云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

官渡區(qū)2023～2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題卷（全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。親愛的同學(xué)們，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新聞單元，知道了新聞閱讀、新聞采訪、新聞撰寫等方面的知識。現(xiàn)在讓我們加入嘉平中學(xué)新聞采編部，跟著本土要聞組、前沿探索組、文藝生活組和原創(chuàng)深度組去收集信息，豐富校報內(nèi)容吧！本土要聞組一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）以下是本土要聞組搜集到的資料，我們一起來完善它吧，請完成1～5題。一縷來自云南的悠悠茶香，穿越千年歷史，飄向世界舞臺。2023年9月17日，我們翹首以盼的消息傳來：“普洱景邁山古茶林文化景觀”申遺成功。高興之余，我們也在思考：看似寂寂無聞的景邁山，何以脫穎而出呢？這緣于景邁山林茶共生、人地和諧的獨(dú)特文化景觀。遠(yuǎn)看像森林，近看是茶林。景邁山古茶林不像一般臺地茶田那樣規(guī)整分明。______景邁山，只見重巒疊嶂，山谷連綿，不見茶田壟畦。只有置身于古茶園中，就能一窺其中奧秘。走進(jìn)景邁山的古茶林，高大的榕樹、樟樹下，古茶樹漸次生長。它們枝干遒（qiú）勁，葉片______，鮮花在其間悄（qiāo）然綻放，一幅林茶共生的生態(tài)畫卷徐徐展開。山共林，林生茶，茶繞村。茶林掩映（yìng）下的少數(shù)民族傳統(tǒng)村落依山而建，在______的時光中，村民們依茶而生、伴茶而歌、因茶而舞。這樣人地和諧的圖景，______了布朗族和傣族先民因地置宜、深耕不輟（chuò）的勤勞與智慧，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣駥ψ匀坏木次贰?．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．遒（qiú） B．悄（qiāo） C．映（yìng） D．輟（chuò）2．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）A．翹首 B．重巒疊嶂 C．連綿 D．因地置宜3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．俯瞰 密密匝匝 漫長 表示B．俯瞰 密密麻麻 冗長 彰顯C．遠(yuǎn)眺 密密匝匝 漫長 彰顯D．遠(yuǎn)眺 密密麻麻 冗長 表示4．對文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．語義重復(fù) B．搭配不當(dāng) C．語序不當(dāng) D．句式雜糅5、下列內(nèi)容排序正確的一項(xiàng)是（）不論是柴米油鹽醬醋茶，還是琴棋書畫詩酒茶，______，______。______，______，______。①然而，遲遲沒有與它相關(guān)的世界文化遺產(chǎn)②還為世界文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了重要示范③茶，一直深深地影響著人們的生活④終于，“普洱景邁山古茶林文化景觀”申遺成功⑤不僅填補(bǔ)了世界遺產(chǎn)中茶文化主題的空白A．①④⑤②③ B．③①⑤②④ C．①⑤④③② D．③①④⑤②6．本土要聞組為景邁山美景配了系列圖畫，請根據(jù)配圖在橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁娢??！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】葉綠花盛（1）庭中有奇樹，______。（《庭中有奇樹》）泉聲清越（2）______，泠泠作響。（吳均《與朱元思書》）星河流轉(zhuǎn)（3）天接云濤連曉霧，______。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）月光澄澈（4）______，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）鶯燕報春（5）______，______。（白居易《錢塘湖春行》）秋夕余暉（6）______，______。