第三單元（單元測試）-2024-2025學(xué)年二年級語文上冊單元復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版二上第三單元測試要要點(diǎn)e梳理高高頻e考點(diǎn)1.正確使用量詞是考試中一個(gè)?？伎键c(diǎn)。量詞是用來表示人、事物或動作的單位的詞。正確使用量詞可以表現(xiàn)不同事物的形態(tài)特征,使描述的事物更加準(zhǔn)確、生動。如本文,“一封信”“一些土豆”“一支圓珠筆”中的“封、些、沓、支"這四個(gè)量詞,就準(zhǔn)確生動地描述了信、土豆、紙、圓珠筆”的形態(tài)特征。2.背誦《小兒垂釣》,常以填空、理解的形式考查。3.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟,常以閱讀理解的形式考査。4.《玲玲的畫》常以課內(nèi)閱讀的形式考查對第9自然段的理解。5.《一封信》掌握字詞,懂得體貼父母。6.《媽媽睡了》熟讀課文,深刻體會母子之間的關(guān)愛之情。7.會說做手工的過程。單單元e檢測一、基礎(chǔ)檢測1.給下面的音節(jié)注音，并用“О”出三拼音節(jié)。2.讀拼音，寫詞語。dàodǐchènggǎnguǒránbàozhǐhuàishìdiànyǐngmíngliànggùshi3.減一減，變生字。4.照樣子，換偏旁組詞。例如：燈（燈）（臺燈）?。ǎǎ┠悖ǎǎ┰u（）（）副（）（）低（）（）5.在括號里填上合適的詞語?()的眼睛()地端詳()的眉毛()地哭()的頭發(fā)()地笑6.選擇合適的動詞填空。做打蕩踢滑滾活動課上，小朋友們足球，秋千，滑梯，鐵環(huán)，游戲，籃球，真快樂呀！7.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）玲玲傷心地哭了起來。（）（2）誰有辦法把這頭大象稱一稱?（）（3）這時(shí),媽媽回來了。（）（4）睡夢中的媽媽真美麗。（）二、積累運(yùn)用1．用“”畫出每組中不是同一類的詞語。（1）白云朝霞晚霞霞光（2）霜凍雪花梨花冰雹（3）河流高山湖泊海洋（4）風(fēng)聲微風(fēng)臺風(fēng)狂風(fēng)2．補(bǔ)全詞語,井選擇合適的詞語填空。含苞欲()()()柳綠()()爭艷()()滿園冷冷()()閃閃()()（1）媽媽走了,我們家里變得的。（2）春天來了,公園里的花兒有的,有的爭奇斗艷,，美麗極了。3．按要求寫句子。（1）媽媽難道不該好好睡一覺嗎?(照樣子,寫反問向)（2）小鳥在唱著歌,風(fēng)兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽不到。(照樣子,寫擬人句)（3）曹操聽了官員們的話直搖頭。(用加點(diǎn)的字寫句子)（4）有的說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f:“有了大秤也不行啊誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”(用加點(diǎn)的詞語寫句子)4.按照課文內(nèi)容填空。（1）我們學(xué)校圖書館的墻上,有這樣一句名言:書籍是人類的階梯。（2）路人借問遙招手，。（3）通過這一單元的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了的曹沖，的露西;懂得了只要肯動腦筋,的道理。我最喜歡的人物是，因?yàn)椤?.看圖寫幾句通順的話。三、課內(nèi)閱讀（一）（2024·山東省臨沂市羅莊區(qū)·二年級期末）課內(nèi)閱讀。曹沖稱象（節(jié)選）曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個(gè)辦法?把大象趕到一()大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一()線?再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止?然后稱一稱船上的石頭?石頭有多重,大象就有多重?”1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~?2.照樣子,寫詞語?例:稱一稱()一()()一()3.“曹沖才七歲”中的“才”字的意思是()?①能力②只有,僅僅③從才能方面指稱某類人4.把下面的內(nèi)容按曹沖稱象的步驟排列好,只寫序號。①把大象趕上岸,往船上裝石頭。