2025年中考英語(yǔ)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)：完形填空之記敘文

重難點(diǎn)24完形填空之記敘文

1.考試內(nèi)容

完形填空考題要求考生在閱讀過(guò)一篇不完整的文章后，能根據(jù)上下文意思，在所給的選項(xiàng)中選擇最佳答案。其

考查點(diǎn)有：

1.1.能夠掌握足夠的詞匯量，正確運(yùn)用詞類和詞語(yǔ)的正確搭配。包括名詞、代詞、冠詞、動(dòng)詞等詞類和短語(yǔ)等。

1.2.基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。包括句法、固定搭配、句型、詞語(yǔ)加慣用法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主從復(fù)合句等。

1.3.還應(yīng)具有一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力、閱讀能力、理解能力、綜合分析能力和邏輯判斷能力。

①以語(yǔ)篇為載體，測(cè)試語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力。試題既考查學(xué)生對(duì)短文的整體理解能力，也考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法

知識(shí)、詞匯知識(shí)的能力以及對(duì)事物的邏輯推理、分析判斷能力。

②以意義填空為主。試題在著重考查考生閱讀理解能力的前提下，兼顧對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、常識(shí)、邏輯推理能力的

考查。

③降低對(duì)單詞本身詞義的考查要求，注重考查對(duì)全文意義的理解。中考完形填空備選項(xiàng)中所涉及的詞匯基本

上都是常見(jiàn)的初級(jí)詞匯。

④考點(diǎn)分布符合考查目的。試題以名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等信息詞匯為考查重點(diǎn)，淡化對(duì)介詞、連詞、

冠詞等結(jié)構(gòu)詞的考查，以檢測(cè)學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

⑤有的采用主觀試題形式。有些完形填空題全部舍棄了學(xué)生們平時(shí)接觸較多的"四選一"形式，而改之以"自

由完形填空"形式，除了要求填入單詞外，有的還設(shè)置了要求填入詞組或短語(yǔ)的空格。

2.命題特點(diǎn)

2.1.選文特點(diǎn)：

①以敘述文體的小故事為主；

②篇幅一般在200~300詞之間；

③難度略低于閱讀理解中的短文；

④所選短文語(yǔ)言地道、純正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性強(qiáng)。

2.2.設(shè)空特點(diǎn)

①首句通常不挖空，以便考生對(duì)短文前提和背景有個(gè)較清楚的了解，從而使考生盡快熟悉語(yǔ)境、推測(cè)文章大

屆、o

②短文設(shè)空平均密度為10—20個(gè)單詞設(shè)一個(gè)空。

2.3.選項(xiàng)特點(diǎn)

①每個(gè)小題所給的四個(gè)選項(xiàng)一般都屬于同一詞性，語(yǔ)意范疇相同。長(zhǎng)短相宜，避免了對(duì)答案的明顯暗示，

彼此之間也不會(huì)出現(xiàn)相互包容的情況。偶爾有個(gè)別小題的四個(gè)選項(xiàng)的詞性不同，但其語(yǔ)法功能大都一樣。

②單從語(yǔ)法角度，甚至從某一句的角度來(lái)看，干擾項(xiàng)都可以和空前或空后的文字形成某種搭配，從而形成一

定的干擾或起到迷惑作用。

③選項(xiàng)使用詞匯沒(méi)有重復(fù)，盡可能增加考查內(nèi)容的覆蓋面。

2.4.考查特點(diǎn)

近幾年的完形填空題主要考查考生對(duì)上下文的理解，要求考生通過(guò)語(yǔ)境來(lái)作出選擇。"語(yǔ)境能力型"試題具

有一定難度，因?yàn)樗o的四個(gè)選項(xiàng)往往在語(yǔ)法方面都能成立，錯(cuò)誤選項(xiàng)多半可以和空前、空后文字形成某種搭配，

極具干擾和迷惑作用。

2.5.難處暗示特點(diǎn)

完形填空的短文有時(shí)因?yàn)樾形牡男枰霈F(xiàn)了對(duì)考生來(lái)說(shuō)較難理解的背景，或者有時(shí)是命題者為了有意識(shí)地控

制完形填空的難度等原因，往往會(huì)在短文的適當(dāng)之處安排暗示。但這種暗示多為后面暗示前面，也就是說(shuō)前面的某

些空從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，或是線索不清，或是語(yǔ)境不明，無(wú)法填出，但只要繼續(xù)往后看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此空在文章后面

