北科大微機(jī)課程設(shè)計(jì)

北科大微機(jī)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)，掌握微處理器、存儲(chǔ)器、輸入輸出接口等基本組成部分及其功能。

2.學(xué)習(xí)微機(jī)編程基礎(chǔ)，熟悉匯編語言及其編程方法，掌握基本的程序設(shè)計(jì)技巧。

3.了解微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，掌握簡單微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用匯編語言進(jìn)行微機(jī)編程的能力，能夠編寫簡單的控制程序。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過課程設(shè)計(jì)，能夠搭建簡單的微機(jī)系統(tǒng)，并解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠在項(xiàng)目實(shí)踐中發(fā)揮個(gè)人特長，共同完成任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)微機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度，注重實(shí)踐，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注微機(jī)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的社會(huì)效益。

本課程針對(duì)北科大高年級(jí)學(xué)生，深入淺出地介紹微機(jī)原理、編程及應(yīng)用，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握微機(jī)技術(shù)的基本知識(shí)，具備一定的編程能力和實(shí)際應(yīng)用能力，為今后從事相關(guān)領(lǐng)域的研究和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)，提升其綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)：包括微處理器、存儲(chǔ)器、輸入輸出接口等基本組成部分，重點(diǎn)講解CPU的工作原理、寄存器組、指令系統(tǒng)等。

教材章節(jié)：第一章微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)

2.匯編語言編程：介紹匯編語言的語法、指令系統(tǒng)、偽指令等，通過實(shí)例講解編程技巧，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。

教材章節(jié)：第二章匯編語言編程

3.微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐：講解微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程，包括硬件設(shè)計(jì)、軟件編程、調(diào)試與優(yōu)化等，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

教材章節(jié)：第三章微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

4.課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目：分組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生搭建簡單的微機(jī)系統(tǒng)，編寫控制程序，解決實(shí)際問題。

教材章節(jié)：第四章課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目

5.微機(jī)技術(shù)應(yīng)用：介紹微機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓寬知識(shí)視野。

教材章節(jié)：第五章微機(jī)技術(shù)應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共16學(xué)時(shí)，分配如下：

1.微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）

2.匯編語言編程（6學(xué)時(shí)）

3.微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（4學(xué)時(shí)）

4.課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目（2學(xué)時(shí)）

5.微機(jī)技術(shù)應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠掌握微機(jī)技術(shù)的基本知識(shí)，并具備實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：針對(duì)微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、匯編語言編程等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、生動(dòng)的講解，使學(xué)生快速掌握基本概念、原理和編程方法。

2.討論法：在課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、微機(jī)技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，分析微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手搭建微機(jī)系統(tǒng)，編寫控制程序，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目分解為若干個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，逐步掌握微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的流程和方法。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高課堂教學(xué)效果。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱資料、交流討論。同時(shí)，組織線上測(cè)試、答疑等活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.反饋評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多樣化、客觀公正的方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括以下幾個(gè)方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的20%。評(píng)估內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、出勤、提問與回答問題、小組討論等。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。作業(yè)類型包括編程題、理論題、案例分析等，要求學(xué)生按時(shí)完成，教師及時(shí)批改并給予反饋。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績的20%。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果及分析等。通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果。

4.課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目：占總評(píng)成績的20%。此部分評(píng)估學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過程中的綜合運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括項(xiàng)目完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、現(xiàn)場(chǎng)答辯等。

5.期末考試：占總評(píng)成績的10%。期末考試采用閉卷形式，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括選擇題、填空題、簡答題等。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.組織課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目答辯，邀請(qǐng)其他教師和同學(xué)參與評(píng)價(jià)，提高評(píng)估的全面性和權(quán)威性。

4.期末考試前，組織復(fù)習(xí)講座，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高考試成績。

5.綜合考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目和期末考試成績，給出最終評(píng)語和成績。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和需要，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)32學(xué)時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

-第1-4周：微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)

-第5-8周：匯編語言編程

-第9-12周：微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

-第13-14周：課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目

-第15-16周：微機(jī)技術(shù)應(yīng)用及復(fù)習(xí)考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。避免安排在學(xué)生容易疲勞的時(shí)間段，以確保教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，方便教師利用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行講解。實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。課外輔導(dǎo)時(shí)間可根據(jù)學(xué)生的需求靈活調(diào)整。

5.課間休息：每節(jié)課間安排10分鐘休息時(shí)間，讓學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

6.考試安排：期末考試安排在課程結(jié)束后的第一周，提前通知學(xué)生復(fù)習(xí)范圍