蘇教版科學(xué)四年級下冊全冊課件

蘇教版(科學(xué))四年級（下冊)

全冊課件[精品]第一單元骨骼和肌肉

1.骨骼腕骨掌骨指骨內(nèi)容結(jié)構(gòu)人體骨骼1.全身骨的分布與特征2.骨的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)①骨的形態(tài)②骨的構(gòu)造③骨的化學(xué)成分和性質(zhì)3.骨連接①關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)②關(guān)節(jié)的運動①

頭骨②軀干骨③四肢骨運動系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌組成骨與骨骼的區(qū)別：全身的骨通過骨連接形成骨骼全身骨的分布概況人體共有骨206塊,以骨連接互相結(jié)合成骨骼。按其所在部位可分為頭骨，軀干骨，四肢骨。分布如下：頭骨(29)軀干骨(51)四肢骨(126)1.腦顱骨(8)2.面顱骨(15)3.聽小骨(6)1.脊柱(26)2.胸骨(1)3.肋骨(24)1.上肢骨(64)2.下肢骨(62)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy全身骨的分布與特征頭骨軀干骨四肢骨頭骨（一）頭骨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy胸骨和肋骨（二）軀干骨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy脊柱（二）軀干骨上肢（三）四肢骨下肢（三）四肢骨成人全身的骨骼約占體重的20%.骨的形態(tài)，形態(tài)多樣，大致可分為四類，即長骨，短骨，扁骨，不規(guī)則骨。我們以長骨為例講解骨的構(gòu)造hou骨的構(gòu)造骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨髓骨質(zhì)長骨的結(jié)構(gòu)特點成骨細胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生黃骨髓紅骨髓骨密質(zhì)骨松質(zhì)造血功能長骨的管狀結(jié)構(gòu)，既堅固又輕便，適于人體運動致密疏松骨由無機物和有機物組成。成人有機物占1/3，無機物占2/3。骨的成分和特性骨的成分骨的特性硬度和彈性骨的生長長粗長長骨膜的成骨細胞骨端軟骨層的成骨細胞1、骨膜問：骨折后為什么能愈合？2、骨質(zhì)問：為什么骨干堅硬，骨兩端疏松，這種結(jié)構(gòu)特點有什么作用？3、骨髓問：①骨干的中央部分叫什么？年幼時呈現(xiàn)什么顏色？有什么作用？②中老年人的骨髓是什么顏色？有什么作用？③哪里的骨髓始終保持紅色？④人的長骨呈管狀，這樣的結(jié)構(gòu)特點與人體的運動有什么關(guān)系？骨的基本結(jié)構(gòu)小結(jié)骨骨的結(jié)構(gòu)骨膜——對骨的生長和再生有重要作用骨質(zhì)骨髓——紅骨髓有造血功能長骨的結(jié)構(gòu)特點——管狀骨的成分成分無機物有機物物理特性——硬度和彈性骨的生長長長——軟骨層產(chǎn)生新的骨組織.

長粗——骨膜內(nèi)成骨細胞產(chǎn)生新的骨質(zhì)

.體育鍛煉對骨的影響骨連結(jié)骨連結(jié)：骨與故之間的連結(jié)稱骨連結(jié)。1.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)2.關(guān)節(jié)的運動關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)面：是組成關(guān)節(jié)的相鄰兩骨的接觸面。關(guān)節(jié)囊：是附著在關(guān)節(jié)面周圍及其附近骨面上的結(jié)締組織囊。關(guān)節(jié)腔：關(guān)節(jié)囊圍城的密閉空腔。圖片關(guān)節(jié)的運動在肌肉的牽引下，關(guān)節(jié)能做各種運動，如屈伸，內(nèi)縮外展等關(guān)節(jié)的運動范圍與關(guān)節(jié)面有關(guān)，關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性與關(guān)節(jié)的構(gòu)造有關(guān)。如肩關(guān)節(jié)靈活性大，牢固性??；髖關(guān)節(jié)靈活性小，穩(wěn)定性大。通過體育鍛煉，可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性謝謝，再見！關(guān)節(jié)（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件第一單元骨骼和肌肉骨連接不活動的骨連接半活動的骨連接活動的骨連接-----關(guān)節(jié)骨連接的三種方式關(guān)節(jié)—運動的支點幾種關(guān)節(jié)問題：1.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？2.為什么關(guān)節(jié)能夠既靈活又牢固？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔填關(guān)節(jié)的各部分名稱：（）（）（）（）（）（）一、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭：略凸關(guān)節(jié)窩：略凹覆蓋關(guān)節(jié)軟骨外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液內(nèi)有滑液結(jié)構(gòu)特點既牢固又靈活二、體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響加強關(guān)節(jié)的牢固性增加關(guān)節(jié)的靈活性使關(guān)節(jié)囊增厚韌帶增粗關(guān)節(jié)周圍肌肉的力量增強。增加關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)周圍肌肉和韌帶的伸展性。三、脫臼和脫臼的急救脫臼——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來急救——發(fā)生脫臼后，不要再活動，立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位。謝謝，再見?。ㄌK教版）四年級科學(xué)下冊課件第一單元骨骼和肌肉3.肌肉骨骼運動的力量來自于肌肉的收縮肌肉的分類和命名（一）肌肉的分類1.按肌肉外形可分為：

a.長肌分布四肢，收縮引起肢體大幅度運動肌肉的分類和命名b.短肌分布軀干深部，運動幅度不大肌肉的分類和命名c.扁肌胸腹壁，除運動外，能保護內(nèi)臟

肌肉的分類和命名d.輪匝肌孔、裂周圍，由環(huán)行纖維構(gòu)成肌肉的分類和命名2.按肌束的排列方向：

a.梭形肌肌束與肌肉長軸平行，如縫匠肌一、肌肉的分類和命名b.羽肌肌束與肌肉長軸呈銳角，收縮力量較大。肌肉的分類和命名3.按肌肉的主要功能：

屈肌和伸肌收肌和展肌旋前肌和旋后肌提肌和降肌開大肌和括約肌肌肉的分類和命名根據(jù)構(gòu)造不同：

骨骼肌心肌

平滑肌橫紋肌隨意肌不隨意肌肌肉的分類和命名形態(tài)斜方肌、菱形肌、三角肌位置岡上肌、岡下肌位置和大小胸大肌、胸小肌起止點胸鎖乳突肌、肩胛舌骨肌纖維方向和部位腹外斜肌、肋間外肌作用旋后肌、咬肌作用及其他旋前圓肌、內(nèi)收長肌、指淺屈?。ǘ┘∪獾拿梭w肌肉共有600多塊，重量占人體的40%

討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？謝謝?。ㄌK教版）四年級科學(xué)下冊課件第一單元骨骼和肌肉4.骨骼、肌肉的保健健康操

骨骼和肌肉配合起來能讓我們做很多動作，因此保持它們的健康十分重要。骨骼、肌肉的保健

怎樣才能保持骨骼、肌肉的健康？一合理地參加運動

體育運動可以增強我們的骨骼和肌肉，使我們的身體更加健康。經(jīng)常運動可以改善人體的柔韌性、增強心臟功能和增大肺活量，使人更有耐力，可以使肌肉發(fā)達、體力充沛。

