2023年中考英語語法知識點總結(jié)

中考英語語法知識點總結(jié)：名詞

名詞復(fù)數(shù)的特殊變化。

一般名詞日勺復(fù)數(shù)我們懂得是直接加-s或-es,

a.class,box,watch,brush等詞以s,x,ch,sh,結(jié)尾，復(fù)數(shù)要加-es;

b.story,factory等以“輔音字母+y”結(jié)尾時詞復(fù)數(shù)要先將-y變成-i再加-es;

c.knife,wife,life等以-f或-fe結(jié)尾的J詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es;

d.以-o結(jié)尾的名詞，一般來說，末尾是“元音字母+o”的詞加-s,我們學過的I有radio,zoo。末尾是"輔

音字母+o"0tl詞，變復(fù)數(shù)加-es。：tomato,hero,potato,當然其中的Ipiano和photo,又是一種例外，他

們的結(jié)尾只能加-s。

e.child(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),man(men),woman(women)等詞的I復(fù)數(shù)變化全不

遵照規(guī)則。

注意：與man和woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men和-women。如：anEnglishman,

twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans;

f.deer,sheep等詞單復(fù)數(shù)同形。people,police,cattle等詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復(fù)數(shù)，因此

它們的I謂語當然也是復(fù)數(shù)形式，這就是集體名詞。theEnglish,theFrench,theChinese等名詞表達國民總

稱時，也作復(fù)數(shù)用。

注意：maths,politics,physics等學科名詞,雖然以-s結(jié)尾，仍為不可數(shù)名詞。尚有theUnited

States(美國)，theUnitedNations(聯(lián)合國)等應(yīng)視為單數(shù)。

別奇怪，名詞有時也可以作定語的I。它作定語時一般用單數(shù)，但也有如下例外。

a.man,woman等作定語時，它的I單復(fù)數(shù)以其所修飾的I名詞的I單復(fù)數(shù)而定。如：menworkers,

womenteachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式，中間加連字符。如：aten-milewalk十里路，

two-hundredtrees兩百棵樹。

中考英語語法知識點總結(jié)：代詞

代詞中第一種“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只

要記住它們最重要的區(qū)別一my的背面一定要接名詞，不可以單獨出現(xiàn)，只能做定語，如：myfather;而

mine則是名詞性，只能單獨出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mineisgreen.It*smine.記住這兩個句子，

但凡名詞性物主代詞（yours,hers,his,its,ours,theirs）就都可以放在mineBtl位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一種小跟班-self（selves）—反身代詞，也就是表達“自己、親自”的意思。

有關(guān)反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞背面，做同位語。如：

Marryherselfsaidso.瑪麗她自己這樣說的I。

Of+名詞性物主代詞：of+物主代詞構(gòu)成雙重所有格。公式為：a（an,面5,由21）+名詞+0￡+名詞性物主

代詞。由于物主代詞不可與a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等詞一起前

置，修飾一種名詞，而必須用雙重所有格。如：afriendofmine（我的J一種朋友）

some,any時使用方法：上面的I內(nèi)容以提到過

every和each區(qū)I使用方法：every強調(diào)全體的I概念，指三個以上的J人或物（含三個），不可單獨使

用;each強調(diào)個體概念。指兩個以上的I人或物（含兩個），可單獨使用Everystudentinourschoolworks

hard.（我們學校的I學生都很用功。）Eachstudentmayhaveonebook..（每個學生都可有一本書。）

both,either,neither歐J使用方法：

both意為“兩者全都”，與復(fù)數(shù)連用。either意為“兩者中間的I任何一種”，neither表達“兩者之間一種

也不是"，與單數(shù)連用。如：BothofthethemcomefromLondono他們兩人都是倫敦人。Youmaytake

eitherwithyouo兩個中間你隨便帶哪個都行。Neitheriscorrect。兩個都不對。

Few,afew和little,alittle的I使用方法：

Few,afew用來替代和修飾可數(shù)名詞，little,alittle用來替代和修飾不可數(shù)名詞;afew和alittle著重

肯定意思，相稱于漢語“有幾種”，“有一點兒”;few和little著重否認意思，相稱于漢語“沒有幾種”，“沒

有多少”