②把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷(xuán)上畫一條線。③把石頭裝到船下沉到畫線的地方為止。④稱一稱船上的石頭。第一步→第二步→第三步→第四步5.曹沖的辦法的巧妙之處是()(填序號)①利用水的浮力把大象的重量變成一塊一塊石頭的重量,既準(zhǔn)確稱出了大象的重量,又沒有傷害它。②把大象宰了,割成一塊一塊地稱,既方便又準(zhǔn)確6.如果沒有那么多石頭,可以用什么來代替呢?（二）（2024·山東省煙臺市·二年級期末）課內(nèi)閱讀。一封信（節(jié)選）第一封信親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。第二封信親愛的爸爸：我們過得。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)?。爸爸，我們?.根據(jù)課文內(nèi)容,補(bǔ)寫第二封信。2.從這兩封信中,你分別體會到了露西怎樣的心情和態(tài)度?(多選,填序號)第一封信()第二封信()①喜悅樂觀②憂愁悲觀③)思念爸爸3.這兩封信有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.這兩封信中,我更喜歡第封信,因?yàn)椤?提示:可以從爸爸看信時(shí)的感受入手來回答)5.讀了這篇課文，露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？四、拓展提升（一）（2024·四川成都錦江區(qū)·二年級專題練習(xí)）非連續(xù)性文本閱讀?亮亮旅游時(shí)隨身攜帶了一種藥品。下面是這種藥品的說明書，請認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。牛黃解毒片使用說明書【藥品名稱】牛黃解毒片【成分】人工牛黃、雄黃、石膏、大黃、黃芩、桔梗、冰片、甘草?！竟δ苤髦巍壳鍩峤舛?。用于火熱內(nèi)盛，咽喉腫痛，牙齦腫痛，口舌生瘡，目赤腫痛?！居梅ㄓ昧俊靠诜Ｒ淮?片，一日2-3次?！窘伞吭袐D禁用?！举A藏】藥品陰涼貯存區(qū)(20℃以下)【有效期】三年1.此藥物的成分不包括哪一項(xiàng)？（）A.人工牛黃B.冰片C.黨參2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）媽媽懷寶寶三個(gè)月了，因?yàn)樯匣鹨鹧劳?，那么她能吃這個(gè)藥（）（2）這個(gè)藥的用法是口服，一次可以吃2片，一天只能吃三次。（）（3）這個(gè)藥買回來后，可以放在陽光下暴曬。（）（4）這種藥的名字叫牛黃解毒片。（）3.亮亮的奶奶不識字，你能幫她解釋一下這個(gè)藥物的作用嗎？用“_____”畫出來。4.如果這個(gè)藥物生產(chǎn)的時(shí)間是2018年1月1日，那么它最晚可以用到_________這一天。（二）（2024·聊城瀾庭小學(xué)·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。小男孩也美麗周末的黃昏，我去雙湖公園散步。在一塊水洼中間，孤獨(dú)地立著根草，草葉上有一個(gè)四季豌豆般大小的褐色的斑點(diǎn)，褐色的點(diǎn)壓得草葉彎下了腰，似乎隨時(shí)會壓斷。走近看，原來是一只小蝸牛。它還要在上面待多久，沒有人會知道，它在草葉上多久了，也無人知曉，誰會注意到這弱小的生命呢？它處在公園的水洼里，小得讓人難以發(fā)覺。“爸爸，媽媽，快看。這里有一只小蝸牛！”一個(gè)陽光稚氣的小男孩對著他父母驚呼道，那水汪汪的大眼睛流露出某種擔(dān)憂?！坝惺裁春每吹模痪褪且恢晃伵Ｂ?！”那男孩的母親小聲說?！皨寢專阏f它會不會被淹死??！”那男孩急切地問。①“走吧！”母親看了看那葉上的小蝸牛說，她不覺得這只小蝸牛和她有什么關(guān)系。那位父親只是站在那兒，沒有出聲。小男孩把臉轉(zhuǎn)向爸爸：“爸爸，你說他會不會餓死啊？”他盯著父親。看著兒子清澈的眼睛，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。“小蝸牛，我來救你啊?！闭f著便踮起腳尖，小心地向水洼走去……“別把你的鞋弄臟了……”②那位母親試圖抓住她兒子的手，不過那位父親急忙拉住了那位母親。小男孩已經(jīng)走到了草葉前，他小心地捧起蝸牛，把它放回到了草叢中?！昂昧?，這下你可以像我一樣盡情地玩了?！蹦切∧泻⒙N起了嘴角，滿臉笑容。③小男孩的鞋上沾滿了污水！父親情不自禁地抱起了兒子，給了他一個(gè)鼓勵(lì)的吻。他的臉上再次綻開了花。笑得很甜！他母親也笑了。