的某個(gè)地方有暗示。

3.完形填空題解題技巧

3.1.解題步驟

3.1.1.通讀全文，了解大意。

通讀全文時(shí)，要跳過(guò)空格快速閱讀，弄清文章的基本含義。可以先快速閱讀全文，這樣我們對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)

和中心思想有個(gè)基本的了解。有利于進(jìn)一步把握全文所講內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的變化，為后面的答題創(chuàng)造條

件。

3.1.2.重視首句的開(kāi)篇啟示作用。

完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的首句通常可以點(diǎn)明短文的性質(zhì)，如敘事、議論等，這是我們探

索短文全貌的"窗口"。可以以首句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)為立足點(diǎn)進(jìn)行思考，判斷文章的體裁，推測(cè)全文的大意及主題。

所以應(yīng)該重視首句的啟示作用。

3.1.3.抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)上下文解題。

解題時(shí)，要遵循忠于全文大意和主題這一原則，聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯推理分析，要迅速找出那些在短文中起重

要作用的關(guān)鍵詞，了解所提問(wèn)題的特定語(yǔ)境，語(yǔ)篇中的內(nèi)在關(guān)系。

在解題過(guò)程中，應(yīng)遵循"先易后難"的原則，遇到個(gè)別難題不易判斷時(shí)，可先跳過(guò)去，先去解決那些靠上下文

能確定的、比較直接明確的問(wèn)題。隨著下文的展開(kāi)和文章的深入，或許在前面難以判斷的題，下文就有暗示，甚至

有明確的暗示。因此，在選擇答案時(shí)，應(yīng)特別注意聯(lián)系前后句，充分利用上下文為確定答案提供的有用信息。

3.1.4.重讀全文，驗(yàn)證答案。

在全部空格補(bǔ)全以后，一定要根據(jù)填好的答案重讀全文，看文章是否流暢，前后是否矛盾，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否無(wú)誤。

如果發(fā)現(xiàn)哪些地方讀起來(lái)不流暢，這就說(shuō)明那里有毛病，就要進(jìn)行仔細(xì)推敲、訂正。

3.2.技巧點(diǎn)撥

3.2.1.充分利用首句作為解題的突破口。

完形填空的首句往往是完整的、不設(shè)空的。而首句又常常是全文的中心句，因此，應(yīng)充分重視完形填空的首句，

通過(guò)它大致把握全文的大意和作者的意圖，利用它作為解題的突破口。依據(jù)首句的提示，捕捉文中關(guān)鍵信息，通覽

全文，了解文章的題材、體裁、結(jié)構(gòu)、背景、內(nèi)容大意、前因后果、情節(jié)發(fā)展、論點(diǎn)論據(jù)等基本信息。同時(shí)，可以

對(duì)有些空格要填的詞做試探性猜測(cè)，為下一步選擇最佳選項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

3.2.2.根據(jù)上下文的邏輯意義確定答案。

文章是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營(yíng)造語(yǔ)境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，

根據(jù)上下文找出信息詞，是做好完形填空的技巧之一。完形填空的命題設(shè)計(jì)正朝著深層化和語(yǔ)境化方向發(fā)展，逐漸

淡化單純的語(yǔ)言分析考查，而越來(lái)越側(cè)重對(duì)邏輯推理判斷的考查。詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中所表達(dá)的隱含信息大都無(wú)法從

字面或一個(gè)或幾個(gè)句子的表面理解傳達(dá)出來(lái)，這就大大增加了干擾項(xiàng)的迷惑性，從而提高了試題難度。因此，要想

解決這類題目，只有借助上下文乃至全文語(yǔ)境的提示。

3.2.3.從詞匯的意義和用法方面考慮。

做好完形填空必須具備較大詞匯量，并結(jié)合上下文確定詞義。完形填空在命題過(guò)程中，淡化基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)，語(yǔ)

法規(guī)則和短語(yǔ)搭配，側(cè)重詞匯的活用。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)詞匯合乎情景需求的判斷的訓(xùn)練，加深對(duì)基本詞匯的感受能力和

