人教版初中九年級英語Unit8-SectionB(1a-2e)閱讀課教學(xué)設(shè)計

PAGE77/8Unit8SectionB（1a-2e）閱讀課教學(xué)設(shè)計課題Grade9Unit8ItmustbelongtoCarla.主題語境神秘事件Mysteries語篇類型說明文（英國巨石陣）課時1課型閱讀課課標(biāo)要求從語篇中提取主要信息和觀點，理解語篇要義；抓住語篇中的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵細(xì)節(jié)；能找出文章中的主題、理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。教材分析本單元內(nèi)容主要圍繞“推測物品的歸屬”展開，并進(jìn)一步引入“神秘事件”這一話題，集中呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)表示推斷的相關(guān)詞匯，本單元的功能結(jié)構(gòu)是情態(tài)動詞表示推斷，學(xué)生能理解并掌握情態(tài)動詞must,could,might,can’t表推測的用法。學(xué)情分析經(jīng)過七八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對情態(tài)動詞已經(jīng)有初步的認(rèn)識和了解，為本單元的學(xué)習(xí)奠定了一定的知識基礎(chǔ)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能聽懂關(guān)于青少年能做和不能做的事情細(xì)節(jié)，獨立完成聽力任務(wù)。能通過瀏覽文章標(biāo)題、插圖、每段的段首末句來獲取文章的主旨大意或中心思想，通過掃讀和跳讀策略獲取細(xì)節(jié)信息。教學(xué)難點：能用含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)描述家庭、學(xué)校和社會的行為準(zhǔn)則，進(jìn)行討論和評價，并聯(lián)系實際表達(dá)自己的理由和感受。教學(xué)目標(biāo)在語境中理解、識記并運用本課時詞匯：whose,truck,picnic…（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）能聽懂關(guān)于事件推測的英文表達(dá)，獨立完成聽力任務(wù)。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）能夠根據(jù)相關(guān)信息，正確使用must,might,could,can’t等詞匯進(jìn)行預(yù)測和推斷。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)課堂環(huán)節(jié)活動形式及步驟活動意圖層次效果評價用時能夠根據(jù)相關(guān)信息，正確使用must,might,could,can’t等詞匯進(jìn)行預(yù)測和推斷。Leadin導(dǎo)入Watchavideoandfindoutwhatitisabout.1.DoyoureallybelieveUFOexistsintheworld?2.Doyouthinktherearealiensintheotherplanets?通過視頻導(dǎo)入讓學(xué)生討論視頻內(nèi)容，討論是否有UFO和外星人的存在。感知注意提取概括整合運用學(xué)生能積極討論相關(guān)話題，并正確運用情態(tài)動詞推測表達(dá)。4mins能夠根據(jù)相關(guān)信息，正確使用must,might,could,can’t等詞匯進(jìn)行預(yù)測和推斷。Pre-listening1a.Lookatthepictures.Thenusethewordsintheboxtowriteasentenceabouteachpicture.landmanUFOrunalienrunafterLookatthepicturesandmakeinferences:Whatdoyouthinkishappening?Whyisthemanrunning?Whatwillhappennext?1a環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容編寫句子，并讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容談?wù)摽赡馨l(fā)生了什么事情和結(jié)局。感知注意提取概括整合運用學(xué)生能夠正確地完成造句并推斷故事的發(fā)生和結(jié)局。3mins能聽懂關(guān)于事件推測的英文表達(dá)，獨立完成聽力任務(wù)。Pre-listening1b.Listenandnumberthepictures〔1-3〕in1a.Thenwritetwoorthreesentencestofinishthestory.1b聽力環(huán)節(jié)讓根據(jù)聽力內(nèi)容把圖片排序，鍛煉學(xué)生聽取信息和處理信息能力。感知注意提取概括學(xué)生能夠快速正確地完成圖片排序。2mins能聽懂關(guān)于事件推測的英文表達(dá)，獨立完成聽力任務(wù)。While-listening1c.Listenagain.Completethesentences.1c環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容完成表格填空，鍛煉學(xué)生聽取細(xì)節(jié)信息和速記的能力。感知注意提取概括學(xué)生能夠根據(jù)聽力內(nèi)容正確地完成表格填空。2min能夠根據(jù)相關(guān)信息，正確使用must,might,could,can’t等詞匯進(jìn)行預(yù)測和推斷。While-listening1d.Roleplaytheconversationbetweenthemanandwoman.A:Whydoyouthinkthemanisrunning?B:Hecouldberunningforexercise.A:No,he’swearingasuit.Hemightberunningtocatchabustowork.讓學(xué)生練習(xí)聽力內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)表格內(nèi)容，自己編造對話，練習(xí)使用推斷類詞匯。感知注意提取概括整合運用學(xué)生能編造完整對話表達(dá)聽力內(nèi)容。2min能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。Pre-readingHaveyoueverheardaboutStonehengeinEngland?讀前環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀看英語巨石陣相關(guān)短視頻，初步了解巨石陣的內(nèi)容，為2d文章做好鋪墊。感知注意提取概括學(xué)生能在視頻中獲取巨石陣的一些信息。2mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。Pre-reading2a.Matcheachlinkingwordorphrasewithitspurpose.2a環(huán)節(jié)讓學(xué)生把連接詞和詞匯的用法連線，讓學(xué)生感受連接詞的含義和作用。提取概括整合運用學(xué)生能快速完成詞匯用法連線。2mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-reading2b.Readthearticlebelowandunderlinethelinkingwordsandphrases.Doyouthinkyouhavemadecorrectmatchesin2a?