《我們?cè)鯓予b賞美術(shù)作品》教學(xué)課件1

溪山行旅圖北宋范寬絹本墨筆縱206.3厘米，橫103.3厘米臺(tái)北故宮博物院藏五代李成晴巒蕭寺圖曉雪山行圖馬遠(yuǎn)（南宋）《漁笛清幽》南宋夏圭看仔細(xì)看大腦思考我們?cè)鯓有蕾p美術(shù)作品呢？

我們?cè)鯓?/p>

鑒賞美術(shù)作品眼見(jiàn)真的為實(shí)嗎?僅僅靠觀察外表和淺層次的思考并不能真正理解作品，一幅畫的美不但是表面的，還有很多內(nèi)在的東西需要你去仔細(xì)品味。鑒賞提示發(fā)型五官表情裝束身體姿態(tài)身處環(huán)境作品背景拓展美術(shù)鑒賞幫助我們解決兩個(gè)方面的問(wèn)題讓我們更好的獲得審美體驗(yàn)1探究美術(shù)作品的深層內(nèi)涵2鑒賞的幾種方式感悟式鑒賞對(duì)比鑒賞形式鑒賞社會(huì)學(xué)式鑒賞3241感悟式鑒賞1“觀山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對(duì)一件美術(shù)作品，我們會(huì)激情澎湃，任由激情馳騁，在不知不覺(jué)中完成欣賞。這種注意個(gè)人感受，將思維與激情深切投入畫面的感性鑒賞方式，我們稱之為感悟式鑒賞蛙聲十里出山泉（現(xiàn)代）齊白石山石墨團(tuán)幽靜墨點(diǎn)青蛙優(yōu)美泉水墨線墨塊悠長(zhǎng)峽谷悠揚(yáng)在畫中你看到了什么？作品聯(lián)想到了什么？

畫家是怎么表現(xiàn)的？

感悟式鑒賞從觀眾的角度出發(fā)，通過(guò)想象去欣賞作品，適用于寫意與表現(xiàn)性作品。這幅畫的高妙之處就在于用圖像來(lái)表現(xiàn)聲音，讓人仿佛聽(tīng)到蛙聲。形式鑒賞2偏重于對(duì)作品藝術(shù)形式的感知和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)作品形式的分析和把握。形式線條、色彩、筆法、構(gòu)圖、明暗、肌理、材質(zhì)等方面。色彩

中國(guó)畫中，通過(guò)毛筆提按和筆鋒的轉(zhuǎn)動(dòng)，畫家不但可以隨心所欲的勾勒出心中的物象，而且能使線條呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的面貌，表現(xiàn)出不同的審美情趣線條筆觸比較鑒賞3有比較，才有鑒別。橫向：同一主題，同一時(shí)代，藝術(shù)家采用了哪些不同方法，技巧?？v向：同一主題，在不同時(shí)代藝術(shù)家采用了哪些不同處理手法和表現(xiàn)形式。A、平涂B、人物結(jié)構(gòu)比例精確C、色彩與線條相互滲透D、明暗表現(xiàn)體積思考活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)兩種不同的微笑社會(huì)學(xué)式鑒賞4“夫畫者，成教化，助人倫?！痹S多美術(shù)作品特定的內(nèi)容和意義只能放到大的社會(huì)背景中去考察，抓住相關(guān)的各種社會(huì)因素，才能更深刻的理解和把握。感受（感悟式鑒賞）觀察（形式鑒賞）探究（社會(huì)學(xué)式鑒賞）作者對(duì)作品的感受、印象、聯(lián)想。形象：構(gòu)圖：空間：形體：色彩：明暗：藝術(shù)觀念橫向：相同點(diǎn)、不同點(diǎn)縱向：相同點(diǎn)、不同點(diǎn)人物裝束、文化背景、社會(huì)基本價(jià)值觀、畫家生平、創(chuàng)作過(guò)程、作品內(nèi)涵、委托人。對(duì)比（比較式鑒賞）總結(jié)學(xué)新與鞏固試用今天學(xué)過(guò)的鑒賞方法進(jìn)行鑒賞，都能用嗎？應(yīng)該怎樣鑒賞？這幾種方法是孤立的嗎？課堂小結(jié)與作業(yè)請(qǐng)一位同學(xué)做小結(jié)，本課主