應(yīng)用能力，提高完形填空題的解題技能。

3.2.4.積累習(xí)慣用法和固定搭配。

完形填空題中考查習(xí)慣搭配和固定用法的題目也占有一定比重，這就需要平時(shí)記憶和積累，做到脫口而出。這

類題屬于較容易的，一般在初選時(shí)就能確定。

3.2.5.依據(jù)作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。

作者寫(xiě)一篇文章必有他的意圖和目的，作者在表達(dá)情感時(shí)總是選擇特定的詞匯，因此文章字里行間不可避免地

滲透了作者的情感。做完形填空時(shí)，應(yīng)該留心捕捉作者的情感信息。

3.2.6.注意分析句子結(jié)構(gòu)。

通過(guò)句法、語(yǔ)法，能把復(fù)雜的句子變得簡(jiǎn)單，使得意義清晰，信息透明。

3.2.7.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。

有些空涉及到我們應(yīng)該具備的常識(shí)，是否合乎情理是我們選擇的依據(jù)。

4.記敘文類完形填空解題技巧

4.1.解題步驟

1.跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意。

2.結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案。

3.瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破。

4.復(fù)讀全文，逐空驗(yàn)證，彌補(bǔ)疏漏。

4.2.解題方法

4.2.1.詞語(yǔ)搭配法：根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配來(lái)確定正確答案。

4.2.2.語(yǔ)法判斷法：通過(guò)語(yǔ)法分析來(lái)選擇正確答案。若選項(xiàng)是名詞，應(yīng)根據(jù)上下文確定該名詞的單復(fù)數(shù)以及是

否用所有格等；若選項(xiàng)是動(dòng)詞，應(yīng)考慮其時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、搭配及非謂語(yǔ)形式等。

4.2.3.語(yǔ)境分析法：根據(jù)上下文的具體語(yǔ)境，利用所學(xué)知識(shí)和平時(shí)積累的生活常識(shí)等，選出最符合情景的選項(xiàng)。

4.2.4.對(duì)比排除法：有時(shí)對(duì)于一些難選的空，可以試著將各個(gè)選項(xiàng)逐一代入空處，然后進(jìn)行綜合比較，從而選

出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

5.滿分技巧

5.1.了解記敘文的六要素。

記敘文，無(wú)論是記人還是敘事，都會(huì)交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即記敘文的“六要素"。

弄清了這六個(gè)要素，基本上就理解了整篇文章。

5.2.明確作者的寫(xiě)作目的。

就事論事一般來(lái)說(shuō)不是作者記敘的目的，作者往往通過(guò)敘述闡明一個(gè)道理。作者總是為了某個(gè)目的，在情節(jié)選

擇和細(xì)節(jié)描寫(xiě)上作出合理的安排。讀者明晰了寫(xiě)作目的，就能抓住文章的主題。

5.3.讀懂作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。

解題時(shí)要認(rèn)真分析全文，看作者是否一直采用某種態(tài)度敘事或描述人。為了增加試題難度，命題人往往采用變

化的形式，考生只有在語(yǔ)境的指導(dǎo)下，對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確地邏輯推斷，才能推測(cè)出文字之下的深層信息。

5.4.弄清作者敘述的視角。

弄清文章是以第幾人稱的視角展開(kāi)記敘的。通常英語(yǔ)記敘文展開(kāi)記敘的視角有兩個(gè)：第一人稱和第三人稱。用

第一人稱就是從"參與者"的角度進(jìn)行記敘，讀者可從字里行間感受到作者的態(tài)度和感情。用第三人稱就是以"觀

察者”的身份展開(kāi)敘述，作者的語(yǔ)氣客觀，與讀者保持一定距離，讀者的注意力更多地集中在故事本身上。了解作

者的寫(xiě)作角度有助于我們抓住作者的思維，深入理解文章的意義，把握好語(yǔ)境。

中考語(yǔ)篇通用集訓(xùn)之(一)

I.情景交際。

(A)從方框中選擇句子，補(bǔ)全對(duì)話，其中有兩項(xiàng)是多余的。

A:HaveyoueverreadthenovelWarandPeace?

B:]

A:Whatapity!Ifsawonderfulbook.

B:Well,I'vebeenwaitingtoreaditforalongtime,butIcan'tgetacopy.Thelibraryhasonly

threecopies.2

A:Well,3Ifyoulike,Tillendittoyou.

B:Thankyou.4Bytheway,whencanIgetit?

A:5Willyoupleasecometomyhouseafterschool?

B:OK.Tilgoassoonasschoolisover.

A.Thafsverykindofyou.

B.IforgotwhereIhadputit.

