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專題09：語病

[2024年高考】

一、【2024年高考新課標I卷】閱讀下面的文字，完成19題。

中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古

琴藝術(shù)，但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消逝，古琴藝術(shù)漸漸、甚至被社會遺忘，直到2003年，中國

的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影

響的藝術(shù)形式，才重新了朝氣。（），但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它

是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器，我國古代就有“琴者，心也““琴者，禁也”的說

法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然溝通，與三五“知音”相互觀賞；“琴者，

禁也”即彈琴是為了—自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是—的工具。

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.正因為古琴音量小，所以使得它是干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。

B.正是古琴音量小，使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。

C.正是音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。

D.正因為音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。

【答案】

19.C

【解析】

19.原句“使得它是”有誤。“使得”句缺主語，“使得”和“是”搭配不當(dāng)。C項對應(yīng)修改正確。

故選C。

二、【2024年高考新課標口卷】閱讀下面的文字，完成19題。

中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀以來，新的文化思潮和藝

術(shù)觀念不斷對中國化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化

精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。

作為中華文化的傳統(tǒng)珍寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。

為歷代畫家崇尚與傳承，其宏大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來漸漸趨于

完備的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在運用今日的筆墨紙張道說古人程式

化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感

受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新

時代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)當(dāng)以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。

19.文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是

新時代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。

B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),

是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。

C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是

新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。

D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),

是新時代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。

【答案】

19.A

【解析】

19.本題考查學(xué)生辨析病句的實力。解答本題，先要熟識常見的病句類型及其特點，要特殊留意成分殘缺、

搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采納語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；

最終“對癥下藥”，依據(jù)語病修改病句，留意不能變更句子的原意。劃線句子存在兩處語病，“能否”在句

子是兩面對一面，不合邏輯。解除BD兩項?！安⑿胁汇！庇迷~不當(dāng)，此詞一般用在有兩項以上內(nèi)容的句子

中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準則。解除C項。A項修改的最恰

當(dāng)。故選A。

三、【2024年高考新課標HI卷】閱讀下面的文字，完成19題。

有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕一一這是北京時間2024年1月3日上午11時40分，“嫦

娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的o這張在網(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-

艾特肯盆地中的馮?卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。

到月球背面去看看，始終是人類的幻想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，

()。同樣，從地球放射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面

的探測器進行遠程操控。這大大了人類對于月球背面的探究。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大

致探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來

自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面勝利軟著陸，是中國航天創(chuàng)建的有一個人類“第一

次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻：當(dāng)月球車正式起先巡察，將會有更多科學(xué)數(shù)據(jù)

地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的探討才剛剛起先。

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致探討清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。

B.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。

C.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。

D.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。

【答案】

19.A

【解析】

19.本題考查學(xué)生辨析病句的實力。解答本題，先要熟識常見的病句類型及其特點，要特殊留意成分殘缺、

搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采納語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的

病因；最終“對癥下藥”，依據(jù)語病修改病句，留意不能變更句子的原意。劃線句子有兩處有語病，其

一是：“藏在”應(yīng)搭配“深坑中”，解除CD兩項。其二是：“探討”與“清晰”之間不須要加“得”。解

除B項。分析可知A項修改的最恰當(dāng)。故選A。

四、【2024年高考天津卷】下列各句中設(shè)育語病的一句是（）

A.在游客文化體驗、特色旅游活動需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對外宣揚、深度挖掘旅游文化

內(nèi)涵，擴大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。

B.全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級黑洞照片最

終在今年面世，引起廣泛關(guān)注。

C.“高雅藝術(shù)進校內(nèi)”活動旨在提高學(xué)生們的審美素養(yǎng)為目的，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，增加學(xué)生

的文化自信，提升校內(nèi)文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。

D.琳瑯滿目的遠古海洋生物化石、承載“海上絲綢之路”輝煌的“宋元福船”復(fù)原模型等珍寶，將在坐

落于天津的國家海洋博物館集中展示。

【答案】

D

【解析】

本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應(yīng)先閱讀選項，解除有明顯錯誤標記的句子，然后依