（王績《野望》）前沿探索組二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）2023年12月4日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布年度十大流行語（見下圖），前沿探索組據(jù)此開展了“十大流行語”采訪活動，邀請大家參與?！玖鞒毯喗椤?．下圖是本次活動擬定的采訪流程，請你為小組成員作簡要介紹。（2分）【觀點(diǎn)呈現(xiàn)】8．實(shí)地采訪中，前沿探索組就“我們該如何看待流行語的使用”這一問題采訪大家，請以圖一中的流行語為例發(fā)表你的看法。（2分）關(guān)關(guān)：我認(rèn)為日常交流應(yīng)少使用流行語。使用流行語可能會因詞不達(dá)意造成誤會，如“多巴胺穿搭”是指通過服裝搭配來營造愉悅感的穿搭風(fēng)格，如果對方不知道就會造成誤會。我認(rèn)為：___________________________________________________________________________________（二）臨寫與鑒賞（4分）9．仔細(xì)觀察右邊的書法作品，從中挑選出八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。（2分）10．校報中需要一幅“運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇，縱橫飄逸，筆畫連綿”的《大觀樓長聯(lián)》草書作品，請選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A． B． C． D．（三）名著閱讀（4分）11．（1）請你將下面文段中的①②補(bǔ)充完整。（2分）（2）從“探索者言”中你獲得了怎樣的啟示，請寫在“讀者留言”處。（2分）文藝生活組三、閱讀（12～24題，共32分）校報開設(shè)古詩文專版，文藝生活組搜集了以下作品，邀你共賞。（一）閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。12．對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代了詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B．頷聯(lián)寫山勢與流水，“荒”字寫出了長江流經(jīng)地區(qū)一片荒涼的景象。C．頸聯(lián)描摹江上美景，宛如“水中映月圖”和“天邊云霞圖”。D．本詩所寫景物，或天高地遠(yuǎn)，氣象闊大，或風(fēng)物靈動，景色優(yōu)美。13．歐陽修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》和本詩都記錄了作者的行船體驗(yàn)，并借行船所見抒己之情，請簡述這兩首詩詞蘊(yùn)含的情感有何不同。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成14～17題。（10分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子·湯問》）【乙】灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。余以愚觸罪，謫①瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂（yín）龂然③，不可以不更也，故更之為愚溪。寧武子“邦無道則愚”④，智而為愚者也；顏?zhàn)印敖K日不違如愚”⑤，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今余遭有道⑥而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。（節(jié)選自柳宗元《愚溪詩序》，有刪改）【注釋】①謫：古代官吏因罪貶謫流放。②家：居住。③龂（yín）龂然：爭辯的樣子。④邦無道則愚：意為寧武子乃裝愚，并非真愚。⑤終日不違如愚：意為顏回聽孔子講學(xué)，從不提不同看法，好像很愚笨。但考察他私下的言行，發(fā)現(xiàn)他并不愚。⑥有道：政治清明的時代。14．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）文言現(xiàn)象原文語句釋義方法（供參考）解釋加點(diǎn)詞通假字甚矣，汝之不惠【指出通假】無隴斷焉（同“壟”，高地）（1）______古今異義曾不能毀山之一毛【語境推斷】聯(lián)系上下文推斷（2）______詞類活用東流入于瀟水【課內(nèi)遷移】任意東西（3）______一詞多義今余遭有道而違于理【查閱字典】①邪惡。