④夕陽灑下了美麗的金輝，溫柔地照著這家人，這片大地，還有那草叢中的蝸?！@是我記憶中最美麗的一道風(fēng)景。小男孩的美麗，在于他最美的，也是最真的童心。1.在文中找出合適的詞語填在括號里。（）的斑點(diǎn)（）的男孩（）的眼睛（）的風(fēng)景2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。無人知曉：情不自禁：3.對文中畫波浪線的句子分析不正確的是（）。A．第一句通過語言描寫說明媽媽是一個(gè)比較冷漠的人。B．第二句通過動作描寫的對比，說明父親是一個(gè)非常有愛心的人。C．第三句中“沾滿了污水”是在反襯孩子心靈的美好。D．第四句的景色描寫也屬于側(cè)面描寫，襯托出男孩及其家人的美好心靈。4.讀選文第五自然段，說一說小男孩在擔(dān)憂什么？5.“小男孩也美麗”，說說小男孩的“美麗”美在哪里？（三）（2024·廣東省廣州市海珠區(qū)·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。捅馬蜂窩窗檐下的馬蜂窩，好像倒垂的一只大蓮蓬。無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以至爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來?！罢嬖撍溃葑舆B透透氣兒也不能，哪天請人來把馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣?！安恍校厮廊说?！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃澄澄的飛蟲騰空而起。我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心沖撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。瞬間只覺眉心像被針扎似的劇烈一疼，挨蜇了！我下意識地用手一拍，感覺我的掌心觸到它可怕的身體。我嚇得大叫，爺爺開門把我拖進(jìn)屋里。我額上腫了好幾天。爺爺心痛地罵我是“冒失鬼”。1．從文中找出結(jié)構(gòu)相同的詞語寫在橫線上。亮晶晶____________________________2.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是______________。3.下列句中，作者運(yùn)用了的修辭手法是什么？這樣寫有什么好處？窗檐下有一個(gè)馬蜂窩，好像倒垂的一只大蓮蓬。4.作者用衣服遮蓋住臉，用竹竿捅，這些方法是從哪里不來的？請找出文中對應(yīng)的內(nèi)容。5.“捅馬蜂窩”讓我們感受到作者兒時(shí)的魯莽，也從中感受到童年的快樂。你有什么快樂的事情，要和大家分享嗎？（四）（2024·四川成都錦江區(qū)·二年級專題練習(xí)）提升閱讀。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔……我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（著急傷心）呀？1.用“”畫出短文中括號內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。2.短文第二自然段有句話，寫的是。（選一選）A.我等媽媽下班回家。B.大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。C.我跟媽媽藏貓貓。3.讀句子，完成填空。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……這句話中，“我”把想象成大蘑菇。我也會仿寫這樣的句子。秋天到了，蘋果樹上結(jié)了許多紅彤彤的“”。（五）（2024·山東聊城東昌府·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。為媽媽搓手窗外天寒地凍。一個(gè)人在書房里做家庭作業(yè)，我瑟瑟發(fā)抖。就在我捧著雙手嘴中（喝呵）著熱氣取暖時(shí)，廚房里傳來了水（籠龍）頭的流水聲，那是媽媽在洗盤子。媽媽圍著圍裙，雙手在那冰冷的水沖凍得發(fā)紅?？粗鴭寢屜幢P子凍紅的手，揪心的痛。不知是天寒還是心里想著媽媽的手，我的心思怎么也集中不到作業(yè)題上。我想起了小時(shí)候，在雪地中，我的手凍得發(fā)紫時(shí)，媽媽用她的大手合住我的小手，搓呀搓，我被搓得暖和多了。那時(shí)候，媽媽的手是多么溫暖、多么神奇??！