企業(yè)員工教育培訓(xùn)

企業(yè)員工教育培訓(xùn)Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourorthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.TRAINING目錄公司背景簡介1公司培訓(xùn)規(guī)劃2公司培訓(xùn)計劃3員工培訓(xùn)實施4員工培訓(xùn)評估5第一章PART

ONE

TITLE

HERE公司背景簡介公司文化簡介CEOCOO事業(yè)A部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)B部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)C部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)D部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)E部生產(chǎn)部營銷部職能部集團組織架構(gòu)公司文化簡介人才開發(fā)部事業(yè)A部培訓(xùn)A部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)B部培訓(xùn)B部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)C部培訓(xùn)C部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)D部培訓(xùn)D部生產(chǎn)部營銷部職能部事業(yè)E部培訓(xùn)E部生產(chǎn)部營銷部職能部培訓(xùn)部組織結(jié)構(gòu)公司背景簡介1234員工職業(yè)發(fā)展部門培訓(xùn)重點未來戰(zhàn)略規(guī)劃組織培訓(xùn)需求作為五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年，20xx年公司將面臨更加復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，公司產(chǎn)品種類更加豐富，生產(chǎn)工藝更加復(fù)雜，銷售渠道更加多元化。各事業(yè)部、組織層級和分支機構(gòu)在人才數(shù)量和素質(zhì)上的要求將成倍增長，為公司20xx年的培訓(xùn)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)。公司背景簡介項目工作安排立項項目分解溝通啟動修訂審核上級批示安排執(zhí)行終稿確認(rèn)計劃實施信息反饋第二章CompanyTrainingProgram公司培訓(xùn)規(guī)劃公司培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)規(guī)劃的概念在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對計劃期內(nèi)的培訓(xùn)目標(biāo)、對象、內(nèi)容、培訓(xùn)規(guī)模和時間、培訓(xùn)評估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機構(gòu)和人員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費用的預(yù)算等一系列工作所做出的統(tǒng)一安排。

培訓(xùn)內(nèi)容公司培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)規(guī)劃的分類戰(zhàn)略規(guī)劃管理規(guī)劃其他規(guī)劃

培訓(xùn)計劃管理人員技術(shù)人員技能操作人員

培訓(xùn)計劃短期計劃中期計劃長期計劃公司培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)目的培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色培訓(xùn)對象和內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色培訓(xùn)范圍培訓(xùn)規(guī)模標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色培訓(xùn)時間標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色培訓(xùn)地點標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色公司培訓(xùn)規(guī)劃間接成本在培訓(xùn)組織實施過程之外企業(yè)所支付的一切費用的總和。直接成本培訓(xùn)組織實施過程之中，直接用于培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用的總和。第三章PART

ONE

TITLE

HERE公司培訓(xùn)計劃公司培訓(xùn)計劃五大模塊計劃概要模塊附錄模塊目錄模塊封面模塊主題計劃模塊公司培訓(xùn)計劃培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)時間地點培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)形式培訓(xùn)方法培訓(xùn)內(nèi)容課程負(fù)責(zé)人培訓(xùn)師培訓(xùn)對象培訓(xùn)教材相關(guān)工具培訓(xùn)計劃內(nèi)容公司培訓(xùn)計劃診斷分析明確需求來源是計劃制定的第一環(huán)確定對象分析員工狀況和差距，篩選對象確定目標(biāo)目標(biāo)層次、可行性檢查和訂立確定內(nèi)容根據(jù)崗位特征確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容培訓(xùn)計劃設(shè)計的基本步驟公司培訓(xùn)計劃方式方法職內(nèi)培訓(xùn)、職外培訓(xùn)、自我開發(fā)經(jīng)費預(yù)算做好經(jīng)費預(yù)算和成本控制評估方式根據(jù)培訓(xùn)項目特性選擇評估方式確定方式確定年度培訓(xùn)計劃的確定方式培訓(xùn)計劃設(shè)計的基本步驟第四章Implementationofstafftraining員工培訓(xùn)實施員工培訓(xùn)實施培訓(xùn)的資源管理21培訓(xùn)的組織管理培訓(xùn)的需求管理培訓(xùn)的行政管理34員工培訓(xùn)實施企業(yè)全員培訓(xùn)文化的培育企業(yè)全員培訓(xùn)環(huán)境的營造企業(yè)培訓(xùn)師資隊伍的建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)課程的開發(fā)與管理企業(yè)員工培訓(xùn)成果的跟進員工培訓(xùn)激勵機制的確立010203040506點擊此處添加標(biāo)題第五章PART