②錯誤。③避開。④違抗，違背。（4）______（填序號）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）汝心之固，固不可徹。（2）余以愚觸罪，謫瀟水上。16．【甲】文結(jié)尾段寫到“帝感其誠”，請聯(lián)系上下文，展開想象，用第一人稱描寫“天帝”當(dāng)時的心理活動，不少于40字。（2分）17．【甲】文作者稱移山的老人為“愚公”，【乙】文作者更改溪名為“愚溪”，二者用意有何不同？請結(jié)合【甲】【乙】兩文及【助讀鏈接】簡要分析。（2分）【助讀鏈接】唐順宗永貞元年，乙文作者柳宗元參與“永貞變革”，革除弊政，做了一些對人民有利的事情。結(jié)果被豪門貴族鎮(zhèn)壓，柳宗元被貶永州，期間寫下此文。（三）文藝生活小組關(guān)注到市井生活，閱讀他們找到的素材，并完成18～20題。（7分）羽絨服選購知多少①天越來越冷，又到了穿羽絨服的季節(jié)。市面上的羽絨服看得人眼花繚亂。那么，我們?nèi)绾尾拍芴暨x到真正保暖的羽絨服呢？②標(biāo)簽信息是最直觀的參考。羽絨服內(nèi)縫或吊牌處，一般有一個小標(biāo)簽，上面有幾個很關(guān)鍵的信息：面料、里料、填充物。眾所周知，羽絨服通常是三層的，最外面一層叫“面料”，貼身那一層叫“里料”，中間一層是“填充物”。面料和里料常采用聚酯纖維這種材質(zhì)，因?yàn)樗阅芎?，耐磨抗皺。而中間一層的“填充物”常見的有鵝絨和鴨絨。如果主體部分填充物只有其他合成材料，比如聚酯纖維，那其實(shí)是棉服而不是羽絨服。羽絨服保暖程度往往由填充物的三個因素決定：絨子含量、充絨量和蓬松度。③2022年4月1日，我國正式實(shí)施了GB/T14272-2021《羽絨服裝》標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱為“新國標(biāo)”）。其中，新國標(biāo)最大的亮點(diǎn)是把“含絨量”修改為“絨子含量”。舊國標(biāo)含絨量絨子+絨絲廢料50%即為合格新聞標(biāo)絨子含量純絨子50%即為合格（新舊國標(biāo)對比）④絨子是指朵絨、未成熟絨、類似絨和損傷絨的總稱，呈蒲公英小傘狀，比較蓬松，是一朵羽絨中最優(yōu)質(zhì)的部分。而絨絲是指從朵絨上掉下來的單絲，呈一根一根的絲狀，沒有蓬松感。從科學(xué)角度來看，在羽絨服中實(shí)際發(fā)揮保暖作用的是“絨子”。⑤雖然新國標(biāo)和舊國標(biāo)（GB/T14272-2011）都規(guī)定“50%即為合格”，但從“含絨量”到“絨子含量”的改變，無疑對填充羽絨的品質(zhì)要求更嚴(yán)格，也將羽絨服的標(biāo)準(zhǔn)提高了，讓沒有保暖作用的絨絲廢料不再計(jì)入含絨量中，單單看絨子含量，絨子含量超過50%的，才算是合格的羽絨服。以往舊國標(biāo)要求的“含絨量”，里面既有絨子還有絨絲，這就給了一些不法商家可乘之機(jī)，他們會在羽絨服里填充很多絨絲廢料，并將其計(jì)入含絨量中。表面看標(biāo)簽里寫著“含絨量90%”，然而等買回去才會發(fā)現(xiàn)，所謂的高品質(zhì)羽絨服竟然一點(diǎn)都不保暖。⑥在選購羽絨服時，需要注意的是，不要把舊國標(biāo)中的“含絨量”與“充絨量”弄混，“含絨量”的衡量單位是百分比，而充絨量是指一件羽絨服中填充的全部羽絨總重量，其衡量單位是重量，即克數(shù)。⑦關(guān)于充絨量的選擇，我們可以參考中國羽絨工業(yè)協(xié)會信息部主任祝煒的建議標(biāo)準(zhǔn)：“一般初冬季節(jié)選擇的輕薄款羽絨服充絨量在40～90克；一般厚度的短款羽絨服充絨量為130克左右；中等厚度的大約為180克；適合北方戶外穿著的羽絨服充絨量要在180克以上。”⑧至于蓬松度，它的定義是每單位羽絨儲存空氣體積的能力。一般來說，羽絨儲存的空氣越多，保暖性能就越好。平時穿的羽絨服，蓬松度在600～700之間就足夠了，800～1000就屬于高質(zhì)量羽絨服。目前來講，我國的羽絨服標(biāo)簽中還不需要標(biāo)示蓬松度。⑨除此之外，羽絨服選購也要避免許多誤區(qū)。其中最常見的，就是人們認(rèn)為鵝絨的保暖性能優(yōu)于鴨絨，這個說法太過絕對了。二者的保暖性取決于鵝鴨的生長周期、羽絨成熟度等條件，不能一概而論。⑩我們在選購羽絨服時，請一定仔細(xì)查看標(biāo)簽，科學(xué)選購。（《人民日報》，2023.11.29，有刪改）【梳理結(jié)構(gòu)】18．小渡編輯文字時，將第②段劃線句子改成了以下內(nèi)容，你認(rèn)為與原句相比，哪句更恰當(dāng)，請說明理由。