據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。題中，

A項，“擴大……吸引力與知名度”搭配不當(dāng)，“吸引力”應(yīng)是“提高”，即改為“提高……吸引力與知名

度”。B項，“全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過……，人類史上首張……”結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語是“科學(xué)家”,

“經(jīng)過……”是介賓短語，在句中做狀語，由此可見句子中沒有謂語，這一句還沒有說完，下一句就另

起話頭，以“照片”為主語，屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍，可以改為“經(jīng)過全球2000……努力”。C項，

“旨在……為目的”結(jié)構(gòu)混亂，該句把“旨在……”和"以……為目的”兩句雜糅到一起，二者可以留

其一。故選D。

五、【2024年高考浙江卷】下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.當(dāng)人體免疫力大幅受損的狀況下，“超級真菌”會乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此

它被貼上了“高致死率”的標簽，使人聞之色變。

B.近年來，《戰(zhàn)狼II》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和主動價值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認可，

這充分證明過硬品質(zhì)是新時代文藝實現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。

C.中國的哲學(xué)蘊含于人倫日用之中，中國建筑到處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方才智，五千年前的

中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。

D.當(dāng)前，以芬太尼類物質(zhì)為代表的新型毒品來勢猛烈，已在一些同家引發(fā)嚴峻的社會問題；將芬太尼類

物質(zhì)整類列入管制，是中國政府處理毒品問題的創(chuàng)新性舉措。

【答案】

D

【解析】

本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應(yīng)先閱讀劃線句，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，

先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。然后比對選項，找出選項間的

不同之處再比較。本題A項，“當(dāng)……的狀況下”結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，應(yīng)改為“在……的狀況下”或

“當(dāng)……的時候”。B項，謂語殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。C項，“文明是遺址的見證者”

不合邏輯，應(yīng)是“遺址是文明的見證者”。故選D。

【2024年高考】

一、【2024年高考新課標I卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。

“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)驗了大洋礦產(chǎn)

資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年,它又完成了歷時45天、航程

6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟識的人而言，（）。在這里，重力和ADCP試驗室、磁力試驗室、

地震試驗室、綜合電子試驗室、地質(zhì)試驗室、生物基因試驗室、深拖和超短基線試驗室等各種試驗室—

，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設(shè)備，人不用下水就能進行海底勘探。

比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，如同有了千里眼，海底世界可以

,并可依據(jù)須要地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆

機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海

史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，,在《聯(lián)合國海洋法公約》

的法律框架下，探究海洋奇妙，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.這艘船經(jīng)驗了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查

B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的.任務(wù)

C.這艘船經(jīng)驗了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務(wù)

D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù)

【答案】B

【解析】

【精準分析】考查學(xué)生辨析并修改病句的實力。將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方

法是不變的。首先應(yīng)判定病句是一個單句，然后劃分句子結(jié)構(gòu)成分，主干為“這艘船經(jīng)驗了任務(wù)”，

搭配不當(dāng)。然后排查選項，A項“經(jīng)驗航次”搭配不當(dāng)；C項”經(jīng)驗了航次”搭配不當(dāng)；D項“執(zhí)行

航次”搭配不當(dāng)。所以答案為B。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達應(yīng)用E。

【名師點睛】此題考核辨析并修改病句的實力，留意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和

內(nèi)容的角度分析句子，比照錯例，找到錯誤。典型的類型為語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺（或贅余）、

結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯。

二、【2024年高考新課標II卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。

戲曲既須要傳承也須要創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到志向效果，

有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（）。隨著時代的發(fā)展變更，戲曲藝術(shù)不斷被給予

新的內(nèi)涵。假如始終固守原有形態(tài)，只強調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲唯恐早在數(shù)百年前就了。突破

前人、大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得宏大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位

—的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅決的信念和博大的胸懷為京劇改革

作出巨大貢獻。他眼界開闊，,除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目

創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，

也是因為具有超越前人的志向和切實的努力，不滿意于停留在雷池之內(nèi),才能夠在強大的保守

心情的覆蓋下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)

新，而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能都夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

B.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之

路來。

C.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

D.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探究出一條能都夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之