思考、比較、討論要提高自己的耐力，可以選擇哪些項目進行訓(xùn)練？要增強身體柔韌性可以參加哪些運動？要提高體力，可以推薦參加哪些運動？哪一項體育運動對增強身體的各方面能力效果最好？

不同的體育運動對增強體力、柔韌性和耐力的效果是不完全一樣的。

平時你最喜歡參加哪項體育運動？你知道這些體育運動對你身體的哪一個方面有好處嗎？

做廣播體操不僅能使全身大肌肉群、大關(guān)節(jié)、韌帶等得到充分的鍛煉，還能鍛煉人體內(nèi)部器官，改善人體心血管系統(tǒng)的功能，促進新陳代謝，達到增強全身健康的目的。你知道嗎？

我們在運動中還應(yīng)注意安全，避免受傷。

運動中的安全要求：采取適當?shù)谋Ｗo措施運動前做一下準備活動；遵守合理的運動規(guī)則；選擇安全的運動場所等。二營養(yǎng)與骨骼、肌肉多吃些蛋白質(zhì)含量高、鈣含量高的食品。謝謝，再見！第二單元養(yǎng)蠶

2.我們來養(yǎng)蠶（蘇教版）四年級科學(xué)下冊蟻蠶首先我們來了解下蠶這位新朋友養(yǎng)蠶的方法簡介1.剛出生的蟻蠶寶寶最怕冷，要把溫度保持在20幾度左右，一般認為26度上下的溫度是養(yǎng)蠶的最適宜溫度。2.蠶寶寶還需要較高的濕度，要經(jīng)常往盒子里噴些水。3.蠶最喜歡吃新鮮的桑葉。4.要保持蠶寶寶“家”的清潔衛(wèi)生，每天打掃，及時清除蠶糞和病蠶。打掃完畢后，要洗凈手再喂蠶，以免蠶寶寶生病。5.為了讓蠶吃飽，一般一條蠶要占據(jù)兩條蠶的位置，隨著蠶不斷長大，要為它不斷擴“座”。蠶座的疏密要適度。6.蠶寶寶要經(jīng)過四次眠后蛻皮的過程，才能逐步長大。7.5齡蠶餉食后6~8天，便開始吐絲結(jié)繭，這時的蠶叫熟蠶，把熟蠶捉到簇上結(jié)繭叫上簇，即將成熟的蠶吃桑葉逐漸減少，由青白轉(zhuǎn)為蠟黃色，排軟糞，胸部透明，頭部左右擺動。請同學(xué)們記好這些方法，爭取養(yǎng)出健康的蠶寶寶。謝謝，再見！（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件第二單元養(yǎng)蠶2.給蠶寶寶記日記我們一起來喂蠶動物的生長需要空氣和食物。蠶的食物是桑葉綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy桑樹苗桑樹苗長出第1片小葉—成活！觀察蠶的生長過程觀察蠶的生長過程蠶生長需要吃桑葉，吃不到好的桑葉會影響蠶的生長，甚至不能吐絲。蠶生病了蠶經(jīng)過四次蛻皮長成成蠶綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy吐絲吐絲結(jié)繭的蠶結(jié)繭的蠶結(jié)繭的蠶大家養(yǎng)的蠶美麗的蠶蛾來自于哪里呢？蛹美麗的蠶蛾蠶蛾破繭綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy蠶蛾蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產(chǎn)卵，卵孵出下一代幼蟲蠶蛾正在“結(jié)婚”謝謝大家，再見！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy我們來抽絲一個美麗動人的傳說

在很早很早以前，四川西陵有一位美麗的姑娘，每天外出采集野果來奉養(yǎng)體弱多病的二老。她不怕苦和累，近處的野果采集完了，便跋山涉水到遠處去采集，每天很晚才回家。不久，遠處的野果也采完了，拿啥來奉養(yǎng)二老呢?姑娘靠在一棵桑樹下傷心地哭起來，哭聲是那樣的哀婉、凄涼，使遠近的飛禽走獸都被感動。這哭聲也震動了天庭，玉皇大帝撥開云霧向下一看，見一個十四五歲的孝女哭得好傷心，便發(fā)了善心，把罪仙“馬頭娘”打下凡間，變成吃桑葉吐絲的天蟲。馬頭娘看見姑娘悲傷的樣子，便將桑果落在她的嘴邊，姑娘舔舔嘴邊又酸又甜。便吃了一點，覺得沒什么異樣，就采了許多帶回家給二老吃，老人吃后精神一天比一天好。后來姑娘每天來采集桑葚時，發(fā)現(xiàn)樹上的天蟲不斷地吐著絲，做繭子，在陽光下產(chǎn)生的七彩反射非常美麗。出于好奇，姑娘采一粒用手把絲拉出來，這絲又滑軟又有韌性。她想用這樣的絲線做成衣服給爹娘穿一定很柔軟，于是就開始用它織布，并用織成的布做成衣服，穿著它熱天涼爽、冬天溫暖，真是舒服極了。她為這種天蟲取名為“蠶”，捉回家養(yǎng)育。姑娘發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲織綢的消息很快傳遍西陵部落，西陵王非常高興，收姑娘為女兒，賜名“嫘祖”。把栽桑養(yǎng)蠶織錦的技術(shù)推廣到全國。嫘祖死后黃帝把她葬于落村山，后世尊稱其為“天蠶娘娘”。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy在古代，只有中國是種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy張騫2000多年前，我國西漢的張騫正是用絲綢打開了中國通往西域各國的貿(mào)易通道，使得中國與西方的物質(zhì)和文化交流成為現(xiàn)實。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy抽絲的最佳時機：結(jié)繭后6---7天蛹體已發(fā)育比較成熟，不會流出血液，而且距羽化還有兩三天的時間。這時候抽絲，絲的色澤好，品位高。怎樣抽絲

先將蠶繭放到盛好水的小鍋內(nèi)，然后加溫，待水沸騰后，繼續(xù)煮10~15分鐘，停止加溫，有條件的話，可在水中加入0.5%的碳酸氫鈉（小蘇打）。此時蠶殼會變松軟，然后向小鍋中加一半左右的涼水，使水溫保持在50~60℃。用小炊帚在鍋內(nèi)輕輕攪蠶繭，蠶絲被掛到上面，輕輕提起并抽拉，很快就會找出絲頭，然后用手或小轉(zhuǎn)輪抽絲即可。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy我們開始抽絲了！1.把蠶繭表面的亂絲摘掉2.把蠶繭放在開水中浸泡3.用竹絲刷攪動，把蠶絲的頭兒找到4.用纏線板抽絲5.量一量一根絲的長度一根蠶絲有多長？