中考英語語法知識點總結(jié)：形容詞

定語時排列有一定的先后次序。它們往往遵照如下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質(zhì)+大小+

形狀+表達老少、新舊+顏色+事物質(zhì)地、人的國籍、用途。

Thereissomethingwrongwithmybike?這句話也許讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的I位置是

放在名詞之前町但當形容詞所修飾的I詞為something,anything,nothing,everything等以-thing為字尾

的詞語時，形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Ourclassroomistwicelargerthantheirso（我們?nèi)丈捉淌沂撬麄兊腎兩倍。）這種表達倍數(shù)0tl句子

用...times+形容詞比較級+than...

b.I'mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三歲。）表達"大三歲，""高二厘米"等時用"表達數(shù)量詞的I詞+

比較級"。

c."越來越..."用"比較級+and+比較級"來表達。如：Theearthisgettingwannerandwarmero（地球變

得越來越暖和。）

d."越...就越...."用"the+比較級...，the+比較級...”來表達。如：Thebusierheis,thehappierhe

feelso（他越忙,越覺得快樂。）

最高級使用方法，最高級要用于三者以上。尚有幾點是不得不提的：

alone和lonely：Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你獨自一■人在家用

"alone"表達"單獨的"、”獨自一人的”，它表達一種客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂

寞，

"lonely",表達主觀上感到“孤單""寂寞"，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。

older和elder:Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older",表達"年齡大的，年

老的”，常用做表語;他是我的長兄用"elder”，表達”年老日勺，年長時”，用做定語，只用于比較兩個人的長

幼，只能作表語。

中考英語語法知識點總結(jié)：副詞

一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。不過象friendly,lovely雖然以ly結(jié)尾，但實則是形容詞，Sheisfriendly

tome（她對我很友好。）

already和yet：

WhereisTom?Hehasn*tcomeyet.ButJackisalreadyhere.這句話中又是already,又有yet,是怎么回

事嗎?本來already和yet意思雖然相似，但使用方法有點小區(qū)別。表達事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用

already,一般放于句中，用于肯定句和疑問句。具有already的肯定句，變?yōu)榉裾J句時，要將already變

為yet,且放在句尾。yet表達預(yù)料要發(fā)生時事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否認句和疑問句中。

hard和hardly：

hard,hardly兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相似。hard表達”辛勞，使勁，努力，而hardly為否

認副詞，表達“幾乎不“。

ago和before：

ago不能單獨使用，應(yīng)與threedays（months,weeks）等連用并且和動詞的J過去時連用。

如：Imetmyneighbouranhourago.Before之前有“一段時間”時，指”距這段時間此前“，和過去完畢

時連用。如：Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他說他兩天前已完畢了工作。）假如before

單獨使用，是泛指“此前“，常常和完畢時連用。如：Ihaveseenthefilmbefore.（我此前沒看過這部電影。）

farther和further:

far有兩種比較級，farther,further.在英語中兩者都可指距離。如：Herunsfartherthanshedoes.（｛tk

比她跑得遠。）在美語中，farther表達距離，further表達深入。如：Ihavenothingfurthertosay.（我沒什

么要說的了。）

中考英語語法知識點總結(jié)：動詞

一定要記牢動詞的I目前分詞，過去式，過去分詞。例如：catchaJ過去式和過去分詞（caught,caught）

你也許就不懂得吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡樸的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，尚有become,get,

grow,turn,sound,look,smell,tasted,它們不能單獨作謂語，必須和作表語的I詞語（如形容詞，名詞等）

連用，因此用的時候，可要小心為是呀!如：Itsmellsdelicious.（它聞起來味道很美）。delicious是形容詞，

不是副詞。

情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。

must的意思是”應(yīng)當，必須”，側(cè)重于說話者的主觀見解，沒有時態(tài)變化，其否認式是mustnt,在

"MustI（we）.…”的I疑問句中，須注意的I是其否認回答常用neednt。如：MustIgo?（我一定要走嗎?）

No,youneedn't.（不，不必。）

need意為"需要”。既可作實義動詞，又可作情態(tài)動詞，因此在使用方法上需要注意。作實義動詞

時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：Ineedtogo.（我得走了。）作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形。