抬起頭，從陽臺望向廚房，媽媽站在水池旁，一個(gè)個(gè)地，一下下地擦拭著浸泡在水中的盤子。這不正好嗎？我也去為媽媽搓一次手！于是，我跑進(jìn)了廚房，不由分說，就把雙手合在媽媽的手上。我剛剛合住媽媽的手時(shí)，冰啊！一種冰涼的感覺立刻（躥竄）入了心田。冷！媽媽的手真冷呀！然而，我并未放下，我使勁的搓了幾下，又搓了幾下。這時(shí)，我注意到了媽媽臉上笑容滿面，那是溫馨的笑容。搓了一會兒后，媽媽摟著我，把臉貼在我的臉上，狠狠地親了我一口。然后，她生起了火爐，我們都把手放到火爐邊，不一會兒，媽媽的手，我的手都紅通通的。我看到媽媽的手，它似乎“笑”了，溫暖著呢！媽媽去洗盤子了，我也回到書房做作業(yè)。室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖如春。1.用“√”標(biāo)出括號內(nèi)正確的字形。2.“看著媽媽洗盤子凍紅的手，揪心的痛?！闭f說作者為什么“揪心的痛”？3.閱讀文中畫線句子，描寫媽媽動作的詞語有、、，從中可以看出媽媽內(nèi)心的。4.文章結(jié)尾處寫到“溫暖如春”，這溫暖里除了有爐火的溫暖外，還有什么溫暖呢？說說你這篇文章讓你感動的地方，從中你學(xué)到了什么？（六）（2024·湖北省棗陽市·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。擁抱比耳光更有力量10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸小有名氣。鎮(zhèn)里開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來的“長大了”的感覺，漸漸有了煙癮。一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見了。父親的臉色很難看，眼里充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火，貝利不由得低下了頭。回家后，父親問貝利抽煙多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然，貝利看見面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他的錯(cuò)誤確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習(xí)，那足球生涯可能就至此為止了。一個(gè)不愛惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧?！备赣H放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出里面僅有的幾張紙幣說：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買的好。總向別人索要。會讓你喪失尊嚴(yán)?！必惱械绞中呃ⅲ蹨I幾乎要奪眶而出，可當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫……后來，貝利再沒有抽過煙，也沒有沾染任何足球圈里的惡習(xí)。他以魔術(shù)般的足球天賦和高尚謙遜的品格，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的運(yùn)動員。多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量。”1.一個(gè)不愛惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？（改為陳述句）2.請你簡要概括短文的主要內(nèi)容。3.看到小小年紀(jì)就抽煙的貝利，父親擔(dān)心什么？4.讀了短文你認(rèn)為貝利的父親是個(gè)什么樣的人？5.讀完短文，結(jié)合文尾畫線句子，談?wù)勀闶窃鯓痈馕恼骂}目“擁抱比耳光更有力量”的？

答案一、1．zhǐtuánxiángxiānyuánguāxiāofá三拼音節(jié)：tuánxiángxiānguāxiāo2.到底秤桿果然報(bào)紙壞事電影明亮故事3.主占夕口少火走門4.柱柱子稱稱號秤秤桿幅一幅底床底5.示例:明亮得意彎彎傷心烏黑滿意6.踢蕩打滾做滑7.難過方法回家好看二、1.（1)霞光（2)梨花（3)高山（4)風(fēng)聲2.放花紅百花春色清清發(fā)光（1)冷冷清清（2)含苞欲放春色滿園3.（1)字典難道不是我們的良師益友嗎?（2)花兒在向