2023三年級語文下冊 第七單元 語文園地七（新學(xué)習(xí)單）教案 新人教版

2023三年級語文下冊第七單元語文園地七（新學(xué)習(xí)單）教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級語文下冊第七單元語文園地七教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.語言素養(yǎng)：提高學(xué)生的朗讀能力和口語表達能力，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能夠用普通話進行日常交流。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、質(zhì)疑問難的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、推理等方式，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：使學(xué)生了解和感受中國傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠理解并掌握課文中的生字詞和新詞句。

2.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，了解和感受中國傳統(tǒng)文化。

難點：

1.對生字詞和新詞句的理解和運用。

2.對課文內(nèi)容的理解和感悟，尤其是對中國傳統(tǒng)文化的理解。

3.朗讀時情感的把握和表達。

解決辦法：

1.針對生字詞和新詞句，可以通過預(yù)習(xí)、課堂講解、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對于課文內(nèi)容的理解和感悟，可以通過引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、分析、推理，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。

3.對于朗讀時情感的把握和表達，可以通過分組朗讀、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握正確的朗讀技巧。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機、音響等。

2.課程平臺：使用學(xué)校提供的教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)材料、布置作業(yè)等。

3.信息化資源：課文電子文檔、相關(guān)音頻視頻材料、在線字典等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、朗讀比賽等。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括生字詞、課文電子文檔和相關(guān)音頻視頻材料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容和生字詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個與課文相關(guān)的故事或案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解課文中的生字詞和新詞句，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握語言表達技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗語言表達技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解生字詞和新詞句。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握語言表達技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握語言表達技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生字詞和語言表達技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠掌握課文中的生字詞和新詞句，理解課文內(nèi)容，并對中國傳統(tǒng)文化有更深入的了解。

2.能力提升：學(xué)生將能夠提高朗讀能力和口語表達能力，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能夠用普通話進行日常交流。

3.思維發(fā)展：學(xué)生將能夠通過觀察、分析、推理等方式，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，能夠獨立思考和質(zhì)疑問難。

4.文化認同：學(xué)生將能夠了解和感受中國傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，能夠運用有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的價值觀和情感態(tài)度，學(xué)會尊重和理解他人。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

-復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，默寫生字詞和新詞句。

-根據(jù)課文內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固知識點。

-選擇一個生字詞或新詞句，進行造句練習(xí)，提高語言運用能力。

-根據(jù)課文內(nèi)容，進行創(chuàng)意寫作，如編寫小故事、詩歌等，鍛煉寫作能力。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在批改作業(yè)時，注意以下幾點：

-檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生已經(jīng)掌握了本節(jié)課的知識點。

-關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，如字跡清晰、答案準確等。

-對于學(xué)生的錯誤，要明確指出錯誤所在，并給出正確的答案和解題思路。

-對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，要給予肯定和表揚，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對于作業(yè)中存在的問題，要給出具體的改進建議，引導(dǎo)學(xué)生進行修正。八、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強化記憶，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，我將注重以下幾個方面：

1.目的明確：板書設(shè)計要緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識點和目標。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)具有邏輯性，能夠引導(dǎo)學(xué)生從導(dǎo)入、講解到練習(xí)的整個教學(xué)過程。

3.簡潔明了：板書要簡潔、準確、精煉，概括性強，避免冗長的文字。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

具體板書設(shè)計如下：

標題：第七單元語文園地七

導(dǎo)入部分：

-通過一個與課文相關(guān)的故事或案例，引出本節(jié)課的主題。

核心知識點：

1.生字詞和新詞句的學(xué)習(xí)。

2.對課文內(nèi)容的理解和感悟。

3.朗讀時情感的把握和表達。

練習(xí)環(huán)節(jié)：

-設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識點。

作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.生字詞和新詞句的理解和運用：

-題目：請寫出課文中的五個生字詞，并解釋其含義。

-答案：生字詞1、生字詞2、生字詞3、生字詞4、生字詞5。

-示例：生字詞1：XX，含義：XX。

2.對課文內(nèi)容的理解和感悟：

-題目：請用自己的話簡要概括課文的主要內(nèi)容。

-答案：課文主要內(nèi)容概括。

-示例：課文主要內(nèi)容概括。

3.朗讀時情感的把握和表達：

-題目：請朗讀課文某一段落，并嘗試表達出該段落的情感。

-答案：朗讀某一段落，并表達出該段落的情感。

-示例：朗