一個蠶繭事實上就是由一根蠶絲構(gòu)成的。一只蠶所吐的絲，其長度可達1000至1500米。有時一只蠶所吐的絲，最長可達到3000米。

欣賞

絲

織

物

蠶絲的用途

（一）養(yǎng)蠶之所以受到人們的高度重視，主要是由于蠶絲具有優(yōu)良的特性和很高的經(jīng)濟價值，它是最長的天然動物性蛋白纖維，具有纖長勻凈（一根絲最長達3000米），柔韌輕軟，耐熱絕緣，通氣吸濕，彈力適中，光澤柔和（具有珍珠光澤），染色優(yōu)良等特點，是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”，“第二肌膚”，可制作高級服裝，裝飾品和美術(shù)品。它的絲織品美觀大方，華麗高貴，具有輕，軟，通氣，吸濕，保溫的特性，穿著有冬暖夏涼之感，而且對皮膚有保健作用，有利于人體健康。小歷史

公元前四五世紀，即春秋戰(zhàn)國之間，我國的蠶絲已經(jīng)聞名歐洲。古羅馬帝國的凱撒大帝第一次穿上中國的絲袍，使歐洲的貴族看了非常驚羨，認為是無比的華麗，把絲綢視為寶物。當時的希臘人稱我國為“絲國”。（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件第二單元養(yǎng)蠶4.養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy蠶寶寶的一生

唐代詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，歌詠了一種一息尚存、奮斗不止的精神。現(xiàn)在，人們也常以“春蠶”來比喻為理想、為事業(yè)奮斗終身、犧牲自己、造福人類的高尚人格和情操。但從生物學(xué)觀點來看，當春蠶把絲吐盡之時，它并沒有死去，只是走完了生活史中的幼蟲階段，即將變?yōu)樾Q蛹而已。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy

桑蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，它的一個世代須經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、蛾四個形態(tài)完全不同的發(fā)育階段。在正常的飼育情況下，幼蟲期從孵化吃桑葉到吐絲作繭，需要20到28天；吐絲結(jié)繭約需3天；再經(jīng)1至2天化蛹；蛹期經(jīng)過10到15天就化成蛾，蛾才是成蟲。在化蛾當日，雌雄成蟲交尾產(chǎn)卵，如果產(chǎn)下的是非滯育卵，那么再經(jīng)過10天左右就可孵化出下一代的蟻蠶了。這樣，大約需要40至60天時間桑蠶便可完成一個世代，在不斷的變態(tài)中代代相傳。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy蠶卵

蠶以卵繁殖。蠶卵看上去很像細粒芝麻，寬約1毫米，厚約0.5毫米。一只雌蛾可產(chǎn)400~500粒蠶卵，1700~2000粒蠶卵，重約1克。蠶卵的顏色，剛產(chǎn)下時為淡黃色或黃色，經(jīng)1~2天變?yōu)榈喽股⒊喽股俳?jīng)3~4天后又變?yōu)榛揖G色或紫色，便不再發(fā)生變化，稱為固定色。蠶卵外層是堅硬的卵殼，里面是卵黃與漿膜，受精卵中的胚胎在發(fā)育過程中不斷攝取營養(yǎng)，逐漸發(fā)育成蟻蠶，它從卵殼中爬出來，卵殼空了之后變成白色或淡黃色。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy蟻蠶

蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色或赤褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點象螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶長約2毫米，體寬約0.5毫米，它從卵殼中爬出來后，經(jīng)過2~3小時就會進食桑葉。熟蠶

蠶寶寶到了五齡末期，就逐漸體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停食，體驅(qū)縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋找營繭場所，這樣的蠶就稱為熟蠶。結(jié)繭

可分為四個過程：熟蠶先將絲吐出，粘結(jié)在蔟器上，再吐絲連接周圍蔟枝，形成結(jié)繭支架，即結(jié)繭網(wǎng)。繭網(wǎng)不具備繭形，只是一些松軟凌亂的繭絲層，以作為結(jié)繭的支架。2.蠶結(jié)制繭網(wǎng)后，繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，然后以S型方式吐絲，開始出現(xiàn)繭的輪廓，叫做結(jié)繭衣。繭衣的絲纖維細而脆，排列極不規(guī)則，絲膠含量也多。3.繭衣形成后，繭腔逐漸變小，蠶體前后兩端向背方彎曲，成“C”字型，蠶繼續(xù)吐出繭絲，吐絲方式由S形改變成∞形，這就開始了結(jié)繭層的過程。4.當蠶由于大量吐絲，體軀大大縮小時，頭胸部擺動速度減慢，而且沒有一定的節(jié)奏，吐絲開始顯得凌亂，形成松散柔軟的繭絲層，稱為蛹襯。

蠶蛹

蠶上蔟結(jié)繭后經(jīng)過4天左右，就會變成蛹。蠶蛹的體形像一個紡棰，分頭、胸、腹三個體段。頭部很小，長有復(fù)眼和觸角；胸部長有胸足和翅；鼓鼓的腹部長有9個體節(jié)。專業(yè)工作者能夠從蠶蛹腹部的線紋和褐色小點來判別雌雄。蠶剛化蛹時，體色是淡黃色的，蛹體嫩軟，漸漸地就會變成黃色、黃褐色或褐色，蛹皮也硬起來了。經(jīng)過大約12到15天，當蛹體又開始變軟，蛹皮有點起皺并呈土褐色時，它就將變成蛾了。

蠶蛾（成蟲）

蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛，但由于兩對翅較小，已失去飛翔能力。蠶蛾的頭部呈小球狀，長有鼓起的復(fù)眼和觸角；胸部長有一對胸足及兩對翅；腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。雌蛾體大，爬動慢；雄蛾體小，爬動較快，翅膀飛快地振動，尋找著配偶。一般交尾3~4小時后，雌蛾就可產(chǎn)下受精卵。蠶蛾（成蟲）留下后代，不久之后便會死去。蠶的眠性

蠶寶寶食桑量極大，因此，長得很快，體色也逐漸變淡。但它的食欲逐漸地有所減退乃至完全禁食，它吐出少量的絲，將腹足固定在蠶座上，頭胸部昂起，不再運動，好象睡著了一樣，稱作“眠”。眠中的蠶，外表看似靜止不動，體內(nèi)卻進行著脫皮的準備，脫去舊皮之后，蠶的生長就進入到一個新的齡期，從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮4次。具有眠性是蠶的生長特性之一，眠性是蠶的遺傳性狀，同時也受環(huán)境的影響。蠶齡

又稱齡期，表示蠶寶寶處于某一個發(fā)育階段。從蟻蠶到第一次蛻皮為第一齡；眠起后進入第二齡；再次蛻皮后進入第三齡；第三次蛻皮后進入第四齡，第四次蛻皮又稱大眠。大眠后就進入第五齡，五齡的蠶寶寶長得極快，體長可達6~7厘米，體重可達蟻蠶重量的1萬倍左右。謝謝大家，再見?。ㄌK教版）四年級科學(xué)下冊課件第三單元物體的運動1.一切都在運動中人的運動物體的運動概念所謂物體的運動，是指這物體相對于另一物體的位置發(fā)生了變化。參照物是用來確定某個物體是否運動的物體。什么是參照物？一個物體與參照物的相對位置發(fā)生了變化，那么它就是運動了。（選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同）以樹為參照物汽車是運動的兩輛車速相同的汽車，以一車為參照物，另一輛就是相對靜止的。以太陽為參照物，在沙灘上坐著的人也運動的。沒有絕對靜止的物體，一切物體都處在運動中?？偨Y(jié)謝謝大家！運動的快慢進入退出（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件運動的快慢達標自測平均速度勻速與變速小結(jié)引入新課學(xué)習(xí)目標速度退出繁忙的公路問：公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點呢?

