部編語文九年級下冊同步訓練：唐雎不辱使命（含答案）

10唐睢不辱使命

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★我來讀課文

閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成下面小題。

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

口：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對目：“臣未嘗聞也。"秦王日：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，體程降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

I.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.以君為長者，故不錯意也（同“措”）

B.請廣于君（增廣、擴充）

C.流血五步，天下縮素（白色喪服）

D.長跪而謝之曰（道歉）

2.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.安陵君其許寡人/其視下也亦若是則己矣

B.而君逆寡人者/學而時習之

C.夫?qū)ＶT之刺王僚也/予獨愛蓮之出淤泥而不染

D.徒以有先生也/以君之力曾不能損魁父之丘

3.下面對文章的理解和分析有誤的一項是（）

A.本文記述了發(fā)生在戰(zhàn)國末期的一場外交抗爭。面對秦土居高臨下的易地要求，安陵君言辭委婉，不敢拒

絕，有失明君風度。

B.本文句式豐富多彩：有長有短，有整有散，有疑問，有陳述，有判斷。如“若士必怒，伏尸二人，流血

五步，天下韁素，今日是也”句式整齊，讀起來鏗鏘有力。

C.本文采用多種形式的對比和襯托來刻畫人物，在充滿矛盾、緊張激然的場面中，重點塑造了唐雎這一不

畏強暴、敢于斗爭、不辱使命的“士”的形象。

D.本文以對話為主，人物語言形象而富有個性。如唐雎在羅列專諸、聶政、要離的壯舉后，以“與臣而將

四矣”暗示秦王：自己將效法三人行刺，血拼到底。

4.翻譯文中畫線的句子。

安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

文學常識對對碰。

5.下列說法正確的一項是（）

A.“寡人”是臣民對古代帝王的敬稱。

B.《唐雎不辱使命》一文中，唐雎列舉了平民中的四個有志之士的發(fā)怒。

C.“豈直五百里哉？”一句中的“哉”是語氣詞，相當于現(xiàn)代漢語中的“呢”“嗎”。

D.《戰(zhàn)國策》是宋代劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料整理編輯的，共33篇，分國編次。

★辨析音字詞

6.下列加點字注音有誤的一項是（）

A.唐雎（訶）韓傀（gul）豈直五百里哉（qi）

B.彗星（hui）怫然（f6）休裱降于天（jin）

C.慶忌（ji）免冠（guM）天下韁素（g&o）

D.徒跣（xi&n）專諸（zhu）以君為長者（zh&ng）

7.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.色撓（rao）弗敢易（珀）天下縮素（g&o）

B.唐雎（ju）庸夫（yong）以頭搶地（qiWng）

C.休裱（jin）韓傀（gui）免冠徒跣（xiM）

D.怫然（fil）夫?qū)ＶT（頊）寡人諭矣（yu）

★拓展微寫作

8.列舉我國歷史上'‘不辱使命”的外交人才，用自己的話概括他們的主要事跡，不少于300字。

參考答案

1.c

2.C

3.A

4.安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅是五百里呢？

【解析】

1.本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等。

C.“天下韁素”的意思是：天下百姓都是要穿孝服。韁素：名詞用如動詞，穿孝服。

故選C。

2.本題考查一詞多義。

A.其：語氣副詞，可要/代詞，指鵬鳥；

B.而：表轉(zhuǎn)折，可是/表順承，并且；

C.之：都是“用于主謂之間，取消句子獨立性”；

D.以：連詞，因為/介詞，憑借；

故選C。

3.考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上分析作答。

從“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易（大王給予恩惠，用大的地盤交

換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換）”，

可見安陵君是直接拒絕了秦王的；選項中“安陵君言辭委婉，不敢拒絕”理解有誤；

故選Ao

4.本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文

言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“于（從）、雖

（即使）、易（交換）、豈（難道）、直（只，僅僅）”的意思，必須翻譯出來。

【點睛】

參考譯文：

秦王派人對安陵國國君安陵君說：“我打算要用五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我！”安

陵君說：“大王給予恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受

了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后很不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使秦國。

秦王對唐雎說：“我用五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什么？況且秦國滅掉韓國、

魏國，而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在

意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意愿，這是輕視我嗎？”唐雎

回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護它，即使是方圓千里的土地也不敢

交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”

秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”

秦王說：“天子發(fā)怒的時候，會倒下數(shù)百萬人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過百

姓發(fā)怒嗎？”秦王說：“百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這

是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政

刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€人，都是平民

中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個人了。

假若有膽識有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都

要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個時候?！闭f完，拔劍出鞘立起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國

滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為有先生您在?。　?/p>

5.C

【詳解】

A.“寡人”是古代國君對自己的謙稱。

B.應是“三個有志之士”。

D.“宋代劉向”不正確，應為“西漢劉向”。

故選C。

6.B

【解析】

【詳解】

B.怫然(為)——(ft)；

故選B。

7.C

【詳解】

A.“撓”應讀nWo；

B.“搶”應讀qiMg；

D.“夫”應讀我;

故選Co

8.楚國有一件叫做和氏璧的寶玉，為趙惠文王所得，秦昭王聽說后，表示愿意用15城換取和氏璧。趙惠

文王召見藺相如，藺相如表示愿帶和氏璧去秦國，如果趙國得到秦國的城邑，就將和氏璧留在秦國，反之,

一定完壁歸趙。藺相如到秦國后，將和氏璧獻上，秦昭王大喜，卻全無將城邑給趙之意。

藺相如證說玉上有一小疵點，要指給秦昭王看，拿回了寶玉。他在庭柱旁站定，說：“趙王擔心秦國自恃

強大，得和氏璧而不給城邑，經(jīng)過我勸說方才答應。趙王齋戒5