（2分）改稿：羽絨服保暖程度往往由填充物的三個因素決定：蓬松度、充絨量和絨子含量。【品析語言】19．校報要推送此文，請參加編輯討論會并做“會議記錄”。（2分）編輯建議理由審稿人意見刪除第⑦段中加點(diǎn)詞“左右”語言表達(dá)不準(zhǔn)確反對，理由如下：______【學(xué)以致用】20．春節(jié)將至，假如你想挑選一件保暖性強(qiáng)的羽絨服送給長輩，請根據(jù)本文內(nèi)容及以下三個標(biāo)簽說說選哪件衣服更合適？（3分）（四）散文注重表達(dá)作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟，請閱讀下面文藝生活組搜集的散文素材，完成21～24題。（11分）清霜之味錢紅莉①菜市有賣一種我故鄉(xiāng)也有的小蘿卜，白皙滾圓，伶俜可愛。我買些回家，坐在陽光里切蘿卜絲，攤開于竹篩曝曬。夜里，不收進(jìn)來，就放在露臺上，星空下，讓它們承接霜?dú)狻＂谛r候，我媽常從雜屋扛出木梯，靠在屋檐，攀緣而上，將切好的幾十斤蘿卜絲均勻地?fù)P在青瓦上。白天陽光曬著它們，夜里星星看著它們，如是七八日，蘿卜絲卷縮至一線，吾鄉(xiāng)稱之為“蘿卜菇子”。久經(jīng)陽光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)?，夾心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆。這些珍貴的蘿卜菇子，是要待凜冬大雪封門時才拿來吃的?？v然不放一點(diǎn)肉同烹，也滋味殊絕，一直難忘。③城里很少見霜了。清晨五六點(diǎn)的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶見霜跡，晨曦橘黃中，有著鉆石一樣的光芒，凜凜冽冽，直叫人背幾句庾信的《枯樹賦》。④霜的氣質(zhì)里，有古氣，也有坎坷氣，還有思鄉(xiāng)氣，似不太近人，城市如此擾攘喧囂，它怎么肯來光顧？⑤還是小時候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁蔥蔥了，寬大的葉片青里透紫——當(dāng)別家紛紛采收，我媽總是不急，說不慌，等它們多打幾天霜，更好吃些。⑥秋日的一個早晨，蹲在街頭的我買一位老人腌好的蘿卜纓子，捻一點(diǎn)品嘗，微苦。老人見我眉頭微皺，輕聲說，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。為了不讓她失望，還是稱了半斤。我們在悄悄談?wù)撍?，猶如交流一種古老的密語。⑦天下蔬菜，無論塊根類，抑或綠葉類，何以一經(jīng)了霜，口感驟然鮮甜了呢？⑧還是故鄉(xiāng)。也是寒涼的季節(jié)，總是睡不夠，凌晨一夢驚坐起，臉也不及洗，晨曦中狼狽地往學(xué)校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里痛惜，胖胖壯壯的，儼然裹了一層棉絮。步子邁得急迫，不小心踏上去，哧溜一聲滑老遠(yuǎn)。⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻樁，披霜佇立久之，毛茸茸的如剛出殼的雞雛。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩薩低眉的含蓄慈悲。蕎麥禾子堆在不遠(yuǎn)處的菜地旁，紅稈黃葉在霜的洗禮下，愈發(fā)傲骨錚錚起來。巴根草漸萎漸枯，浸了幾夜寒霜，直追雁來紅的氣質(zhì)。世間的一切，微茫起來，除了青山隱隱，余外均是夢境一般虛無。只是，當(dāng)時正著急趕路的少年，覺知不到。⑩母校坐落于山巔，被無窮無盡的松樹所包圍。你可曾聽過寒風(fēng)中的松濤之聲？帶著清霜的氣息，幽幽咽咽，浩浩湯湯，大河一樣流啊流，似乎永遠(yuǎn)到不了盡頭。多年以后，當(dāng)聽到柴可夫斯基的《悲愴》，母校山上的松濤聲，以及生命里許多珍貴的一去不回的物事，一齊涌上心頭，真切地感知到了清霜之味。?同事不久前去了一趟東北，拍回一張大興安嶺的秋色，充滿無言的霜意。我將這張相片作了電腦屏保，每日開機(jī)工作前，總要靜靜地欣賞幾分鐘。浩瀚無垠的藍(lán)天下，一排赭黃色的落葉松靜靜佇立山間。美得奇崛的白樺林，霜一樣白的樹干上，逐漸地生出裂隙，宛如一雙雙黑色的眼，骨碌碌望向你。木屋頭上，皚皚一片淺白，不是雪，是霜；屋上方青煙裊裊，在霜的映襯下徐徐地歪斜地飛啊，飄啊，如歌聲的余音，也像唐詩的韻腳?？梢娪写稛煹牡胤?，便有了生氣，亙古不語的大自然一霎時活泛起來了。河流似也受到感召，慷慨地將高遠(yuǎn)的青天、茂密的樹林、稀疏的木屋一起倒映于懷中……此情此景，奪人心魄。?