如：Youneedn*tcometomorrowifyouarebusy.（假如你忙，明天就不必來了。）

實意動詞：我們跑（run）,我們跳（jump）,我們笑（laugh）,這些都得用實意動詞來體現(xiàn)。我們一起來看

一看某些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不一樣。

stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，究竟什么時候加todo,什么時候加

doing呢?兩者意義又有什么不一樣呢?OK,Comewithme.看下面兩個句子。

Whentheteachercamein,theystoppedtoread.

Whentheteachercamein,theystoppedtalking.

第一句的意思是”當老師進來時，他們停下來開始讀書”。而第二句的意思是”老師進來時，他們停止

了說話”。因此stoptodosth表達”停止正在做aI事情去干另一件事"。而stopdoing表達”中斷正在做的J某

事”。

forget,remember,regret這三個詞使用方法基本相似，只要記住+doing表達”事情已經(jīng)做過"，+to

do表達”事情尚未做”就可以了。

感官動詞：see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表達動作的完整性，真實性

+doing表達動作的持續(xù)性，進行性。如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干

活了。（強調(diào)“我看見了”這個事實）Isawhimworkinginthegardenyesterday.（強調(diào)，我見他正干活”這個動作）

昨天我見他正在花園里干活。

中考英語語法知識點總結(jié)：不定式

不定式的構(gòu)成非常簡樸，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)日勺變化，可

以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to

不定式省to有四種狀況：

使役動詞let,have,make等后接不定式。如：Lethimgo!讓他走！

wouldrather,hadbetter后。如：Youhadbetterstayathome.你最佳呆在家里。

Why.../whynot…后。如：WhynothaveagoodrestonSunday?為何星期天不好好休息一下呢？

感官動詞see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作賓補，省to。如：Isawhimdance.

我看見他跳舞。

注意：這些狀況在被動句中可千萬不可省to喲！如：Thebossmadethemworkthewholenight.變成

被動句：Theyweremadetoworkthewholenight.

不定式的特殊使用方法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語，但假如動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形

式主語it替代，而把真正主語（即不定式）放于句尾。

如：ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.（對我來說學好英語是也許時。）

不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find,think,believe等，在語法上不能接受不定式

作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的I作用。

如：Ifounditdifficulttofallasleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。

尚有一點：動詞不定式，還可用在how,when,where,what,which等疑問代詞或副詞之后，與其

共同作賓語。如：Idon'tknowhowtouseacomputer.我不懂得怎樣使用電腦。

too...to…和enough...to：too...to體現(xiàn)“太...一致于不能…

enough...to體現(xiàn)”足以這兩個詞組的I使用方法用兩個例子就可以說清晰了。

中考英語語法知識點總結(jié)：連詞

并列連詞引導(dǎo)兩個并列的句子

both...and：表達"兩者都…”.注意：當both…and連接主語時，背面動詞一般要用復(fù)數(shù)。

notonly...butalso:"不僅…并且注意：背面動詞采用就近原貝（與butalso后的I詞保持一致。

either...or:"或者…或者注意謂語動詞采用就近原則。如：EitheryouorIamwrong.

neither...nor：”既不…也不…”是"either...or"aJ否認形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的I詞保

持——致如：Neitheryounorheisright.。

or的使用方法：意思為"否則如：Imustworkhard,orIllfailintheexam.（我必須好好學習，否則

我會考不及格了。）

中考英語語法知識點總結(jié)：時態(tài)一

一般目前時：常與always,often,sometimes,everyday連用，表達習慣或常常反復(fù)發(fā)生aI動作或存在日勺

狀態(tài)。提醒你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時，別忘了動詞的I變化。注意：象”地球大，月亮小”等客觀真理、事

實一定用一般目前時。

目前進行時：要注意其構(gòu)成：由be+動詞+ing,表達說話時正在進行的I動作。如：Wefrestudyingnow.

