2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講義-碳和碳的氧化物（原卷版）

專題04碳和碳的氧化物

知識導(dǎo)素

1,掌握碳和碳的氧化物

2,掌握二氧化碳的制備方式化學(xué)性質(zhì)一氧化碳的性質(zhì)等知識

知識詳解

【知識點一：二氧化碳】

1、自然界中二氧化碳的循環(huán)

CO2產(chǎn)生的主要途徑為化石燃料的燃燒,CO2消耗的主要途徑為：植物的光合作用

當(dāng)有過多的二氧化碳產(chǎn)生時，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

2、二氧化碳的性質(zhì)和用途

（1）CO2的物理性質(zhì)：

通常情況下，CO2是無色無氣味的氣體，密度比空氣大，CO2能溶于水。

―-紫色石

固態(tài)二氧化碳叫“干冰”,易升華吸熱,因此可于人工降雨或制造舞臺云霧或作制冷劑。爆―蔡斌游

（2）CO2的化學(xué)性質(zhì)和用途“三不兩水”

A、如圖，實驗現(xiàn)象為蠟燭火焰自下而上依次熄滅說明二氧化碳具有密度大于空氣

的物理性質(zhì)，也具有不可燃不助燃的化學(xué)性質(zhì),因此可用于滅火。Y

B、如圖，紫色石蕊試液中通入CO2后變成紅色,原因是CCh+H2O==H2c03（用符號表達式表示）。

加熱時，石蕊試液又會由紅色變成紫色，原因是壓CCh==CCht+HO（用符

號表達式表示）。C、CO2能使澄清石灰水變渾濁,符號表達式為CO2+

Ca（OH>==CaCCh」+H2O

D、CO2無毒，但不能供給呼吸,因此進入干涸的深井、深洞或久未開啟的菜窖時，應(yīng)

先做燈火試驗,以防止CO2濃度過高而造成危害。

E、CO2是綠色植物進行光合作用的原料，因此可用作氣體肥料。?

3、二氧化碳的實驗室制法：達一一）

（1）藥品：石灰石（或大理石）與稀鹽酸旱rp

（2）符號表達式：CaCCh+2HC1==CaCC+CO2T+H2O

發(fā)生裝置和收集裝置：如右圖所示，長頸漏斗要伸入液面下,起液封作用。一

（3）收集方法：通常采用向上排空氣法收集,理由是CO?密度大于空氣,不宜用排水法

收集，理由是CCh能溶于水。

（4）CO2驗遒的方法：燃著的木條放集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿

CO?檢驗方法:把氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則是CCh

發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：CCh+Ca（OH）2===CaCCh1+H2O

【知識點二：一氧化碳】

一氧化碳

(1)物理性質(zhì)：一氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小，難溶于水

(2)化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式用途

①毒性——__與血紅蛋白結(jié)合

②可燃性作燃料

③還原性與氧化銅△煉銅

方程式：CO+CuO=Cu+C=

現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁，點燃尾

氣時產(chǎn)生藍色火焰

與氧化鐵方程式：3co+Fe2O3堂金2Fe+3co2煉鐵

現(xiàn)象：紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁

【知識點三：金剛石、石墨、碳60】

名稱金剛石石墨C60

Ct-O-Q-0-^9-

::i:::::::

結(jié)構(gòu)

A::-I;::

構(gòu)成碳原子碳原子C60分子

無色透明，正八面體固體，深灰色不透明，細鱗片狀固體，有常溫下紫紅色固體，微

天然存在最硬的物質(zhì),熔點金屬光澤，質(zhì)軟,有滑膩感，弱熒光，超導(dǎo)性

物理性質(zhì)

高，幾乎不導(dǎo)電,導(dǎo)熱性差導(dǎo)電性好,熔點高，耐高溫，

良好導(dǎo)熱性

鉆頭、玻璃刀、裝飾品制造鉛筆芯，潤滑劑，做電極作超導(dǎo)體，制備新材

用途

料，用于醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域

物理性質(zhì)差金剛石、石墨、C60雖然都是碳單質(zhì)，但其單質(zhì)中碳原子排列不同,故物理性質(zhì)差異很大

異的原因

PS：碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式用途

——---------------

山甲仙11、悅、人si土一---------------

氧氣充足C+02高溫C02作燃料

②可燃性

氧氣不足C+O2局溫2co

與氧化銅：C+2Cu0豈里2Cu+C02T冶煉金屬

與金屬氧化物

與氧化鐵：3c+2Fe?O3豈里4Fe+3cCh]

③還原性

與非金屬氧化物與CC>2：C+CO2^;2CO

與水蒸氣：C+H2O^-CO+H2

習(xí)題講解

1.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，下列說法正確的是（）

A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，所以物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子來保持