路來。

【答案】B

【解析】

【精準分析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實力。將病句放入文段中，強調(diào)的是分析病句的語境意識。

首先應(yīng)判定病句是一個復(fù)句，重點考查考生對句間關(guān)系以及陳述對象一樣性的辨析。首先，從語法角

度分析，“紛繁蕪雜”作定語成分，應(yīng)當(dāng)是“令人紛繁蕪雜”，所以解除A、D項。B、C的區(qū)分在于B

項，多加了“這樣”。C項兩個分句，主語都是承前省略主語“戲曲的創(chuàng)新”，明顯不能做“探究”的

主語，而B項其次個分句“這樣”是可以做“探究”的主語的，所以B項的表述最精確。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用E。

【試題點評】本題考查辨析并修改語病的實力，是課標卷辨析并修改病句類試題的一次重大變革，一改以

往高考獨立辨析的命題形式，將語句放在閱讀文段中，考查考生在詳細語境中解決問題的實力。而且

以往考題留意的是辨析，今年的高考題不僅考查辨析，還考查修改的實力。對于這類試題，解答時首

先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，推斷句子

是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。假如結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意

義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標記法，比如，

假如句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如出現(xiàn)多重定語或多重狀語，

就要考慮是否存在語序不當(dāng)；假如出現(xiàn)長定語就要考慮是否沉沒了中心詞造成成分殘缺；假如出現(xiàn)介

詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題解答時首先要運用上述方法辨析畫線句子，

找出語病所在，然后細致審讀選項，逐一比較，找到正確的答案。

三、【2024年高考新課標III卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。

除了人會為了志向奔波遷徙以外，很多動物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，

食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路途的。它

們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是o對于動物原委如何確定自己的遷徙路途，科學(xué)家始終

都充溢新奇。有科學(xué)家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊

的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認為,遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場，它們有自

己的生物指南針。更好玩的是，又有科學(xué)家發(fā)覺即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也

會沿著祖輩飛過的路途進行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里找尋暖和的地方過冬。到

目前為止，關(guān)于動物遷徙路途確定的問題，科學(xué)家仍在_______地進行探究，我們期盼著更加的

故事出現(xiàn)。

文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。

B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。

C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。

D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。

【答案】B

【解析】

【精準分析】本題考查辨析并修改病句的實力。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有語病，然后

在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新奇，但是，由于原病句只是在詞

語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，所以難度不大。A項錯誤在于“通過海岸線等作為參照”的說法，介詞“通

過”不能同后面的“作為參照”搭配。C項錯誤在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能說“辨別方

向”。D項錯誤在于“通過海岸線等作為參照”和“辨識方向”的說法。正確答案是B。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用E。

【試題點評】本題考查辨析并修改語病的實力，是課標卷辨析并修改病句類試題的一次重大變革，一改以

往高考獨立辨析的命題形式，將語句放在閱讀文段中，考查考生在詳細語境中解決問題的實力。而且

以往考題留意的是辨析，今年的高考題不僅考查辨析，還考查修改的實力。對于這類試題，解答時首

先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，推斷句子

是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。假如結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意

義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標記法，比如，

假如句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如出現(xiàn)多重定語或多重狀語,

就要考慮是否存在語序不當(dāng)；假如出現(xiàn)長定語就要考慮是否沉沒了中心詞造成成分殘缺；假如出現(xiàn)介

詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題解答時首先要運用上述方法辨析畫線句子,

找出語病所在，然后細致審讀選項，逐一比較，找到正確的答案。原病句的語病主要在于詞語搭配不

當(dāng)：一是介詞“通過”不能和“作為參照”搭配，因為它們的搭配造成了雜糅；二是“方向”不能說

“獲得”。留意到了這一點，對不恰當(dāng)選項中句子的毛病就比較簡潔辨識了。

四、【2024年高考天津卷】下列各句中沒育語病的一句是

A.尤瓦爾?赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達

100周，30多個國家爭相購買版權(quán)。

B.英國聞名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個宇宙為探討對象，試圖解開關(guān)

于時空和存在的本質(zhì)。

C.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于學(xué)問密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高學(xué)問、高融合性、高帶動性等優(yōu)勢，是創(chuàng)建宜居“才