C.Youreallyshouldreadit.

D.Buttheyareallout.

ETmafraidIhaven51.

F.Ihaven'thaditwithme.

G.Ihaveacopyofmyown.

1.2.3.4.5.

(B)在橫線上填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)，補(bǔ)全對(duì)話。

A:Hi,Mary!Didyougototheconcertlastnight?

B:Yes.I6withmyparents.

A:7didyoulikeit?

B:Wonderful.Manyfamoussingerssangattheconcert.It83"SavingtheChildren”.

A:Whatdoesitmean?

B:Theconcertwasheldto9forpoorchildren.Youknowmanychildrenintheworlddon'thaveenoughfoodto

eat.

A:Thafstrue.

B:Ithinkpeopleallovertheworld10them.

A:Thafsright.

6.7.8.9.10.

II.完形填空。

根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入相應(yīng)空格處的最佳答案。

Whenever(任何時(shí)候)wehearaboutccthehomeless”,mostofusthinkofthedevelopingworld.Butinfact,thetruthis

thathomelessnessiseverywhere.Forexample,howmanyofuswouldexpecttoseepeoplelivingonthestreetsofawealthy,

developedcountrylikeGermany?

KurtMullerandhis11RitahavespentelevenyearsmakingmealsforthehomelessofBerlin,Germany'scapital.

TheyfirstbegantodothatinahotsummerwhenmostGermanswereawayandenjoyedthemselvesonholiday.Kurtand

hiswifestayedat12,madesandwichesandsomedeliciousfoodbythemselves,setupatableinthestreetandgavethe

13_tothehomeless.

TheMullerssoonrealizedthatfoodwasn'tenough.Mostofthehomelesspeoplearelonely,theyhavenofriendsor

relatives."14thesepeoplealsoneediswarmthandcaring,saysRita.TheMullersgavetheirphonenumbertothe

streetpeople15thinkingandtoldthemtophoneanytime.Ritamadesuretherewas16athometoanswerthe

phoneandtheirhomewasalwaysopentoanyonewhocouldn,tfaceanothernightonthestreet.

Thecoupleweresoon17alltheirtimeandmoney,soKurtvisitedfoodandclothingcompaniestoaskfor

donations.Today,overthirtycompaniesdonatefoodandothergoodsandvolunteers18togivethemawaytothe

homeless.Thepublicalsogiveclothesandmoneyandabackpackproducerdonatesnewbackpacks.

KurtandRitaputtheirlovetogoodusebyhelpinghomelesspeopleinBerlin,theydidn'treceiveanypaymentfortheir

hardwork."Wefeellikeparents,9,saysRita,“andparentsshouldn'texpectmoneyforhelpingtheirchildren.Thelove

19wegetonthestreetsisoursalary."20Ritasayssheoftengetstired,shefeelsgoodabouthelpingotherpeople.

Theywillgoonwiththeirworkbecausetheylikethefeelingofhavingmadeadifferenceintheworld.

()11.A.friendB.wifeC.sisterD.mother

()12.A.schoolB.hospitalC.homeD.factory

()13.A.foodB.moneyC.booksD.clothes

()14.A.HowB.WhyC.WhenD.What

()15.A.withoutB.withC.beforeD.for

()16.A.nobodyB.anybodyC.somebodyD.everybody

()17.A.spendingB.losingC.savingD.lending

()18.A.letB.makeC.helpD.get

()19.A.whoB.whomC.whereD.that

()20.A.AndB.ThoughC.ButD.So

此閱讀理解。（A、B兩篇每小題1分，C\D兩篇每小題2分）

(A)

LiRuyan,13yearsold,didsomethingspeciallastsummerwithhisclassmatesinShanghai.Theyworkedingroups

withtrafficpoliceatdifferentcrossroadsinthecity.Holdingsmallredflags,thestudentshelpedkeeporderandstopped

peoplefromjaywalking(舌L穿馬路).Aspartoftheschoolproject,Li'sschoolhasencourageditsstudentstodomore

community(社區(qū))work.Afterthehalfdayofexhaustingwork,Litoldhimselfnottojaywalkanymore.

“Ithinkthroughcommunityworkwegettohelpothersand,moreimportantly,wegrowasenseofresponsibility(責(zé)任

感)Jhesaid.