B.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，所以CO2是一種酸

C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的物質(zhì)一定不可能是化合物

2.黨的二十大報告指出，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約資源、綠色低碳發(fā)展。

則下列措施中不可行的是（）

A.改進燃煤方式，減少二氧化硫與粉塵排放

B.研究開發(fā)清潔能源

C.秸稈就地焚燒，及時還田

D.提倡綠色出行，大力發(fā)展公共交通

3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)的用途不相符的是（）

選項性質(zhì)用途

A稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定稀有氣體用于金屬焊接保護氣

B石墨可以導(dǎo)電石墨用于電池的電極材料

C活性炭具有吸附性炭黑墨汁用于繪畫

D氫氣具有可燃性，產(chǎn)物無污染氫氣用于北京冬奧會使用火炬的燃料

A.AB.BC.CD.D

4.部分碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法不正確的是（）

甲乙丙

A.丙可用于制造鉛筆芯

B.甲、丙部分性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同

C.甲是天然存在的最硬的物質(zhì)

D.甲、乙、丙三種都是由原子直接構(gòu)成的

5.以下能正確表示對應(yīng)敘述的圖像是（）

仁，氣體質(zhì)量/g

A.0'反應(yīng)時間/S電解水時生成H2和02的質(zhì)量與時間的關(guān)系

「氧氣質(zhì)量/g

有MnC）2

無MnC>2

B.°反應(yīng)時間/s兩份相同的H2O2溶液在有無MnCh的條件下分解

,固體質(zhì)量/g

C.°反應(yīng)時間/S充分高溫煨燒一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物

D.0反應(yīng)時間人表示向一定量H2O2溶液中加入MnCh固體

6.石墨烯是從石墨剝離出的單層材料，是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導(dǎo)電性能最好的材料。下列關(guān)于

石墨烯說法正確的是（）

A.構(gòu)成：碳原子

B.結(jié)構(gòu)：微粒排列方式與金剛石一致

C.性質(zhì)：常溫下活潑，不能穩(wěn)定存在

D.用途：用作絕緣材料

7.實驗小組采用如圖所示裝置驗證碳粉還原氧化銅，下列說法錯誤的是（）

B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

C.點燃酒精燈一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

D.實驗產(chǎn)生的氣體一定沒有CO

8.興趣小組在實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置中連接上壓強傳感器如圖，測得實驗過程中試管內(nèi)氣

體壓強變化情況如圖二。下列說法不正確的是（)

數(shù)據(jù)采集器

圖-圖二

A.ab段試管中液面逐漸下降

B.be段石灰石與鹽酸脫離接觸

C.a點的對應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾

D.c點時溶液中溶質(zhì)一定只有CaC12

9.用如圖裝置制取二氧化碳，有關(guān)說法正確的是)

A.為加快反應(yīng)，可將大理石粉碎成粉末狀

B.選用啟普發(fā)生器的目的是使反應(yīng)平穩(wěn)進行

C.用濃鹽酸代替稀鹽酸，可產(chǎn)生更多的二氧化碳

D.收集時，在集氣瓶口放置毛玻璃片，是為了減少二氧化碳逸散到空氣中

10.下列說法錯誤的是（）

A.碘酒是一種混合物

B.水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水

C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D.一氧化碳是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體

11.下列關(guān)于生活中常見物質(zhì)說法正確的是（）

A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同

B.金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

C.一氧化碳不易溶于水

D.二氧化碳是一種污染性氣體

12.某興趣小組設(shè)計了如下實驗，下列說法錯誤的是（）

ABCD

A.裝置B的作用是做安全瓶，防止C中液體倒吸入A裝置中

B.裝置C的目的是檢驗氣體中是否含有二氧化碳

C.該套裝置的缺點是沒有尾氣處理裝置

D.實驗時應(yīng)先點燃D處的酒精燈，后點燃A處的酒精噴燈

13.從化學(xué)觀念的不同角度，對CO和C02兩種物質(zhì)認識錯誤的是（)

A.元素觀：都是由碳元素和氧元素組成

B.分類觀：都屬于氧化物

C.變化觀：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D.結(jié)構(gòu)觀：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成

14.下列氣體中，有毒的是（）

A.02B.N2C.COD.C02

15.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中重要的循環(huán)（如圖）。下列分析正確的是（）

綠色植物的光合作用

A.氧循環(huán)和碳循環(huán)分別是指02和C02的循環(huán)

B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)

C.植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加

D.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中02和CO2含量的相對穩(wěn)定

16.“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入民心。下列做法不符合這一理念的是（）

A.出行乘坐公共交通工具，少乘坐私家車

B.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

C.垃圾分類，實現(xiàn)資源回收利用

D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

17.規(guī)范的操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。下列基本實驗操作正確的是（）

60三

50=

*40^

30三

A.讀出液體體積

■■澄清

D.啰Y石灰水檢驗二氧化碳

18.如圖是初中化學(xué)常見的實驗操作，其中正確的是（）

r謫瓶中用

v自來水清

洗過的滴

a管清洗過的滴管檢查氣密性

木條熄滅

:一氧化碳二氧化碳驗滿

C.稱量固體D.