大興安嶺的深秋何以如此之美？不僅僅在于它高寒凜冽的氣候，更多的在于，山川草木在這種氣候里生出的蕭颯之氣。這種氣，即霜?dú)猓纭豆旁娛攀住分械募帕?，那深含不盡的遠(yuǎn)意。?霜?dú)庠偻耙徊?，便是霧凇了吧，那是高寒地區(qū)特有的美：潺潺流水，寒氣清冽，天地上下一白，人行林中，兩鬢一夜飛白，仿佛靈魂也變得深厚起來。?孔子言：“四十而不惑，五十而知天命?！比缃瘢业降谆畹搅擞兴獾哪挲g。雖說人生實(shí)苦，慢慢地，倒也能體味到生命中鮮甜一二。人可不就像我家菜園里的雪里蕻么，但凡多經(jīng)苦，便也會多得一分回甘。?所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢？（《光明日報》，2023.11.17，有刪改）【散文·文脈】21．閱讀全文，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（2分）【散文·文辭】22．請結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）（1）第②段加點(diǎn)詞語在文中的含義是什么？（2分）久經(jīng)陽光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)猓瑠A心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆。（2）請從修辭角度賞析第?段劃線句子。（2分）屋上方青煙裊裊，在霜的映襯下徐徐地歪斜地飛啊，飄啊，如歌聲的余音，也像唐詩的韻腳。【散文·文法】23．“比較”是一種重要的閱讀方法。汪曾祺《昆明的雨》與本文有很多相似之處，從【知識小貼士】中任選一點(diǎn)，聯(lián)系兩文內(nèi)容簡要分析。（2分）知識小貼士本文作者散文的特點(diǎn)：①題材來源于生活；②用一條線索將零散的素材串聯(lián)起來；③借物抒懷。【散文·文蘊(yùn)】24．以下是校報中的三個欄目，你認(rèn)為本文放入哪個欄目最恰當(dāng)？結(jié)合本文內(nèi)容闡述理由。（3分）回憶·情味 風(fēng)景·意味 人生·滋味原創(chuàng)深度組四、寫作（40分）25．原創(chuàng)深度組發(fā)布了征稿啟事，請你從中任選一個欄目，按要求投稿。（40分）征稿啟事征稿欄目：【沐光·回味】欄目：堅(jiān)韌的小草、溫暖的擁抱、鼓勵的話語、啟智的書籍、深邃的思想、凌云的壯志……都可能照亮過你我，成為我們生命中的那束光。歡迎你以“______那束光”為題，向校報投稿?！菊芩肌び辔丁繖谀浚哄X紅莉在《清霜之味》中寫道：“所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢？”人民論壇網(wǎng)：“滿而不滿，方得圓滿?！边@些話引發(fā)了我們的一些思考：人生中的甜與苦，得與失都是我們成長的營養(yǎng)；在追求圓滿的過程中，也要學(xué)會接納缺憾……歡迎你以“這也算圓滿”為題，向校報投稿。征稿要求：（1）若選【沐光·回味】欄目，須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中透露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。征稿對象：全體八年級師生投稿方式：稿件完成后發(fā)送至郵箱yuwen20240108@截稿日期：2024年1月8日官渡區(qū)2023～2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．（2分）B 悄（qiǎo）出自八上課本讀讀寫寫遒（qiú）（P125） 悄（qiǎo）（P9） 映（yìng）（P107） 輟（chuò）（P35）2．（2分）D出自八上課本讀讀寫寫翹首（P9） 重巒疊嶂（P107） 連綿（P90） 因地制宜（P107）3．（2分）C部分出自八上課本讀讀寫寫、課下注釋俯瞰（P83注釋）：俯視。遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。密密匝匝（P90讀讀寫寫“密匝匝”）：很稠密的樣子。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。漫長：長得看不見盡頭的（時間、道路等）。冗長（P125）：（文章、講話等）廢話多，拉得很長。表示：用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等。彰顯（P14）：鮮明地顯示。4．