2024年初中生物教師述職報(bào)告（二篇）

2024年初中生物教師述職報(bào)告學(xué)年已至尾聲，回顧這一年的教學(xué)生涯，感慨良多。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我提升，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)理念與態(tài)度：本人秉持積極進(jìn)取的精神，忠誠(chéng)于中國(guó)____，以黨的教育方針為指導(dǎo)。注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)決避免任何有損校園發(fā)展或?qū)W生利益的行為。我堅(jiān)守教育的崇高使命，尊重并關(guān)愛每一位學(xué)生，秉持教書育人的原則，具備高尚的職業(yè)道德。始終遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，全力以赴，從不無(wú)故缺勤。本學(xué)期，我更加嚴(yán)格要求自己，以謙遜的態(tài)度向同行學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自身不足，提升教學(xué)效能。二、教學(xué)實(shí)踐與自我提升：1.在備課環(huán)節(jié)，我深入鉆研教材，理解其基本思想和概念，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)，靈活運(yùn)用，同時(shí)關(guān)注學(xué)生需求，預(yù)設(shè)教學(xué)策略。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)性問題，課堂提問面向全體，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣。2.為了提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真開展課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，我注重思想引導(dǎo)，同時(shí)提供學(xué)習(xí)上的幫助。對(duì)于不自律的學(xué)生，我以理解和尊重為基礎(chǔ)，進(jìn)行教育引導(dǎo)。我反思自己的教學(xué)，承認(rèn)并改正不足，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我的尊重和信任。在作業(yè)布置上，我力求有針對(duì)性和層次性，通過精選練習(xí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.為了不斷提升教學(xué)水平，我積極參與備課組的集體備課和試講活動(dòng)。本學(xué)期，我進(jìn)行了____次試講，從中獲益良多。同時(shí)，我觀摩了____次其他老師的試講，這些交流互動(dòng)使我受益匪淺。我吸取他人優(yōu)點(diǎn)，反思自身不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)的____個(gè)班級(jí)在期末考試中表現(xiàn)出色，有____個(gè)班名列前茅。在生物會(huì)考的準(zhǔn)備中，我傾盡全力，相信付出的努力會(huì)有回報(bào)。此外，我撰寫的論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》榮獲三等獎(jiǎng)，并在海南省的生物實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生取得佳績(jī)。在編寫七年級(jí)上冊(cè)的習(xí)題過程中，我對(duì)教材和課標(biāo)有了更深入的理解，豐富了教學(xué)資源。過去的一年，我作為教師，始終以學(xué)生為中心，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，全力以赴。我以身作則，以實(shí)際行動(dòng)踐行教育者的職責(zé)。雖然沒有取得顯著的榮譽(yù)，但我對(duì)學(xué)生的付出和對(duì)工作的執(zhí)著，無(wú)愧于我的職業(yè)?？傊覍⒊掷m(xù)自我提升，以適應(yīng)教育改革的需求，為學(xué)生的終身發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在未來的日子里，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更飽滿的熱情投入教學(xué)工作。2024年初中生物教師述職報(bào)告（二）在后輔導(dǎo)工作的執(zhí)行上，我們堅(jiān)持將其融入學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)之中。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我們不僅僅局限于學(xué)術(shù)知識(shí)的輔導(dǎo)，更注重學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)。為了提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們采取友善的態(tài)度，如握手、輕撫頭部或協(xié)助整理衣物等方式，拉近與學(xué)生的距離。我們強(qiáng)調(diào)從贊美出發(fā)，因?yàn)槊總€(gè)人都渴望得到他人的理解和尊重。在與后進(jìn)生交流時(shí)，我們深入理解他們的處境和想法，表示出深刻的尊重。在批評(píng)學(xué)生之前，我們會(huì)先審視自身工作的不足。我們熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到來自老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.我們積極參與各類教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持有疑必問的原則。在每個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié)上，我們都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，以克服自身不足，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。在班主任工作方面：1.我們制定了詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行，旨在形成良好的班風(fēng)。我們認(rèn)為，班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，在開學(xué)之初，我們通過學(xué)生檔案調(diào)查，按照學(xué)校德育管理要求，嚴(yán)格管理班級(jí)，制定班規(guī)班紀(jì)，明確責(zé)任，設(shè)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)榮譽(yù)與個(gè)人的緊密聯(lián)系。2.我們重視班干部的培養(yǎng)，形成多層次的干部隊(duì)伍。在選拔和培養(yǎng)班委的過程中，我們堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則，反對(duì)獨(dú)斷專橫，主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”。我們的班級(jí)干部結(jié)構(gòu)分為四個(gè)層次，包括核心班長(zhǎng)、中層班委、基層小組長(zhǎng)和課代表，確保班級(jí)工作的有效執(zhí)行。3.我們關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并將關(guān)心落到實(shí)處。對(duì)于后進(jìn)生，我們投入更多的愛心和熱情，通過深入了解他們的學(xué)習(xí)情況和家庭背景，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，尋求轉(zhuǎn)化突破口。我們注重情感交流，以心換心，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神。同時(shí)，我們安排班干部和好同學(xué)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行熱心幫助，形成有利于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。4.我們堅(jiān)持言傳身教、以身作則的原則。教師是學(xué)生的榜樣，我們的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，我們嚴(yán)格要求自己，做到“美其德，慎其行”。我們要求學(xué)生做到的，自己首先做到，如不亂扔紙屑、不帶零食進(jìn)教室、講究文明禮貌等。在教育學(xué)生時(shí)，我們采用情感陶怡、以情育情的方法，引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴。班主任工作是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，我們將不斷探索新方法、改進(jìn)新措施。我們將繼續(xù)向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、示范班級(jí)而努力。在本年度的教育教學(xué)工作中，我們認(rèn)真完成了