運動有快有慢,怎樣來描述物體運動的快慢呢?返回學(xué)習(xí)目標一、能用速度描述物體的運動，用速度公式進行簡單的計算。二、知道勻速直線運動的概念。三、培養(yǎng)用所學(xué)知識去解決簡單的實際問題的能力。返回奧運會男子一百米決賽男子一百米決賽成績公布第一道：9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道：9秒93卡爾文·史密斯(英國)

第三道：9秒90勒羅伊·布勒爾(俄羅斯)第四道：9秒85勒羅伊·伯勒爾(美國)第五道：9秒77阿薩法·鮑威爾(牙買加)

第六道：9秒84多諾萬·貝利(加拿大)第七道：9秒79毛瑞斯·格林(法國)

第八道：9秒78蒂姆·蒙哥馬利(美國)

總結(jié)

比較運動快慢的兩種方法：一是看路程相同的情況下，所用時間的長短；(用時短的就快)二是在時間相同的情況下，看路程的大小。(路程大的就快)

新問題：若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較運動的快慢呢？問題

學(xué)校的百米冠軍的成績是12s,而24屆奧運會一萬米比賽冠軍的成績是28min,怎樣比較他們運動的快慢?

百米冠軍

:

萬米冠軍

:速度

定義：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程（也就是路程與時間的比值）

公式：速度=———

單位：

意義：表示物體運動快慢的物理量。路程時間路程——S時間——t速度——v國際單位：米/秒(m/s)。小資料一些物體運動的速度蝸牛的爬行

約1.5mm/s；人步行

約1.1m/s；自行車

約5m/s；高速公路上的小車

約28m/s；普通列車

約40m/s；雨燕

最快達48m/s；噴氣式客機

約250m/s；超音速殲擊機大于700m/s；子彈出膛時

約1000m/s；同步衛(wèi)星軌道速度3070m/s；第一宇宙速度

7900m/s；真空中光速

3×108m/s返回速度

定義：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程（也就是路程與時間的比值）

公式：速度=———(

單位：

意義：表示物體運動快慢的物理量。路程時間路程——S時間——t速度——v交通運輸中常用單位：千米/時（km/h）國際單位：米/秒(m/s)。小資料問題：火車的速度是72km/h,汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快？問題：火車的速度是72km/h,汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快？方法一：方法二：問題：火車的速度是72km/h,汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快？方法一：72km/h=72×=72×=20m/s1km1h1000m3600s(30m/s>20m/s，汽車快）方法二：問題：火車的速度是72km/h,汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快？方法一：30m/s=30×=30×

=108km/h(108km/h>72km/h，汽車快）72km/h=72×=72×=20m/s1m1s1/1000km1/3600h1km1h1000m3600s(30m/s>20m/s，汽車快）方法二：完成下面的單位變換：1m/s=

=

=km/h.

36km／h＝______=_____=_____m/s.完成下面的單位變換：1m/s=1×=1×=3.6km/h.

36km／h=36×=36×=10m/s1m1s1/1000km1/3600h1km1h1000m3600s例題

例題1：一位百米賽跑運動員跑完全程用了11s，而一輛摩托車的速度表指示為40km／h，哪一個的速度比較快?例題

例題1：一位百米賽跑運動員跑完全程用了11s，而一輛摩托車的速度表指示為40km／h，哪一個的速度比較快?解：由公式v=可知運動員的速度為：v1＝=9．1m／s＝40×＝11．1m／s

摩托車的速度：v2＝40km／h＝40×=因為v2>v1，所以摩托車的速度較快．例題

例題2：火車提速后，在北京和上海之間的運行速度約為104km／h，兩地之間的鐵路線長1456km，火車從北京到上海大約要用多長時間?例題

例題2：火車提速后，在北京和上海之間的運行速度約為104km／h，兩地之間的鐵路線長1456km，火車從北京到上海大約要用多長時間?解：由公式v=得:t＝==14h．

例題

例題2：火車提速后，在北京和上海之間的運行速度約為104km／h，兩地之間的鐵路線長1456km，火車從北京到上海大約要用多長時間?解：由公式v=得:t＝==14h．

返回

注意：1、解題過程要寫出所依據(jù)的公式，把數(shù)值和單位代入時，單位要統(tǒng)一。

2、計算過程和結(jié)果都應(yīng)帶單位。想想議議，回答下面問題：1、哪個球運動的時間比較長？2、哪個小球運動的速度（即運動快慢）基本保持不變？3、哪個小球的運動越來越快？（提示：兩種比較快慢的方法）注意:同一照片中兩個球之間的時間間隔相同勻速直線運動：物體沿直線，速度（快慢）不變的運動。變速運動：物體運動速度改變的運動。（勻速直線運動是最簡單的機械運動）勻速直線運動：物體沿直線，速度（快慢）不變的運動。變速運動：物體運動速度改變的運動。（勻速直線運動是最簡單的機械運動）（日常生活中所見到的運動基本上都是變速運動。）變速運動視頻：越野車攀巖石

物體做變速運動時，速度有時快，有時慢，怎樣描述它的運動情況呢?返回平均速度：

在變速運動中，用總路程除以總時間，得出的速度叫平均速度。例題：火車從北京行駛1小時到天津，通過的路程是140km，求火車的平均速度．例題：火車從北京行駛1小時到天津，通過的路程是140km，求火車的平均速度．

解：v===140km／h．

例題：火車從北京行駛1小時到天津，通過的路程是140km，求火車的平均速度．

解：v===140km／h．

注意：(1)公式中的v表示物體在通過路程中的平均快慢程度：t是通過路程s所用的總時間．(2)實際問題中所說的速度一般都指的是平均速度．返回達標自測1、速度是用來表示物體

的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為

m/s，其物理意義為

。3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、無法判斷4、對于勻速直線運動的速度公式v=s/t,下列說法正確的是()A.物體運動的速度v越大，通過的路程s越長

B.物體運動的速度v越大，所用的時間t越少

C.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比

D.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān)5、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運動，小明則認為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談?wù)勀愕目捶ā?、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25m,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？達標自測1、速度是用來表示物體

運動快慢

的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為

2

m/s，其物理意義為

1秒內(nèi)通過的路程是2米

。3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是(C)A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、無法判斷4、對于勻速直線運動的速度公式v=s/t,下列說法正確的是(D)A.物體運動的速度v越大，通過的路程s越長

B.物體運動的速度v越大，所用的時間t越少

C.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比

D.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān)5、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運動，小明則認為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談?wù)勀愕目捶?。答案能力提?、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25m,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？答案返回5、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運動，小明則認為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談?wù)勀愕目捶āＰ∶髡f得對，雖然每個小時都是通過了80km，但是每個小時里面的每一分鐘通過的距離是可以不相同的，也就是說前十幾分鐘可以快一點，后二三十分鐘開慢一點，總之一個小時內(nèi)通過80km就可以。返回6、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25m,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？解：s=25m×(25-1)=600mt=1min=60sv=s/t=600m/60s=10m/s返回小結(jié)