（2分）B 搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞固定搭配“只有……才……”或“只要……就……”。根據(jù)語境此處應(yīng)改為：“只有置身于古茶園中，才能一窺其中奧秘?！?．（2分）D ③陳述茶對人們生活的影響，與前文關(guān)系密切，可以確定③為首句；①的內(nèi)容與③的內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且①中的“它”代指③中的茶，所以①緊承③；①中的“遲遲沒有”與④中的“終于”呼應(yīng)，所以④緊承①；第④句介紹申遺成功，第⑤②句介紹申遺成功的兩大意義，所以緊承④句；而⑤②句出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”是遞進(jìn)關(guān)系，因此②要在⑤之后。綜上所述排序?yàn)棰邰佗堍茛凇?．注意：（1）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空一分，共6分；錯字、漏字都不給分。（1）綠葉發(fā)華滋（學(xué)生易錯字：“華”“滋”）（2）泉水激石（學(xué)生易錯字：“激”）（3）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（學(xué)生易錯字“轉(zhuǎn)”“帆”“舞”）（4）庭下如積水空明（學(xué)生易錯字：“庭”“積”“明”）（5）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（學(xué)生易錯字：“早”“鶯”“暖”“燕”“啄”）（6）樹樹皆秋色，山山唯落暉（學(xué)生易錯字：“皆”“唯”“落”“暉”）二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7．（2分）同學(xué)們（0.5分）大家好，本次采訪活動流程如下：首先需要草擬采訪提綱，在草擬提綱時要明確采訪對象、采訪目的、采訪方式和采訪問題；然后進(jìn)行實(shí)地采訪；最后整理采訪資料（1.5分）。（稱呼0.5分，信息要素齊全1分，銜接語0.5分，意對即可，酌情扣分）8．（2分）示例一：我認(rèn)為應(yīng)該減少使用流行語（0.5分），因?yàn)榱餍姓Z的使用會影響日常生活的交流，比如有的同學(xué)不知道“顯眼包”指人內(nèi)在的活力外溢，既可愛有趣，又能夠營造歡樂氣氛，容易產(chǎn)生矛盾（1.5分）。示例二：我認(rèn)為可以使用流行語（0.5分），因?yàn)榱餍姓Z簡潔生動，不僅可以反映人們的心理狀態(tài)，還有一定的文化價值，如“雙向奔赴”多用于人與人之間，表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望（1.5分）。（表達(dá)出觀點(diǎn)0.5分，答出示例0.5分，示例只能來自圖一的十大流行語，語言通順有邏輯1分，照抄試卷觀點(diǎn)不得分，本題為開放題，答案僅為示例，請參考學(xué)生具體答案評分。意對即可，酌情扣分）（二）臨寫與鑒賞（4分）9．（2分）正楷書寫。（間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.5～1分，每涂抹一處扣0.5分，每錯一個字扣1分，扣完為止）10．（2分）AA項(xiàng)是草書，具有運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇，縱橫飄逸，筆畫連綿的特點(diǎn)；B項(xiàng)是行書；C項(xiàng)是隸書；D項(xiàng)是楷書。（三）名著閱讀（4分）此部分內(nèi)容分別摘自：《紅星照耀中國》（人民教育出版社2018年6月第1版）《昆蟲記》（人民教育出版社2017年8月第1版）探索者言：“這時已是早晨兩點(diǎn)過后，我真是筋疲力盡了……我驀然想起早上八點(diǎn)還要約定去參觀紅軍大學(xué)?！保ǖ谌隆霸诒０病盤077）“那么一個外國人冒掉腦袋的危險去探究這事的所以然，還有比這更值得冒險的嗎？”（第一章“探尋紅色的中國”P007）“我在捕捉螳螂時，不知有多少回被這家伙鉤住，雙手掙脫不得……”（原著P43）“在對某個事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！保ㄔ谄呔淼?4章“葉甲”）探索者記：這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子……周恩來給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。