19.我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)，下列說法錯誤的是（）

A.綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣

B.可采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳

C.所謂“低碳”，就是較低的碳單質(zhì)排放

D.利用太陽能、風(fēng)能等新型能源有利于控制二氧化碳的排放量

20.下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是（）

A.教科書循環(huán)使用

B.用自行車代替汽車上下班出行

C.燃燒農(nóng)作物秸稈以增加土地肥效

D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品

21.2022年1月29日，我因首個百萬噸碳捕集、利用與封存項目全面建成。生活中的下列做法不符合“低

碳”要求的是（）

A.垃圾分類處理，加強資源回收利用

B.打印資料時雙面打印

C.生活中提倡使用節(jié)能產(chǎn)品

D.為了方便快速，多采用自駕車出行

22.請回答下列相關(guān)問題。

（1）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者不同。

（2）石墨在高溫高壓等條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，此過程屬于變化。

(3)利用活性炭除去除去冰箱中的異味，利用了活性炭的性。

(4)工業(yè)上用煨燒石灰石的方法制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

23.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：

(1)在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是

(2)利用活性炭除去除去冰箱中的異味，利用了活性炭的性；

(3)工業(yè)上用煨燒石灰石的方法制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，其中發(fā)生氧化反應(yīng)。

24.如圖是實驗室常見的裝置，請回答下列問題。

(2)實驗室制取一瓶二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母，從A?E中選擇)。寫

出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式

(3)用F裝置收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在(填“a”或"b")口處，觀察

木條是否復(fù)燃。

(4)G裝置為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，從安全角度考慮，應(yīng)做的改進是

25.如圖是C02的制取和性質(zhì)實驗。

(1)實驗1制取CO2時，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，其液面應(yīng)位于(填“a”或"b”)處，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(2)實驗1收集CO2時，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到，則說明CO2已收集滿。

(3)實驗2中，觀察到氣球浮起，說明C02的密度比空氣(填“大”或“小”)。

(4)實驗3中，將濕潤紫色石蕊紙花放入充滿CO2的集氣瓶中，觀察到紙花變紅。紙花變紅的原因

是O

26.實驗室按如圖所示裝置制取C02,并驗證實驗C02的性質(zhì)，回答以下問題。

(1)裝置B用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是(填試劑名稱)。

(2)裝置C用來檢驗C02,則C中裝的是(填試劑名稱)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(1)A實驗中玻璃棒的末端要斜靠在的一邊，過濾后仍然渾濁可能的一種原

因O

(2)B實驗中玻璃管的作用o

(3)C實驗驗證了二氧化碳具有的物理性質(zhì)。

(4)D實驗中酒精燈火焰加網(wǎng)罩的作用是0

28.某學(xué)習(xí)小組對實驗室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進行如下探究。

(一)第一小組用圖1所示裝置制取二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積。

圖1

(1)寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)乙中如果不加植物油，會使測定結(jié)果(填“偏大”或“偏小”)。

(二)第二小組用如圖2裝置驗證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。

【實驗步驟】

①連接好裝置，向外拉動任一注射器的活塞，一段時間后松開手，活塞回到原處；

②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再從中間瓶口通

入二氧化碳氣體將瓶裝滿，最后塞上帶壓強傳感器的橡膠塞；

③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶,

壓強傳感器測得三頸燒瓶中壓強變化如圖3。

(4)第②步中檢驗三頸燒瓶中已充滿二氧化碳氣體的方法是。

(5)第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是o

(6)第③步中第二次推入試劑后，三頸燒瓶中壓強變化對應(yīng)圖3中的(填“AB”、“BC”

或“CD”)段。

29.“碳家族”的成員很多，用途很廣。

(1)碳量子點是一種尺寸小于10納米的具有熒光性質(zhì)的新型碳納米材料，可用于催化劑制備等領(lǐng)域。

科學(xué)家利用電化學(xué)氧化還原法制備碳量子點時常用石墨作為電極，這是利用了石墨的性。

(2)科學(xué)家利用“N-摻雜石墨烯量子點”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，其微觀示意圖如所示，

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式088g的二氧化碳理論上可以轉(zhuǎn)化為g

乙醇。

氫原

o子

摻雜石墨烯量子點

原

N-