ONE

TITLE

HERE公司培訓(xùn)評估員工培訓(xùn)評估培訓(xùn)前保證培訓(xùn)需求的科學(xué)性確保計劃與需求的銜接幫助實現(xiàn)資源的合理配置保證效果測定的科學(xué)性保證培訓(xùn)需求的科學(xué)性確保計劃與需求的銜接幫助實現(xiàn)資源的合理配置保證效果測定的科學(xué)性保證培訓(xùn)需求的科學(xué)性確保計劃與需求的銜接幫助實現(xiàn)資源的合理配置保證效果測定的科學(xué)性培訓(xùn)中培訓(xùn)總結(jié)是否達到原定的目標(biāo)和要求改變是否來自培訓(xùn)本身檢查培訓(xùn)的費用效益客觀地評價培訓(xùn)者的工作為管理者決策提供信息保證培訓(xùn)按照計劃進行培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋與調(diào)整找出不足，歸納教訓(xùn)，為今后提供依據(jù)有助于科學(xué)解釋培訓(xùn)的實際效果員工培訓(xùn)評估培訓(xùn)評估方法的應(yīng)用培訓(xùn)評估方案的設(shè)計培訓(xùn)評估指標(biāo)的設(shè)計培訓(xùn)評估點擊此處更換文本編輯文字點擊此處更換文編輯文字點擊此處更換文本編輯文字點擊此處更換文編輯文字點擊此處更換文本編輯文字點擊此處更換文編輯文字員工培訓(xùn)評估員工培訓(xùn)需求的評估作出培訓(xùn)評估的決定設(shè)計員工培訓(xùn)評估方案選擇培訓(xùn)評估人員（內(nèi)部評估者和外部評估者）選定培訓(xùn)評估的對象

確定評估層次和內(nèi)容（一般確定在前兩個層次)選擇評估內(nèi)容和指標(biāo)建立培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)庫確定方案及測試工具培訓(xùn)前的評估包括：培訓(xùn)需求的整體評估，培訓(xùn)對象的知識、技能和工作態(tài)度評估培訓(xùn)對象的工作成效及行為評估培訓(xùn)計劃的可行性評估員工培訓(xùn)評估反應(yīng)評估對課程、培訓(xùn)師與培訓(xùn)組織滿意度問卷調(diào)查、電話調(diào)查、訪談法、觀察法、綜合座談?wù)n程結(jié)束時培訓(xùn)單位學(xué)習(xí)評估對內(nèi)容、技巧、概念的吸收與掌握程度提問法、角色扮演、筆試法、口試法、演講、模擬練習(xí)與演示、心得報告與文章發(fā)表進行時、結(jié)束時培訓(xùn)單位行為評估培訓(xùn)后的行為改變是否因培訓(xùn)所致問卷調(diào)查、行為觀察、訪談法、績效評估、管理能力評鑒、任務(wù)項目法、360度評估三個月或半年以后學(xué)員直接上級

結(jié)果評估培訓(xùn)給公司的業(yè)績帶來的影響個人與組織績效指標(biāo)、生產(chǎn)率、缺勤率、離職率、成本效益分析、組織氣候等資料分析、客戶與市場調(diào)查、360度滿意度調(diào)查半年或一二年后員工以及公司的績效評估學(xué)員的單位主管評估層級評估內(nèi)容評估方法評估時間評估單位謝謝您的觀看!Yourcontentto