Communityserviceisanimportantpartofeducationforteenagersaroundtheworld.IntheUSandCanada,high

schoolstudentsneedtofinish40hoursofcommunityservicebeforegraduation.InAmerica,thosewhohavefinished1,400

hoursofcommunityworkcanbeawardednearly$5,000(33,000yuan).

Chinesestudentstodaydomorecommunitywork,too.Forexample,startingfrom2010,Sichuanhighschoolstudents

havebeenaskedtodo10daysofcommunitywork.Itwillbecomepartoftheirschoolgrades.

QianLijun,16,andherclassmatesinSuzhou,Jiangsuwenttoalocaleldercarehomethiswinter.TheyputSpring

Festivalcouplets(對(duì)聯(lián))onthewallsandcheeredupthepeoplelivingthere.

LiXiaotian,15,inAnshansaidheusedtoclearflyers(力、廣告)fromtelephonepoles(電線桿)withhisclassmates.

Theybroughttools,towelsandbucketsandworkedforthreehoursunderthesummersun."Itwastiring,butseeingthe

cleanpoleswithoutuglyads,wereallyfeltproud,“hesaid.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。

()21.WhatwasthespecialthingLiRuyandidlastsummer?

A.Hejoinedaspecialgroupofclass13.

B.Hebecameapoliceman.

C.Hehelpedthetrafficpoliceatacrossroad.

D.Hestoppedpeoplefromtalking.

()22.Fromthispassageweknowthat.

A.LiRuyan'sschoolisinthemiddleofabigcity

B.LiRuyanandhisclassmatesdosomecommunityworkeveryday

C.Ruyanandhisclassmatesoftenholdsmallflagswhentheycrosstheroads

D.Ruyanandhisclassmatesthinkitisgoodforthemtodosomecommunitywork

()23.Communityservice.

A.hasbecomeaveryimportantpartofeducationonlyinChina

B.isveryimportantinschooleducationinsomeforeigncountries

C.istheonlypartoftheschoolprojectforteenagersaroundtheworld

D.needsstudentstofinishatleast1,000hoursofcommunitywork

()24.Whichofthefollowingisnottrueaccordingtothepassage?

A.ThestudentsinShanghaihelpedpeopletokeepthetrafficrules.

B.ThestudentsinSuzhouvisitedtheoldpeople'shome.

C.ThestudentsinAnshancleanedthewallsunderthesummersun.

D.ThestudentsinSichuansentspringfestivalcoupletstotheoldpeople.

()25.Whichofthefollowingisnottrueaccordingtothepassage?

A.Communityservicehelpsstudentsgrowasenseofresponsibility.

B.Throughcommunityworkstudentsgettohelpothersandlearnsomething.

C.StudentsarenowencouragedtodomorecommunityworkinmanyschoolsinChina.

D.StudentswillbeawardedmuchmoneyfordoingmorecommunityworkinCanadaandtheUS.

(B)

InLondon,therehasalwaysbeenamainproblem.Inordertosolvethisproblem,thegovernmenthasdecidedtohave

abikerevolution(革命).Ithasdecidedtoprovide6,000bikesforthepeopletorent.Thegovernmentencourageslocal

peopletoridebikesinordertosolvethetrafficproblem.

Morethan12,000peoplehaveagreedtotheidea.Someofthemaskformorethanonekey.Althoughtherearenot

enoughbikes,anofficial(官員)fromthegovernmentsaidthattheywouldfindsomewaystodealwithsuchashortage.

Localpeoplecangetthesebikesatspecialdockingstations(停靠站).Thereareabout315dockingstationsacrossthe

city.About12,450keyshavealreadybeenhandedouttothelocalpeople,butonly6,000keyscanbeusednow.

Lefsseethecostyouneedtopay.Onekeycosts￡3,andthecostofusingthebikeis￡1foranhour.Thecostper

hourincreasesasthehoursincrease,soitwillcost￡50ifyourentthebikefor24hours.

Theofficialfromthegovernmentsaidtheyalsoneededtofacealotofproblems,forexample,somebikesmaybelost.

Buttheysaidtheywouldtrytheirbesttosolvealltheproblemstomakesurethesuccessoftheprogram.

()26.InLondon,thegovernmenthasdecidedtoprovidebikesforlocalpeopletorentinordertosolve.

A.thetrafficproblemB.thepopulationproblem

C.thefamilyproblemD.thehealthproblem

()27.Aboutkeyshavealreadybeenhandedouttothelocalpeople.