讓學(xué)生讀文章并劃出文章中的連接詞，再確認(rèn)2a環(huán)節(jié)的連線是否正確，讓學(xué)生在文章中感知連接詞的作用。感知注意提取概括學(xué)生能快速找出文章中的連接詞，并能理解連接詞的含義和作用。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingReadthepassageandsummarizethemainideaofeachparagraph.讓學(xué)生閱讀文章并總結(jié)各段段落大意，鍛煉學(xué)生根據(jù)內(nèi)容總結(jié)段落大意的能力。感知注意提取概括描述禪釋學(xué)生能基本正確總結(jié)段落大意。4mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingReadthepassageandunderlineallsentencesmakinginferences.讓學(xué)生劃出文章中推斷類的句式，讓學(xué)生在文章中感受推斷類詞匯的運用。提取概括描述禪釋學(xué)生能找出文章中推斷類句子并理解含義。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingReadthepassageandanswerthequestions.1.WhyisStonehengesoattractivetovisitorsaroundtheworld?2.HowdoyouthinkStonehengeisbuilt?3.WhatdoyouthinkStonehengemightbeusedfor?讓學(xué)生閱讀文章并回答問題，考察學(xué)生讀取信息的能力和語言表達(dá)的能力。提取概括描述禪釋學(xué)生能正確地回答問題。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingReadthepassageandcompletethesentences.人們特別喜歡在六月去這個地方，因為他們想在每年最長的這一天去看太陽升起。PeopleliketogotothisplaceespeciallyinJune________theywantto_______thesun_________onthelongestdayoftheyear.2.然而，歷史學(xué)家保羅·斯托克認(rèn)為這不可能是真實的，因為巨石陣建造于多個世紀(jì)之前。However,historianPaulStokerthinksthis__________truebecauseStonehenge_______________somanycenturiesago.3.多年來，歷史學(xué)家相信巨石陣是古代領(lǐng)導(dǎo)人試圖和上帝交流的寺廟。Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemple______ancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.4.最大的謎之一就是它是如何被建造的，因為石頭如此大而重。Oneofthegreatestmysteries_____________itwasbuilt_________thestonesaresobigandheavy.5.一些人認(rèn)為它可能是一塊墓地或者瞻仰祖先的地方。Somethinkit_____________aburialplace_____aplacetohonorancestors.讓學(xué)生閱讀文章并填空，讓學(xué)生關(guān)注文章中重要知識點和句式結(jié)構(gòu)。提取概括描述禪釋學(xué)生能正確地完成句子填空。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-reading2c.Readthearticleagainandcompletethechart.讓學(xué)生閱讀文章并填表，考察學(xué)生讀取信息的能力。提取概括描述禪釋學(xué)生能正確地完成填表。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-reading2d.Completethesentencesusingthewordsfromthechartin2a.MidsummerdayisinJune______alotofpeoplegotoStonehengeduringthismonth.ThesunshinesstraightintotheStonehenge_____thestoneswereputinaspecialposition.Somepeoplethinktherockscan________stoppeoplefrombecomingill_______keepthemhealthy.Wedon’tknowwhobuiltStonehenge_____howitwasbuilt.HistoriansthinkStonehengewasbuiltabout5,000yearsago;________,theyarenotsure.讓學(xué)生用2a部分連接詞填空，讓學(xué)生練習(xí)使用連接詞。提取概括描述禪釋學(xué)生能正確地完句子填空。3mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingReadthepassageanddrawamind-mapofit.根據(jù)文章內(nèi)容讓學(xué)生劃出思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和主題框架。提取概括描述禪釋學(xué)生能正確地完成文章思維導(dǎo)圖。4mins能運用閱讀策略獲取英國巨石陣相關(guān)信息，能夠通過梳理連接詞，理解句子間的邏輯關(guān)系。While-readingRetellthepassagebyfillingintheblanks.Stonehenge,arock______,is________oneofBritain’smostfamoush________places,_________oneofitsgreatestm__________.Asforitsmysteries,differentpeoplehavedifferentopinions.MosthistoriansthoughtStonehengewasatemple________ancient_______(lead)communicatedwiththegods._________,othersbelieveditmightbeakindofcalendar________itdirectlyrelatedtothesun.someotherpeopleholdtheviewthatthestonescan__________illnessandkeeppeoplehealthy.AlthoughnooneissurewhatStonehengewasusedfor,theyagreethatthe________（位置）ofthestonesmustbeforaspecial__________.(目的)In2001,somevolunteerstriedtobuildanotherStonehenge,_______failed.讓學(xué)生完成文章復(fù)述填空，讓學(xué)生復(fù)習(xí)文章內(nèi)容，并關(guān)注文章中的重要詞匯。提取概括描述禪釋學(xué)生能快速正確地完成文章填空。3mins能夠根據(jù)相關(guān)信息，正確使用must,might,could,can’t等詞匯進(jìn)行預(yù)測和推斷。While-reading2e.Canyouthinko