我們目前正在學習。

一般過去時：表達過去某個時間發(fā)生日勺動作或存在aI狀態(tài)，常與yesterday,lastyear,in1949,twoyears

ago,等表達過去時間的狀語連用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有aI同學一見到often就想到

用一般目前時，其實由于背面有表達過去時間的lastsummer,因此要用過去式，千萬別誤用了，牢記，牢

記。

過去進行時：顯然過去進行時表達過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如atthattime,at

sixyesterday,atthatmoment,whenhecamein等連用。如：Whenheknockedatthedoor,hismotherwas

cooking.

一般未來時：表達將要發(fā)生歐J動作或存在的I狀態(tài)，常與表達未來時間狀語如nextyear,tomorrow等連

用。注意：在Willyou.…？問句中，回答必須是Yes,Iwill.或No,Iwont而不能用Yes,Ishall.No,Ishant來

回答過去未來時：過去未來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表達從過去某一時間

看來將要發(fā)生的I動作或存在aI狀態(tài)。如：TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.

目前完畢時：顧名思義，目前完畢時表達的是已經(jīng)完畢的動作，但動作導(dǎo)致的影響還在，常被

just,already,yet等副詞修飾。如：HehasalreadygonetoTianjin.對目前導(dǎo)致的I影響是他已經(jīng)不在這兒了。

目前完畢時還可用來表達過去發(fā)生的I動作一直延續(xù)到目前，常帶有for或since等表達一段時間的狀語。

如：MrWanghaslivedheresince1983.表達說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用“過”來表達，常帶

有twice,once,ever,never等時間狀語。如：Pveneverseenthatfilm.

過去完畢時：我們可以用”過去的過去”來概括過去完畢時，表達過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)完

畢了的）動作，一般與by,before等構(gòu)成的I短語或when,before,after引導(dǎo)的I從句連用。也可表達過去某一時

間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構(gòu)成的時間狀語連用。使用方法和目前完畢

時大體相似，只不過又向前推了一種時態(tài)。

中考英語語法知識點總結(jié)：時態(tài)二

一般過去式和目前完畢時：

一般過去式只是表達事情發(fā)生在過去，陳說一種事實，它可以和確定的表達過去的時間狀語如：last

night,in1999,threedaysago等連用。而目前完畢時表達某一完畢的動作對目前導(dǎo)致的影響或成果，強調(diào)

的是目前的狀況，因此它不能和確定的表達過去的時間狀語連用。

如：Wehaveseenthatfilm.我們已看過那部電影。對目前導(dǎo)致的影響是我們對影片已經(jīng)有所理解。

Wesawthefilmlastnight.昨天晚上我們看了那部電影。只闡明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語，如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般過去時，又可用于目前完

畢時，但所體現(xiàn)的意義有所不一樣。用于目前完畢時表達包括目前在內(nèi)，而用于一般過去式則與目前無

關(guān)。如：IhavereadthisbookthisApril.（說話時仍然為四月。）IreadthisbookthisApril.（說話時四月份已

過。）

一般過去式和過去完畢時的比較:

一般過去式表達過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完畢時在過去某一時間或動作之前已完

畢的動作或狀態(tài)，即”過去的過去”。當強調(diào)過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時，常用此時態(tài)。

如：Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock.九點之前他已經(jīng)完畢了作業(yè)。實際上，一般目

前時和過去完畢時常搭配使用。如：Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.當他到家的I

時候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導(dǎo)的時間狀語從句的復(fù)合句中，由于從句的動作和主句的動作發(fā)生時先后次

序已經(jīng)非常明確，因此可以用一般過去時替代過去完畢時。如：Hecalledonmesoonafterhehad

finishedhishomework.他做完作業(yè)后很快便來拜訪我。也可以說：Hecalledonmesoonafterhefinished

hishomework.