A.315B.6,000C.12,000D.12,450

()28.Inthepassage,theunderlinedword“shortage“means""inChinese.

A.挑戰(zhàn)B.缺點(diǎn)C.短缺D.困難

()29.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Thegovernmentprovidesabikeforeachfamily.

B.Localpeoplecangetthesebikesatspecialdockingstations.

C.Ifyouwantakey,youneedtopay￡5.

D.Fewpeoplehaveagreedtotheidea.

()30.Whafsthebesttitleforthepassage?

A.ThepeopleinLondon.

B.ThetransportationinLondon.

C.ThetrafficprobleminLondon.

D.ThebikerevolutioninLondon.

(C)

IandmanyotherpeopleinBritainlovecharity(慈善)shopsbecausewecanfindthemoneverystreet.Thecharity

shopssellallkindsofcheapthings.

Oxfordopenedthefirstcharityshopin1947.Nowthereareover7,000charityshopsintheUK.Myfavouritecharity

shopinmyhometownistheRedCrossShop.Ialwaysfindchildren'sbooksthere,all10to20penceeach.Theyarereally

cheap.

Mostoftheshopworkersincharityshopsarevolunteers(志愿者)，eachshophasamanagerandhegets

somemoney.Everymorningyouwillseebagsofthingsoutsidetheshops.Somepeoplebringandputthemtherewithout

waitingforthanks.Infact,over90%ofthethingsincharityshopsarefromkindpeople.

Allthemoneytheshopsgetgoestocharitywork.Charityshopsraisemorethan110millionpoundseveryyear.The

moneyisforsickandpoorchildren,homelessanddisabledpeople,andmanyothers.Inacharityshopyoucangetcheap

butnicethings.Youmightevenfeelspecialwhileshopping.

Ifpossible,let'sdosomethingforcharitytogether!

根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的任務(wù)。

31.Whatdothecharityshopssell?

32.從短文中找出可以替換下面所給句子的一句話。

ThefirstcharityshopwasopenedbyOxfordin1947.

33.在短文第三段的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)倪B詞，使句意完整通順。

34.Howmuchdocharityshopsraiseeveryyear?

35.將短文畫(huà)線部分譯成漢語(yǔ)。

(D)

Mostnewbabieswereborninthedevelopingcountries.ThesecountriesarefoundinAfrica,SouthAmericaandparts

ofAsia.InthedevelopedcountriesofEuropeandNorthAmerica,thepopulationisgrowingveryslowly.Thisisbecause

womeninthesecountrieshave,onaverage（平均），onlyoneortwochildren.Inthedevelopingcountries,manywomen

havefiveormorechildren.In1950,aboutonequarteroftheworld'spopulationlivedinthedevelopedcountries.By2050,

thesecountrieswillbehometoonlyaboutonetenthoftheworld'speople.

Inthedevelopingcountries,morethanonebillionpeoplearestilllivingbelowthepoverty（貧困）line.Thesepeopledo

nothaveenoughfoodtoeatandtheyliveinpoorhousingconditions.Childrengetlittletimeatschoolandsuffer（遭受痛苦）

frommanykindsofdiseases.

Atthebeginningofthe21stcentury,theworld'spopulationwasaroundsixbillion.TheU.N.hassaidthattheworld's

populationwillleveloff（平穩(wěn)下降）at12.5billionbytheyear2100.Othergroupsthinktheworld'spopulationwill

continuetogrow,reaching14billionbeforeitbecomesstable（穩(wěn)定的）,orevenfalls.

根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

36.1nwhatareasoftheworldcandevelopingcountriesbefound?

37.1n1950,whatpercentoftheworld'spopulationlivedinthedevelopingcountries?

38.Howtodescribethepeoplewhoarelivingbelowthepovertyline?

39.Therewillbetwelveandahalfbillionpeopleontheearthin2100,won'tthere?

40.Whatdoesittalkaboutinthepassage?

IV.短文填詞（共10小題；每小題1分，滿分10分）閱讀下面短文，根據(jù)語(yǔ)境、音標(biāo)或單詞的提示，在每個(gè)空格

內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文

意思完整、行文連貫。

Hello!IamRose.IcomefromCuba.ButnowIam41China.Ihaveanewfriend.SheisHanMei.Sheisa

42（China）girl.HerEnglishnameisMary.Wearein43One,GradeSeveninZhengzhouNo.1High

School.Soweare44（同學(xué)）.HanMeihasaround45/feis/andbigeyes.Hermouthandearsare46

（小的）.Shehasa47/wait/cat.Ithasanicename-Snow.It48（look）verynice.Atschool,myChineseis

notgood.HanMeioften49（help）me,andsheissonice.Look!Thegirlinared50/ska:t/isher.Lefsgo

andsayhellotoher.