一、速度是表示物體運動快慢的物理量．

1、勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程．

2、勻速直線運動速度的計算公式是v=

3、速度的單位是米／秒(m／s)、千米／時(km／h)．

1m／s=3.6km／h

二、在變速運動中，v＝求出的是平均速度。返回同學(xué)們，再見！！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy物體的運動——◤運動的方式◢綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy運動世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的，整個世界就是永恒運動著的物質(zhì)世界。哲學(xué)講的“運動”和平時的體育運動不同，它是指一切事物的變化和過程，這種變化和過程是物質(zhì)的固有屬性，是物質(zhì)存在的形式。一切事物都在運動。有些事物的運動是明顯的，人們可以直接感覺到，如奔馳的汽車，流動的河水，劃破夜空的流星等。有些事物變化是緩慢的，人們不容易覺察到。俗話說“穩(wěn)如泰山”，但科學(xué)研究表明，泰山在100萬年間升高了幾百米；世界第一高峰珠穆朗瑪峰在50萬年間升高了1600米。還有些物體雖然運動速度快，但距離我們遙遠，或者是物質(zhì)本身太小，我們也不容易感覺到。恒星看起來是不動的，其實，織女星和牛郎星分別以每秒14公里和26公里的速度飛奔。微觀世界的原子、分子基本粒子同樣是在不停的運動，許多粒子從出生到“衰變”，只有幾百億甚至幾萬億分之一秒，運動速度非常之快。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy運動的方式奔跑飛行跳躍蠕動爬一種是彎蜒運動，所有的蛇都能以這種方式向前爬行。爬行時，蛇體在地面上作水平波狀彎曲，使彎曲處的后邊施力于粗糙的地面上，由地面的反作用力推動蛇體前進，如果把蛇放在平滑的玻璃板上，那它就寸步難行，無法以這種方式爬行了，當然，不必因此為蛇擔憂，因為在自然界是不會有像玻璃那樣光滑的地面的。第二種是履帶式運動，蛇沒有胸骨，它的肋骨可以前后自由移動，肋骨與腹鱗之間有肋皮肌相連。當肋皮肌收縮時，肋骨便向前移動，這就帶動寬大的腹鱗依次豎立，即稍稍翹起，翹起的腹鱗就像踩著地面那樣，但這時只是腹鱗動而蛇身沒有動，接著肋皮肌放松，腹鱗的后緣就施力于粗糙的地面，靠反作用把蛇體推向前方，這種運動方式產(chǎn)生的效果是使蛇身直線向前爬行，就像坦克那樣。第三種方式是伸縮運動，蛇身前部抬起，盡力前伸，接觸到支持的物體時，蛇身后部即跟著縮向前去，然后再抬起身體前部向前伸，得到支持物，后部再縮向前去，這樣交替伸縮，蛇就能不斷地向前爬行。在地面爬行比較緩慢的蛇，如鉛色水蛇等，在受到驚動時，蛇身會很快地連續(xù)伸縮，加快爬行的速度，給人以跳躍的感覺。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy小球運動的路線↘日常生活中，每天都在運動，地球每天也在飛快的轉(zhuǎn)動。運動學(xué)主要研究點和剛體的運動規(guī)律。點是指沒有大小和質(zhì)量、在空間占據(jù)一定位置的幾何點。剛體是沒有質(zhì)量、不變形、但有一定形狀、占據(jù)空間一定位置的形體。運動學(xué)包括點的運動學(xué)和剛體運動學(xué)兩部分。掌握了這兩類運動，才可能進一步研究變形體(彈性體、流體等)的運動。

現(xiàn)在來說說鉛球這項運動鉛球的重量為什么是7.257公斤，又為什么要保留三位小數(shù)呢？這得從鉛球的來歷說起。1340年，歐洲出現(xiàn)了世界上第一批炮兵，用的是火藥炮。炮彈是用鐵鑄成的，樣子像個圓球。一個炮彈的重量是16磅，合7.257公斤。士兵們在休息時，用炮彈推來推去玩耍，逐漸地發(fā)展成為鍛煉身體的方法，后來因此而被列入了田徑運動項目。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy18世紀后期，由于天文學(xué)、造船業(yè)和機械業(yè)的發(fā)展和需要，歐拉用幾何方法系統(tǒng)地研究了剛體的定軸轉(zhuǎn)動和剛體的定點運動問題，提出了后人用他的姓氏命名的歐拉角的概念，建立了歐拉運動學(xué)方程和剛體有限轉(zhuǎn)動位移定理，并由此得到剛體瞬時轉(zhuǎn)動軸和瞬時角速度矢量的概念，深刻地揭示了這種復(fù)雜運動形式的基本運動特征。所以歐拉可稱為剛體運動學(xué)的奠基人。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy這節(jié)課同學(xué)們收獲了什么？？再見?。ㄌK教版）四年級科學(xué)下冊課件小車的運動做個試驗：動手體驗用小繩子拉著小車在桌子上運動，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運動快慢的關(guān)系。結(jié)論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車運動的越快。

●重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來，拉力越大，物體運動得越快。實驗記錄拉力大小預(yù)測小車運動快慢實際小車運動快慢小車的運動和什么有關(guān)使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力和反沖力影響小車運動的一些因素：動力大小、小車質(zhì)量和摩擦力大小動手做做控制小車快慢的實驗活動，實驗結(jié)論

改變物體（靜止或）運動狀態(tài)，必須有力的作用，作用力的大小、方向影響著物體的運動狀態(tài)。物體的質(zhì)量（本單元使用載重來表達）也影響著運動。概念學(xué)習(xí)物體被拉長、壓縮、彎曲時能產(chǎn)生彈力。橡筋的彈力能夠帶動小車運動。橡筋產(chǎn)生的彈力越大，帶動小車運動的速度也越快。重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來，拉力越大，物體運動得越快。小車運動速度與載重的關(guān)系●在一定的動力作用下，小車的運動速度與小車的載重量是有關(guān)系的：載重量越大，運動的速度越慢。●小車的載重量的大小與改變其運動狀態(tài)的力的大小也是有關(guān)系的：小車的載重量越大，啟動小車力量就越大，阻止小車運動的力量也越大。小車的運動與摩擦力的關(guān)系●小車的運動，有時需要增加摩擦力，有時需要減少摩擦力?！窀鶕?jù)不同的需要，人們可以采用不同的方法來增加物體間的摩擦力，或減少物體間的摩擦力。如：改變接觸面的大小、改變接觸面的光滑程度、改變物體的運動方式等。如何可以改變小車的速度●影響小車運動速度的因素是多方面的，我們可以通過控制和改變其中的影響因素來改變小車的運動速度?！裎覀冏约涸O(shè)計制作的小車可以通過不斷的改進，不斷地提高運動速度。課堂小思考可能出現(xiàn)的主要問題：A/小車運動時會開偏掉策略：可以在運動的面上弄上軌道。B/終點擋板易被沖壞策略：可以用鐵絲等物體將終點擋板改成有彈性的。C/小車運動的快慢無法計算準確策略一：可以一個小組兩部車，一部車始終用一個墊片另一部車不斷增加墊片。策略二：可以用記拍器進行幫助計數(shù)同學(xué)們再見