（第二章“去紅都的路上·二叛徒”P037～P043）我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什么。危險來自一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。（義務(wù)教育部編版語文教材《蟬》P119）11．（1）（2分）①法布爾（1分，有錯別字不得分） ②周恩來（1分，有錯別字不得分）（2）（2分）示例一：面對問題我們要有刨根問底的精神，要勇敢地面對困難。示例二：對于未知的事物要保有探索精神，能夠堅(jiān)持不懈。示例三：要有探求真相的可貴勇氣，要以自己親身調(diào)查研究去解決問題。（從探索精神、親身研究、堅(jiān)持不懈、刨根問底、敬業(yè)精神、不怕困難、勇氣、求真務(wù)實(shí)等中任選兩點(diǎn)作答均可得滿分，意對即可，酌情扣分）（部編版八年級上名著導(dǎo)讀P68、P133）三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面的詩詞，完成12～13題。（4分）12．（2分）B“大荒”指遼遠(yuǎn)無邊的原野。（教材P62）13．（2分）《渡荊門送別》既表達(dá)了詩人對未來的憧憬/躊躇滿志/期待一展宏圖/外出游歷的喜悅（0.5分），又寫出了作者對故鄉(xiāng)的依依惜別之情（0.5分）（語文八年級上冊教師教學(xué)用書P182）?！恫缮Ｗ印ぽp舟短棹西湖好》既表達(dá)了作者對潁州西湖的喜愛/贊美之情（0.5分），又寫出了作者游覽時的美好心境/愜意情懷。（意對即可，酌情扣分）（0.5分）（教材P159）（二）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成14～17題。（10分）14．（2分）（1）同“慧”，聰明 （2）草木 （3）向東 （4）④/違背/違抗15．（2分）（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。（2）我因愚昧而犯了罪，被貶官流放到瀟水。16．（2分）示例一：這個愚公都將近90歲了，還這么執(zhí)著地要把山移走，真是令人感動，我要讓夸娥氏的兒子將山移走。示例二：愚公年且九十，立志移山，其偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力連操蛇之神都懼怕了，實(shí)在令我感動，我要命夸娥氏助他一臂之力?。▏@事件或精神，突出感動1分，能夠結(jié)合下文1分，意對即可，酌情扣分）17．（2分）甲文作者在命名上特意將愚公與智叟加以顛倒，增強(qiáng)了諷刺的效果。此外，“公”是尊稱，相當(dāng)于“老人家”，反映了作者的感情傾向（1分）。乙文作者更改溪名為“愚溪”，是以愚自嘲/以愚來表達(dá)自己內(nèi)心的不滿與苦悶（1分）。（意對即可，酌情扣分）（語文八年級上冊教師教學(xué)用書P328）譯文：灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。我因愚昧而犯了罪，被貶官流放到瀟水。我喜愛這條溪水，（沿著它）往里走了二三里，發(fā)現(xiàn)了一個風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安了家。古代有個愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它定名為愚溪。寧武子“在國家動亂時便顯得很愚昧”，那是本來聰明而故意裝作糊涂的。顏?zhàn)印皬膩聿惶崤c老師不同的見解，像是很遲鈍”，也是本來很聰明而表現(xiàn)得很愚笨，他們都不是真正的愚笨。如今我在政治清明之時，卻做了與事理相背謬的事情。所以愚人當(dāng)中沒有誰像我這么愚笨的了。（三）閱讀下面選文，完成18～20題。（7分）18．（2分）我認(rèn)為原句更恰當(dāng)。本文結(jié)構(gòu)是先總后分/此句總領(lǐng)下文（1分），絨子含量、充絨量和蓬松度分別呼應(yīng)下文段落（1分），所以原句更恰當(dāng)。（意對即可，酌情扣分）19．（2分）“左右”不能刪去，“左右”表示估計(jì)/大約（0.5分），說明了一般厚度的短款羽絨服充絨量大約為130克（0.5分），如果去掉就太絕對，與事實(shí)不符（0.5分），該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（0.5分）。（意對即可，酌情扣分）20．（3分）我會選②。雖然①為鵝絨，但鵝絨保暖性能不一定優(yōu)于鴨絨，且①為舊國標(biāo)要求的“含絨量”，里