智新城”的有力推手。

D.無論是在天津，還是在競賽現(xiàn)場，都有支持酷愛天津女排的一批球迷與這支隊伍同呼吸共命運。

【答案】C

【解析】

【試題分析】本題考查病句的辨析實力。應(yīng)先閱讀選項，解除有明顯錯誤標記的句子，然后依據(jù)主謂賓的

成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，主語不一

樣，應(yīng)當(dāng)把“寫作了”改為“寫作的”；B項，語序不當(dāng)，把“傾盡畢生精力”調(diào)至到“試圖解開關(guān)于

時空和存在的本質(zhì)”這句的前面；D項，關(guān)聯(lián)詞語誤用，把“無論”改為“不論”。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用Eo

【試題點評】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分

析，先壓縮，再看搭配。要細致細致審讀每個選項，重點留意分析并列短語作句子成分與其他成分的

搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定

其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測,

再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后沖突的語句，應(yīng)盡力

推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。本題既有結(jié)構(gòu)性的語病，如AB兩項，也有語義性

的語病，如D項。

五、【2024年高考浙江卷】下列各句中，沒有語病的一項是

A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營

銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。

B.運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡的緣由，仰賴的

就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。

C.觀眾跟隨著這檔浸潤志向情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)建力，把握時代

的脈搏，激發(fā)前進的動力，受到各界一樣好評。

D.該探討團隊揭示了用化學(xué)方法制備干細胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡潔、高效制備干細胞的新技術(shù)，為

優(yōu)化制備途徑供應(yīng)了新的科學(xué)視角和解決方案。

【答案】D

【解析】

【試題分析】本題考查辨析病句。A項，語序不當(dāng)，“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項，句式雜糅，

去掉“的緣由”或“仰賴的”。C項，主謂搭配不當(dāng)，”受到各界一樣好評”的應(yīng)當(dāng)是“節(jié)目”，而不

是“觀眾”。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用E。

【名師點睛】辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再

看定狀補，推斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。假如結(jié)構(gòu)上沒

有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是

借助標記法，比如，假如句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；假如出

現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。

【2024年高考】

一、【2024年高考新課標I卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.依據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在廣2歲之間，并且閱讀時長

是隨著年齡的增長而增加的。

B.為了培育學(xué)生關(guān)切他人的美德，我們學(xué)校確定組織開展義工服務(wù)活動，三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成

20個小時的義工服務(wù)。

C.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都須要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)

網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。

D.面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)

好經(jīng)濟全球化走向。

【答案】D

【解析】試題分析：本題考查語病。A項，句式雜糅，“依據(jù)……調(diào)查””……調(diào)查顯示”，二者任留其一;

B項，語序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個月內(nèi)完成……”；C項，搭配不當(dāng)，“推動”和“受益”搭

配不當(dāng)，改為“使……企業(yè)廣泛收益”。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達應(yīng)用E。

【名師點睛】縱觀近幾年的高考病句辨析題，不少病句有明顯的標記詞語，只要我們“煉”就一雙慧眼，

快速盯住這些標記詞語，就能找到辨析病句的捷徑。比如介詞、動詞、代詞、并列詞、關(guān)聯(lián)詞、否定

詞、兩面詞、數(shù)量詞、成語、修飾語等，有的病句雖然沒有標記詞語，但是我們可憑借病句表現(xiàn)出來

的癥狀，依據(jù)高考病句的六大類型進行排查。病句類型不多，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，

見多識廣，形成實力，依“法”診斷并不難。

二、【2024年高考新課標H卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題顯明的展覽，是建院90年來展覽

次數(shù)最多的一年。

B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教化部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教化蓬勃發(fā)展，學(xué)生

水平大幅提高。

C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次

吸引了世人的目光。

D.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻特別好，很多同學(xué)都投了簡歷，但最終公司只錄用了我們學(xué)校

舉薦的兩個名額。

【答案】C

【解析】

試題分析：A項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B項成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”一

詞。D項搭配不當(dāng)，“錄用”“名額”不能搭配。故選C。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用Eo