擺

（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件這是過去人們用的擺鐘。這個來回擺動的裝置叫做擺。1.擺是由兩個部分組成的。2.底下掛的鉤碼叫做“擺錘”，上面掛的線叫做“擺線”。3.若讓擺擺動起來，提起的這個角度叫“擺角”。

把擺提起來，擺線拉直，擺錘自由下落，注意不要加力，擺來回一次叫擺動一次。（1）實驗過程中、計數(shù)、量長度、無論哪一次稍有誤差都會影響實驗的準確性，因此一定要學(xué)會認真、仔細地做實驗。友情提示（2）注意每次實驗測算時間定為15秒，每次實驗做三遍，注意掌握好實驗的不變量。（3）組內(nèi)成員要團結(jié)合作、相互幫助。擺的快慢與擺錘的重量、擺角的大小無關(guān)。擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，擺線越短，擺擺動得越快。伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。他被吊燈擺動的節(jié)律性吸引住了———觀察

每擺動一次的時間相等嗎？擺幅大些，每擺動一次的時間還相等嗎？——提出疑問和假設(shè)伽利略模仿吊燈進行實驗，研究擺的特點——實驗探究不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是相同的?！治龅贸鼋Y(jié)論伽利略研究擺的故事：1656年惠更斯利用擺的等時性制成擺式鐘。

（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件1.力在哪里？第四單元無處不在的力1.為什么人跳得再高、球拋得再高,都要落下來?

(重力)2、為什么球被壓癟了還能恢復(fù)到原來的形狀？

(彈力)3、為什么捏緊了剎車就能把自行車停下來？

(摩擦力)4、為什么船可以浮在水上？氣球可以飛上天？

(浮力)小小科學(xué)家同學(xué)們,利用你們自己準備的物品,找一找力在哪里吧.力對物體運動的影響力會影響物體的運動，它能使物體運動起來，也能使物體停止運動。力對物體形狀的影響力不僅能改變物體的運動方式,還能改變物體的形狀。力有大小要精確地測量力的大小,只能利用儀器了.我們可以利用彈簧秤來測量里的大小.力的單位是牛頓。(用字母N表示.)學(xué)習(xí)使用彈簧秤1、使用前先檢查指針是否在“0”處。2、讀數(shù)時，視線要與指針平齊。3、被測的力不可超過彈簧秤標定的最大值。測一測提起下列物體需要多少牛頓的力.物體一個蘋果力的大小(牛頓)

力

你看得見力嗎？你看不見，我也看不見。當水滴輕輕落下時，我知道那里有力。

你看得見嗎？你看不見，我也看不見。當帆船駛過湖面時，我知道那里有力。

……

謝謝大家！

物體的形狀改變以后

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy活動要求：

用捏一捏，拉一拉，壓一壓的方法看一看自己帶來的物體有什么變化?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy匯報要求：

一個同學(xué)用實物演示，另一個同學(xué)來描述。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy

當物體受到外力作用時，形狀或體積會發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做彈性。

這種能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力叫做彈力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy探究要求：①將小黑板垂直放在桌子上。②將S型的鉤子掛在小黑板標有0的位置上，將彈簧掛在S型的鉤子上，用粉筆在彈簧下端做好標記（畫一個點）并將測出的彈簧長度記錄在探究表格（2）中。③將S型的鉤子和彈簧移至小黑板標有1的位置上掛上一個鉤碼后，用粉筆在彈簧下端做好標記（畫一個點）并測量彈簧此時的長度記錄在探究表格（2）中，觀察撤掉鉤碼后彈簧的形狀。依次將S型的鉤子和彈簧移至小黑板標有2、3、4的位置上……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy我們生活中的彈力（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件第四單元無處不在的力3.蘋果為什么會落地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy

熟透的蘋果會自己掉落拋出的球會落回地面秋天樹葉飄落衣服上的水落到地面上．重力：由于地球的吸引而受到的力。重力的單位：牛重力的測量：彈簧秤你能舉出幾個物體下落的例子嗎？想一想，用什么方法測量重力呢？測力計認識各種測力計測力計的使用首先固定測力計，把重碼掛到癱瘓測力計的掛鉤上，讀取示數(shù)。各抒已見假如沒有重力，整個世界將會………再見！（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件4.摩擦力的秘密第四單元無處不在的力

一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。摩擦力的大小如何測量：摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系推測：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的條件：光滑的桌面和粗糙的桌面不改變的條件：物體的重量，拉行的速度結(jié)論：物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。摩擦力與接觸面光滑程度關(guān)系實驗記錄不改變的條件

要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力的大?。ǎ㎞（）N（）N我們的發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面光滑，摩擦力

；物體間接觸面粗糙，摩擦力

。摩擦的方式物體的重量小大光滑的桌面粗糙的毛巾面摩擦力大小與物體重量關(guān)系實驗記錄不改變的條件

要改變的條件（物體重量）摩擦力的大?。ǎ㎞（）N（）N我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運動時摩擦力

；物體輕，運動時的摩擦力

。

摩擦的方式接觸面光滑程度大小盒子+（1）個鉤碼盒子+（4）個鉤碼盒子+（8）個鉤碼再見?。ㄌK教版）四年級科學(xué)下冊課件降落傘第四單元無處不在的力第一個在空中使用降落傘的人是法國飛船駕駛員布蘭查德，他于公元1785年自熱汽球上放下一個降落傘，降落傘載有一只狗，最后這只狗還安全著地，過了幾年布蘭查德本人才真正利用降落傘自熱汽球跳下，不過他沒有像那只狗那么好運，這次的降落使他摔壞了腿。

降落傘緩慢下降的原理是什么？1.物體掉落的過程同時受到地心引力與空氣阻力兩個相反方向的力的作用。2.由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，而降落傘的特色是重量輕且表面積大，因此降落傘可以使物體掉落時所受到的空氣阻力變大，物體就能緩降。制作簡易降落傘→→對折三次沿虛線剪開天燈是如何飛上天的呢？天燈又稱孔明燈，相傳為三國時代的孔明所發(fā)明，當時是為了要傳遞軍情，后來流傳到民間，成為消災(zāi)祈福的工具。孔明燈的原理1.孔明就利用熱空氣上升的現(xiàn)象設(shè)計了天燈。2.天燈底部被加熱使內(nèi)部的空氣遇熱而膨脹，但因天燈的容積有限，于是多余的空氣就會跑出天燈外，造成整個天燈的平均密度小于外在的空氣密度，故天燈得以飛上天空。3.而除了天燈以外，人類還利用熱膨脹的原理發(fā)明了熱氣球。