41.42.43.44.45.

46.47.48.49.50.

V.綜合填空。

根據(jù)短文內(nèi)容，用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

timehorsebyalsoenoughhoweverfewreadyofferhold

IhavebeenverybusysinceIbecameavolunteerfortheRidingfortheDisabledAssociation.

EverySaturday,Ihelptogetthehorses51forthedisabled（殘疾）riders.Manymoredisabledpeoplewanttoride52

thanyou'dimagine.IfsadisadvantagethatIdon'tknowhowtoride一I'dlovetogetonlongrideswiththeriders-butI'll

learnsoon53.Rightnow,Tmjusthappytobeabletoleadthehorsesaroundforthedisabledriders.

Fm54helpingtoorganizeasale,whichwillbe55nextmonth.It'salotmoreworkthanhelpingthedisabled.I

needtocollectsecond-handthingstosellatthesale.Thereare56thingsavailable（獲得的）thanIthought,butI'msure

we'llhaveenough57nextmonth.

Ihopethesaleraisesmoremoneythanlastmonth'swork.Itwasrainy,sotoofewpeopletookpartintheevent.Last

week,weheldanauction（拍賣）.Theauctiontookmuchless58toorganizethanthework.59,forsomereason,people

60toolittlemoneyforthethings,sowedidn'traiseenoughmoney.

51.52.53.54.55.

56.57.58.59.60.

VI.書(shū)面表達(dá)。

假如你是幫助中學(xué)生解決問(wèn)題的專欄小作家James,請(qǐng)用英語(yǔ)給苦惱的Kelly寫(xiě)一封80詞左右的回信。

DearJames

I'manoverweightgirl.Peoplealwaysmakefunofme,Atschool,Idon'tspendmuchtimewithotherstudentsand

don'tliketojoinintheactivitiesIenjoy,becauseIamafraidpeoplemightlaughatme.PeopletellmewhatIshoulddo.

Kelly

要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

2.詞數(shù)100左右。

參考答案及解析

I.(A)l.E2.D3.G4.A5.F

(B)6.wentthere7.How8.wascalled/named9.raise/collectmoney10.shouldhelp

II.ll.B由后文可知，幫助無(wú)家可歸的人是Muller和他的妻子Rita,故選B。

12.C由句意，當(dāng)大部分德國(guó)人都出去過(guò)節(jié)的時(shí)候，Muller夫婦并沒(méi)有出去，而是在家里為無(wú)家可歸的人做三

明治，故選C。

13.A他們做的是食物，故選food。

14.D此句是主語(yǔ)從句，句中缺賓語(yǔ)，故填what。

15.AMuller夫婦想都沒(méi)想就把自己的電話號(hào)碼給了街上無(wú)家可歸的人，without

thinkingo

16.CRita告訴那些無(wú)家可歸的人隨時(shí)都可以打電話，故她要確保家里隨時(shí)有人接電話，又因?yàn)槭强隙ň?，故?/p>

somebodyo

17.A這對(duì)夫婦很快便花光了她們所有的時(shí)間和金錢?！盎ㄙM(fèi)時(shí)間或金錢”用spendo

18.C根據(jù)句意，國(guó)家捐贈(zèng)的食物和其他物品是由志愿者幫助分發(fā)給無(wú)家可歸的人，故

選C。

19.D本句是that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾thelove。選D。

20.B本句句意為：Rita說(shuō)她常常很累，但她覺(jué)得幫助別人很好。可知是讓步狀語(yǔ)從句，

選thougho

III.(A)

21.C根據(jù)第一段Theyworkedingroupswithtrafficpoliceatdifferentcrossroadsinthecity.可知他是在幫助交通警

察維持交通秩序。故選C。

22.D根據(jù)文中Ithinkthroughcommunityworkwegettohelpothersand,moreimportantly,wegrowasenseof

responsibilityhesaid.這句話可知做社區(qū)勞動(dòng)是一項(xiàng)有益的活動(dòng)。故選D。

23.BI艮據(jù)文中Community