【名師點睛】解答病句辨析題可以抓住病句中明顯的標記性詞語考慮，只要我們煉就一雙慧眼，快速盯住

這些標記性詞語，就能找到辨析病句的捷徑。比如介詞、動詞、代詞、并列詞、關(guān)聯(lián)詞、否定詞、兩

面詞、數(shù)量詞、成語、修飾語等，有的病句雖然沒有標記性詞語，但是我們可憑借病句表現(xiàn)出來的癥

狀，依據(jù)高考病句的六大類型進行排查。類型不多，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見多識廣，

形成實力，依法診斷并不難。

三、【2024年高考新課標HI卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.今日參觀的石窟造像群氣概雄偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠，被譽為中國古代雕刻藝術(shù)

的寶庫。

B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點和教

養(yǎng)狀況。

C.在那些父母性格溫柔、心情平和的孩子身上，往往笑容更多，華蜜感更強，抗挫折實力更突出，看

待世界也更加寬容。

D.經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表

的輝煌成就。

【答案】A

【解析】

試題分析：該題考核病句的辨析。B項，主謂搭配不當(dāng)，主干為“看吃相暴露性格特點和教養(yǎng)狀況”，應(yīng)刪

除“看”。C項，句意重復(fù)，性格溫柔、心情平和，刪除其一即可。D項，動賓搭配不當(dāng)，動詞“開創(chuàng)”

與賓語“成就”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開創(chuàng)”改為“取得”。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用E。

【名師點睛】病句題型一般每句包含一種不同類型的語病，這是解題時可以利用的地方。復(fù)習(xí)時要對六種

病句類型分門別類地進行歸納整理，以便有一個全面、清晰地相識。盡管高考病句辨析不在病句類型

概念上作要求，但要盡可能地駕馭病因類型。要學(xué)會主干分析法和枝葉分析法培育語感。如B項就可

以采納“主干分析法”來推斷搭配不當(dāng)。

四、【2024年高考山東卷】下面各句中，沒有語病、句意明確的一項是

A.依托海量的普查成果，我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國

情數(shù)據(jù)庫。

B.情景體驗劇《又見敦煌》，昨天在新建的專屬劇場首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進行了一

次“古今穿越”。

C.這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛勝利，標記著我國大型商用飛機的研制已達到國際先

進水平。

D.騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使熬煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果

都比較明顯。

【答案】B

【解析】

試題分析：A項，“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”句式雜糅，可改為“包括重

要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”，或改為“由重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)

內(nèi)容組成的”。C項，“C919的試飛勝利，標記著……”搭配不當(dāng)，去掉“的”；“標記著我國大型商用

飛機的研制已達到國際先進水平”成份殘缺，應(yīng)改為“標記著我國大型商用飛機的研制實力已達到國

際先進水平”。D項，成分殘缺或贅余，“因為在周期性的有氧運動中使熬煉者能夠消耗較多的熱量”缺

少主語，可去掉“在……中”，改為“因為周期性的有氧運動使熬煉者能夠消耗較多的熱量”；或去掉

“使”，改為“因為在周期性的有氧運動中熬煉者能夠消耗較多的熱量”。

【考點定位】辨析并修改病句。實力層級為表達運用E。

【名師點睛】本題考查辨析病句的實力，采納的是山東高考一貫運用的獨立辨析形式，屬于傳統(tǒng)題型，指

向明確，難度適中，考點比較全面。這類題目解答時首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃

分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，推斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、

語序不當(dāng)?shù)葐栴}。假如結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)?/p>

問題。還有一個簡捷的方法便是借助標記法，比如，假如句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、

邏輯等三個方面考慮；假如出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題A項將

“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”和“由重要地理國情要素、遙感影像及其他

相關(guān)內(nèi)容組成的”糅合到一起，設(shè)置了句式雜糅類語??；C項“標記”的主語應(yīng)是“C919試飛勝利”，

而不是“試飛勝利”，故此處屬于搭配不當(dāng)，”達到國際先進水平”的主語應(yīng)是“實力”之類，句中缺

失，所以此處屬于成分殘缺，應(yīng)補出；D項“因為在周期性的有氧運動中使熬煉者能夠消耗較多的熱量”