點火前孔明燈內(nèi)的空氣密度點火后孔明燈內(nèi)的空氣密度風(fēng)箏是如何飛上天的呢？春秋戰(zhàn)國時代盛行一時的墨家創(chuàng)始人是墨子，相傳風(fēng)箏就是由他發(fā)明的，不過當時是用木材做成，稱為木鳶。到了東漢蔡倫造紙以后，風(fēng)箏的材料才改成紙，稱為紙鳶，后來有人在紙鳶的上面綁上風(fēng)笛，于是當風(fēng)一吹起，紙鳶就發(fā)出風(fēng)笛的聲音，這種會發(fā)出聲音的紙鳶就稱為風(fēng)箏。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://lspjy風(fēng)力風(fēng)箏的受力分析風(fēng)箏上提線下提線風(fēng)箏的制作風(fēng)箏的正面風(fēng)箏的側(cè)面1.風(fēng)箏飛起的過程中總共受到三個力的作用，這三個力分別是風(fēng)力、重力與線的拉力，如果風(fēng)箏停留在空中不動，那表示這三個力量達到平衡（如圖3-11所示）。2.風(fēng)箏借助風(fēng)力而上升，因此必須能擋住吹來的風(fēng)，才能產(chǎn)生向上的力，所以我們必須使風(fēng)箏的迎風(fēng)面和地面保持一個角度（迎角)，此一迎角的產(chǎn)生可藉助提線適當?shù)乃ń墎磉_成。而通常為了防止風(fēng)箏的旋轉(zhuǎn)，使風(fēng)箏穩(wěn)定的飛行，我們會在風(fēng)箏的兩側(cè)加上兩翼，并且在風(fēng)箏的底部加上尾巴（飄帶)。小結(jié)：1.物體掉落的過程同時受到地心引力與空氣阻力兩個相反方向的力的作用。2.由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，而降落傘的特色是重量輕且表面積大，因此降落傘可以使物體掉落時所受到的空氣阻力變大，物體就能緩降。3.改變氣體的溫度可以改變物體在空中所受氣體的浮力！同學(xué)們再見！

贈送以下課件

你見過圖中的鞋子嗎？這是用蘆花做的鞋子，今天我們就來一起看一看著名作家曹文軒寫的關(guān)于蘆花鞋的故事。20蘆花鞋曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。當代作家。

代表作：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》《蜻蜓眼》等。

《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長篇小說，該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎，第十屆全國精神文明建設(shè)“五個一工程”獎等獎項。本課就選自這本書。cuōkuíqíyí

hànwū

朗讀課文掃清障礙搓進葵花祈求遺憾污跡xiè雪屑我會認漲多音字他沒有因為他們眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。zhǎng他因為害羞臉漲得通紅。zhàng識字方法加一加：尸+肖=屑

字理識字：

搓會意字。篆書形體像手，表示用手來回搓磨；現(xiàn)指兩個手掌仿佛摩擦；或把手掌放在別的東西上來回揉。收集蘆葦做蘆花鞋識字游戲搓葵花祈求遺憾雪屑亮堂堂：形容非常亮。本課指全家人因為賣蘆花鞋這筆收入而感到心情舒暢。感到未來的日子也充滿陽光，十分明亮。詞語解釋燈火通明，照得禮堂里亮堂堂的。遺憾：指不滿意、悔恨、不甘心的事情，由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。本課指青銅為那個沒有埋到蘆花鞋的人感到遺憾。沒有再見到老戰(zhàn)友，是他終生的遺憾。污跡：指齷齪的痕跡；污染的痕跡。本課指青銅穿過的那雙蘆花鞋上沒有一點被污染的痕跡。你那件滿是污跡的衣服早該洗一洗了。根據(jù)要求默讀課文。整體感知默讀要求：

1.不能動嘴出聲，也不能用手指著讀。

2.按句默讀：看課文時，首先要用眼掃一下，這叫做“眼動”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！?，只有在“眼?！钡乃查g，才看清、看懂“眼動”時的那部分內(nèi)容。這樣循環(huán)往復(fù)，就會逐步讀完全文。根據(jù)要求默讀課文。整體感知默讀要求：

1.不能動嘴出聲，也不能用手指著讀。

2.按句默讀：看課文時，首先要用眼掃一下，這叫做“眼動”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！?，只有在“眼?！钡乃查g，才看清、看懂“眼動”時的那部分內(nèi)容。這樣循環(huán)往復(fù)，就會逐步讀完全文。讀完課文后，你來說說課文主要講了一件什么事吧！

青銅一家編織了

雙蘆花鞋去賣，青銅先是賣走了

雙，然后自己穿了其中一雙，接著去賣，結(jié)果剩下的

雙也被買走了，青銅返家的路上又遇到一位喜歡蘆花鞋的顧客，青銅最終

。一百零一九十十脫下自己的鞋朝那人追去默讀課文，為每個部分列出小標題?；诱n堂

提示：列小標題的方式有兩種，一種是概括法，一種是摘錄法。

1.概括法：把每一部分的主要內(nèi)容先概括出來，然后從段意中提煉出重要的詞語或短語作為小標題，一般要求字數(shù)大致相等。

2.摘錄法：從每一部分課文中，選取最能概括本段主要內(nèi)容的一個詞語或者短語來作為小標題，字數(shù)可不做要求，一般要加上引號。讓我們分別用這兩種方法來列一列小標題吧！列小標題的方法把握長文章的主要內(nèi)容

這里出產(chǎn)一種冬天穿的蘆花鞋。…………青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應(yīng)該有一雙新的蘆花鞋?？椥?部分：一百零一雙鞋青銅一家編織了一百零一雙蘆花鞋準備去賣。

接下來的日子里，青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。……

…………

青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋，把腳洗得干干凈凈，穿上了。然后拿起余下的十雙蘆花鞋，朝大人們搖搖手，便跑進了風(fēng)雪里。賣鞋第2部分：“到油麻地鎮(zhèn)上去賣”青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣了九十雙鞋，然后自己穿了一雙繼續(xù)去賣鞋。

到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎沒有人……

…………一共九個人，都拿了蘆花鞋……青銅一直疑惑著，直到人家一個勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋?！嚆~抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應(yīng)不過來。買鞋第3部分：“多少錢一雙”青銅祈求大雪早點兒停，買鞋的人快點來買，結(jié)果他剩下的十雙蘆花鞋被一行城里人全買光了。

天晴了，四周一片明亮。……

…………

走著走著……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。

他覺得雙腳暖和和的。

…………送鞋第4部分：“腳上的蘆花鞋”寫青銅脫下自己腳上穿的蘆花鞋，給那個沒買到鞋的城里人送去。大家一起來交流你印象是最深的內(nèi)容吧！青銅拿著一只大布口袋，鉆進蘆葦蕩的深處，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來。頭年的不要，只采當年的。那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。妹妹葵花跟著青銅，一起走進蘆葦蕩。她仰起頭來，不停地尋覓著，見到特別漂亮的一穗，她不采，總是喊:哥,這兒有一穗!”青銅聞聲，就會趕過來。見到葵花手指著的那一穗真是好花，就會笑瞇瞇的。

青銅和妹妹去蘆葦蕩采摘蘆花，而且只采摘最好的蘆花。勤勞、淳樸亮堂堂暖和和毛茸茸蓬松松黑漆漆冷冰冰光禿禿水汪汪詞語積累（ABB式的詞語）天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推雪還在下。

