大版三年級上冊第六單元的第一篇課文。這篇課文主要講述了一個(gè)古老的神話故事——精衛(wèi)填海。故事講述了精衛(wèi)鳥為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不畏艱難，決心填平大海。她每天從西山取來樹枝石頭，投入大海，日復(fù)一日，從不間斷。課文通過這個(gè)故事，展示了精衛(wèi)鳥堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，教育我們要有恒心和決心，不畏艱難，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.能夠體會精衛(wèi)鳥堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)自己的恒心和決心。3.能夠運(yùn)用課文中的詞語和句式，進(jìn)行想象和創(chuàng)造，提高自己的語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點(diǎn)：能夠體會精衛(wèi)鳥堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)自己的恒心和決心。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：課本、黑板、粉筆、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)過的神話故事，如《盤古開天地》、《精衛(wèi)填?！返?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自讀（5分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。三、講解（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文，理解精衛(wèi)鳥堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约喝绾闻囵B(yǎng)恒心和決心。四、想象與創(chuàng)造（5分鐘）學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)場景，運(yùn)用課文中的詞語和句式，進(jìn)行想象和創(chuàng)造，描述精衛(wèi)鳥填海的過程。五、練習(xí)（5分鐘）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，填寫練習(xí)冊上的相關(guān)題目。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。板書設(shè)計(jì)：精衛(wèi)填海恒心毅力作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一個(gè)精衛(wèi)填海的故事。答案：精衛(wèi)填海的故事很早以前，有一只精衛(wèi)鳥，她的父母被大海淹沒了。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，精衛(wèi)鳥決心填平大海。她每天從西山取來樹枝石頭，投入大海，日復(fù)一日，從不間斷。她的恒心和毅力感動了上天，終于有一天，大海被填平了。精衛(wèi)鳥實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，也報(bào)答了父母的恩情。2.談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)自己的恒心和決心。答案：我要培養(yǎng)自己的恒心和決心，要為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，然后制定詳細(xì)的計(jì)劃，每天堅(jiān)持去實(shí)施。在遇到困難和挫折時(shí)，我會鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我也會向身邊的人請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助自己更好地培養(yǎng)恒心和決心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)過程中的講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文，理解精衛(wèi)鳥堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。精衛(wèi)鳥的形象和她填海的行為，代表了中華民族不屈不撓、永不放棄的精神。教師可以通過講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解精衛(wèi)鳥為什么要填海，她是如何克服困難，堅(jiān)持不懈的。同時(shí)，教師可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生談?wù)勛约喝绾闻囵B(yǎng)恒心和決心。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)到的精神，應(yīng)用到自己的生活中，培養(yǎng)他們的毅力和恒心。二、想象與創(chuàng)造環(huán)節(jié)在想象與創(chuàng)造環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組討論，選擇一個(gè)場景，運(yùn)用課文中的詞語和句式，進(jìn)行想象和創(chuàng)造，描述精衛(wèi)鳥填海的過程。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從課文中找到描述精衛(wèi)鳥填海的句子，讓學(xué)生通過自己的語言，重新描述這個(gè)過程。這樣可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時(shí)也能讓他們更好地理解和體會精衛(wèi)鳥的精神。三、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師布置了兩個(gè)作業(yè)題目。這兩個(gè)題目都旨在讓學(xué)生通過自己的思考和實(shí)踐，進(jìn)一步理解和體驗(yàn)精衛(wèi)鳥的精神。第一個(gè)題目是編寫一個(gè)精衛(wèi)填海的故事，這個(gè)題目可以讓學(xué)生通過自己的想象，重新塑造精衛(wèi)鳥的形象，同時(shí)也能夠讓學(xué)生通過寫作的方式，表達(dá)自己對精衛(wèi)鳥精神的理解。第二個(gè)題目是談?wù)勛约喝绾闻囵B(yǎng)恒心和決心，這個(gè)題目可以讓學(xué)生通過反思自己的經(jīng)歷，找到培養(yǎng)恒心和決心的方法，同時(shí)也能夠讓學(xué)生通過寫作的方式，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)該使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在講述精衛(wèi)鳥填海的過程中，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，表現(xiàn)出精衛(wèi)鳥的堅(jiān)持和毅力。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)該合理，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。特別是在講解和想象與創(chuàng)造環(huán)節(jié)，教師需要給學(xué)生足夠的時(shí)間來理解和思考，同時(shí)也需要控制好時(shí)間，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以提問學(xué)生：“精衛(wèi)鳥為什么要填海？她是如何克服困難的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個(gè)與精衛(wèi)填海類似的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持不懈、克服困難的故事，讓學(xué)生在生動的情境中，感受到堅(jiān)持和毅力的重要性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動和語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我也盡力保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述一個(gè)與精衛(wèi)填海類似的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在想象與創(chuàng)造環(huán)節(jié)，我沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間來展示他們的想象力和創(chuàng)造力。在講解課文時(shí)，我