中考英語語法知識點總結(jié)：動詞語態(tài)

和時態(tài)同樣，語態(tài)也是動詞日勺一種形式，用來闡明句中主語和謂語的關(guān)系。假如動作由主語執(zhí)行，

就可使用積極語態(tài)，假如主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可

以看出英語動詞有兩種語態(tài)：積極語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：表達主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構(gòu)成和形式被動語態(tài)由"助動

詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數(shù)一致，注意要

與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。

適合被動語態(tài)的狀況：

不懂得動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要闡明誰發(fā)出動作。如：Thistableismadeofwood.

需要突出或強調(diào)動作Btl承受者時，如：Thisparkwasbuiltforchildren.

注意：積極句中的I主語假如是people,they,somebody等模糊的表達"人或人們"，沒有確指執(zhí)行者是

誰，為被動句時，一■般省略”by+執(zhí)行者"。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.

注意：在積極句里，不定式在make,see,hear等動詞背面作賓語補足語時都不帶to,但變成被動句

時，背面的I不定式都需帶to。如：Hewasmadetodothatwork.

積極語態(tài)不能變被動語態(tài)的狀況：學了被動語態(tài)，別認為積極句和被動句可以隨意轉(zhuǎn)換，千萬要注

意呀!有些積極語態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時，如：Youshouldtakecareofyourself.當

謂語是表狀態(tài)的I而不是表詳細動作的I及物動詞時，如：Doestheskirtsuityou?

中考英語語法知識點總結(jié)：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一種從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由附

屬連詞引導(dǎo)，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。

狀語從句根據(jù)它表達的意思可分為時間，原因，條件，比較，成果，目的等類。下面我們揀重點時

一種一種來分析。

時間狀語從句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等附屬連詞引導(dǎo)的J狀語從句。

時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般未來時，只能用一般目前時表達未來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

如:IwillcallyouassoonasIarrivethere.

原因狀語從句：because,since,as和for都表達原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一

下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來闡明人所不知的原因。當可以很明顯的看出原因或人

們已知原因，就用as或sinceo如：Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引導(dǎo)的J從

句假如放在句末，且前面有逗號，則可以用for來替代。但假如不是闡明直接原因，而是多種狀況加以推

斷，就只能用foto如：Heisnothere,because/forhismotherisill.

目的J狀語從句：表達目的I狀語的I從句可以由inorderthat,sothat,等詞引導(dǎo)。如：Youmustraiseyour

voicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.

成果狀語從句：成果狀語從句常由so...that或such...that引導(dǎo)，要掌握和辨別這兩個句型，首先要理

解so和such背面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副

詞。so還可與表達數(shù)量的J形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。如：Theboxissoheavythat

Ican'tcarryit.

讓步狀語從句：是由though,although引導(dǎo)的I狀語從句。though,although和but不能同步使用。

Althoughitrained,theyhadagoodtime.

中考英語語法知識點總結(jié)：賓語從句

一種句子假如加上賓語從句，句子顯然變復(fù)雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要

掌握好賓語從句日勺使用方法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的連詞不一樣，可把賓語從句分為三

類。

以that引導(dǎo)的賓語從句。

如：Ihearthatyouhavepassedtheexamination.Goodluck!

以if和whether引導(dǎo)的J賓語從句。

如：Idon'tknowifyoucancometomorrow.

以連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

如：Pleasetellmehowyoucangethere.

運用賓語從句要注意如下幾點：

賓語從句的語序一定是陳說句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)假如是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用對應(yīng)的過去某一種形式。

假如賓語從句表達的是客觀真理，事實時，雖然主句是過去式，從句仍用一般目前時。

中考英語語法知識點總結(jié)：被動語態(tài)復(fù)習

A.熟記構(gòu)造

被動語態(tài)的I構(gòu)造為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態(tài)時不一樣步態(tài)是通過be的I時態(tài)

變化來表達的，其人稱和數(shù)方面應(yīng)與主語保持一致。其詳細變化為：

一般目前時：am/is/are+p.p.

一般過去時：was/were+p.p.

一般未來時：shall/willbe+p.p.

目前完畢時：have/hasbeen+p.p.

目前進行時：am/is/are+being+p.p.

過去未來時：should/wouldbe+p.p.