……

但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的?！?/p>

…………

寫天下著大雪，十分寒冷，青銅仍然堅持要去鎮(zhèn)上賣鞋。青銅堅持冷天賣鞋是為了給家里增加收入，可見他對家人的關(guān)愛。家人勸阻青銅不用去賣鞋，媽媽又讓青銅穿上一雙蘆花鞋證明了家人對青銅的關(guān)愛。但他們走過蘆花鞋時，卻有幾個人停住了。其余的見著幾個人停住了，也都停住了。那十雙被雪地映照著的蘆花鞋，一下吸引住了他們。其中肯定有一兩個是搞藝術(shù)的，看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。城里人對蘆花鞋愛不釋手。側(cè)面反映青銅家的蘆花鞋做得很好，也使青銅在大雪天有了意外收獲。感嘆不已贊不絕口不可思議川流不息出其不意不由自主詞語積累（含有“不”的詞語）一共九個人，都拿了蘆花鞋，其中一個人拿了兩雙，十雙鞋都在他們手中了。接下來就是談價錢。青銅一直疑惑著，直到人家一個勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應(yīng)不過來。青銅按原先賣的價錢，把剩下的十雙蘆花鞋全部賣給了城里人。青銅淳樸善良但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。

他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……寫青銅脫下自己腳上穿的蘆花鞋，給那個沒買到鞋的城里人送去。青銅善良課文第27自然段，兩次寫青銅放慢腳步，兩次寫青銅把目光落在自己腳上的蘆花鞋上，表現(xiàn)了青銅怎樣復(fù)雜而又矛盾的心理？青銅心里可能會想些什么？把你想象到的寫下來。青銅可能會想：蘆花鞋賣完了，那個城里人沒買到鞋，真是遺憾啊，我真有點兒對不住他……咦？我的腳上不是還有一雙嗎？把這雙鞋賣給他不就滿足他的心愿了嗎？……不，不行！這雙鞋是家人專門給我做的！再說，雪下這么大，天氣這么寒冷，我把鞋給了那個城里人，我穿什么呢？我的腳會凍壞的！……那個城里人那么喜歡我家的蘆花鞋，沒買到鞋，他該多么遺憾??！我還是把鞋送給他吧！就是冷一點，我也忍了！蘆花鞋結(jié)構(gòu)梳理做蘆花鞋：全家參與一百零一雙賣蘆花鞋：賣走九十雙，青銅

穿了一雙繼續(xù)去賣鞋意外收獲：十雙全部被買走赤腳回家：青銅脫下自己的鞋朝

喜歡蘆花鞋的顧客追去青銅勤勞、淳樸、善良主題概括

課文記敘了青銅把家里人編織的

雙蘆花鞋拿到

鎮(zhèn)上去賣，幾個城里人買光了最后

雙鞋，回家路上，青銅又遇到一位

蘆花鞋的顧客，青銅

。課文表現(xiàn)了青銅勤勞、淳樸和

的美好品質(zhì)。一百零一油麻地十喜愛脫下自己的蘆花鞋朝那人追去善良《青銅葵花》節(jié)選葵花是一個膽小的女孩，無論是上學(xué)，還是放學(xué)回家，總有點兒害怕。因為家離學(xué)校有很長一段路，中間還要經(jīng)過一片荒地。本來是有幾個同路的孩子的，但她與大麥地村的孩子們還沒有熟悉，大麥地村的孩子們也還覺得，她不是大麥地村的，她與大麥地人不大一樣，因此，總有那么一點兒隔膜。小小人兒，她獨自一人上學(xué)去，奶奶、爸爸、媽媽也都不太放心。青銅早想好了，他送，他接。拓展延伸大麥地有歷史以來，大概就從來沒有過這樣的情景：一個小女孩每天都騎著牛上學(xué)，還有一個小哥哥一路護送著。每天早上，他們準時出發(fā)，放學(xué)時，青銅和牛就會準時出現(xiàn)在學(xué)校門口。早晨，一路上，葵花在牛背上背誦課文，到了學(xué)校，就已背得滾瓜爛熟了。放學(xué)回家的路上，葵花就在心里做那些數(shù)學(xué)題，回到家，不一會兒就能完成家庭作業(yè)。每回，青銅把葵花送到學(xué)校后，葵花都是跑進校園后，又很快再跑出來：“哥哥，放學(xué)了，我等你?！彼蜕虑嚆~將她忘了。青銅怎能把她忘了呢？也有一兩回，青銅因為爸爸交牛交晚了，遲了一些時候，等趕到學(xué)校時，葵花就已經(jīng)坐在校門口掉眼淚了。下雨天，路上的泥土成了油滑油滑的泥糊，許多孩子從家里走到學(xué)校時，鞋上已盡是爛泥，還有摔倒的，一身泥跡斑斑。但，葵花卻渾身上下，都是干干凈凈的。女孩們羨慕得都有點兒嫉妒了。例：亮堂堂一、仿寫詞語。課堂演練亮晶晶毛茸茸蓬松松1.那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。二、我會仿寫句子。刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。2.兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。孩子的笑臉，既象初升的朝陽，又像跳蕩的火焰，給人以無限希望。三、讀完《蘆花鞋》，我有很多感想，我想把它寫下來。

提示：可以寫寫對青銅的人物評價，也可以寫寫自己讀完故事后，感悟到的道理等。18小英雄雨來（節(jié)選）導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回看圖猜一猜，這些圖片講了一個什么故事？管樺，原名鮑化普，河北省豐潤縣人。作家、詩人、畫家。主要作品：小說《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介本文主要講述了在__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年____掩護____________，機智地同________作斗爭的故事。

快速讀課文，疏通字詞，把不認識的字多讀幾遍，說一說：本文主要講述了一個什么故事？抗日戰(zhàn)爭雨來交通員李大叔日本鬼子初讀課文晉察冀葦絮扭身炕上

鉛筆姥姥塞進邁入吧嗒吧嗒

嗚哩哇啦糠皮槍栓胳膊捆綁

劫難槍斃紅綢子扒開

敵人

尸首趁著慌忙字詞學(xué)習(xí)晉察冀葦絮

扭身炕上鉛筆姥姥塞進邁入吧嗒吧嗒嗚哩哇啦糠皮槍栓

胳膊

捆綁

劫難槍斃紅綢子扒開

敵人

尸首趁著慌忙扔石子塞姥絮晉扭吧哇栓扒嗚劫斃捆綁糠尸晉我會寫炕鉛邁嗚栓胳綢扒敵尸趁慌膊觀察這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？劫胳膊你還知道哪些月字旁的字？結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“去”上橫短，下橫長；“力”的橫折鉤略內(nèi)收。jié劫重難點字書寫指導(dǎo)左右力結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！鞍恕逼膊灰颂L，捺筆要伸展有力。bā左右扌扒睜眼瞎趔趄飄飄悠悠有志不在年高在空中或水面上輕緩地浮動。身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。比喻不識字的人；文盲。有抱負的人不一定年紀大。指人貴在有志，不能憑年齡來衡量。詞語解釋課文一共有六個部分，根據(jù)課文習(xí)題第2題的提示，給每一部分加上小標題。一游泳本領(lǐng)高再讀課文二上夜校讀書三___________四__________掩護交通員勇斗鬼子五___________六__________河沿槍聲槍口逃生默讀第一部分，文中哪些語句可以體現(xiàn)雨來的游泳本