Unit 3 Family Matters Presenting ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3FamilyMattersPresentingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit3FamilyMattersPresentingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)，Unit3FamilyMatters，重點(diǎn)講解Presentingideas部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀等多種方式，讓學(xué)生掌握關(guān)于家庭、親情和家庭價(jià)值觀的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握與家庭相關(guān)的詞匯，如：familymembers,parents,siblings,extendedfamily,adopted,etc.

2.學(xué)習(xí)并掌握與家庭關(guān)系和親情相關(guān)的表達(dá)方式，如：closerelationship,supporteachother,loveandcare,etc.

3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

4.通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

5.通過(guò)閱讀練習(xí)，提高學(xué)生閱讀理解能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，達(dá)到新教材對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的要求。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于家庭、親情和家庭價(jià)值觀的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的家庭觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在面對(duì)家庭相關(guān)問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、一定量的詞匯量以及基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)日常生活中關(guān)于家庭的基本概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)家庭主題相關(guān)的內(nèi)容感興趣，因此在本節(jié)課的教學(xué)中可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在語(yǔ)言能力方面有了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生偏好聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要通過(guò)語(yǔ)境和實(shí)際例句來(lái)理解和掌握。在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到語(yǔ)速較快、口音不同的情況，需要提高聽(tīng)力技巧和詞匯辨析能力。此外，在口語(yǔ)表達(dá)和閱讀理解方面，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高自己的邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授新詞匯和表達(dá)方式，互動(dòng)討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討家庭主題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

2.具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，練習(xí)使用新學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)家庭價(jià)值觀的看法，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。

-開(kāi)展家庭調(diào)查項(xiàng)目，讓學(xué)生采訪家人，了解家庭成員之間的關(guān)系和家庭傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

-播放英語(yǔ)家庭情景劇視頻，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注劇情中家庭成員之間的互動(dòng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的閱讀材料，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit3FamilyMatters，這一單元的主題是家庭，我們將探討家庭關(guān)系、親情和家庭價(jià)值觀。首先，讓我們來(lái)回顧一下與家庭相關(guān)的詞匯，大家可以嘗試說(shuō)一下自己所知道的家族成員詞匯，比如父母、兄弟姐妹等。"

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

"現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們來(lái)學(xué)習(xí)Presentingideas部分。首先，我會(huì)帶領(lǐng)大家朗讀課文，并注意新出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)大家跟隨我一起朗讀，并嘗試?yán)斫庹n文內(nèi)容。"

"接下來(lái)，我會(huì)向大家解釋課文中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，比如'closerelationship'和'supporteachother'等。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記。"

3.聽(tīng)力練習(xí)（15分鐘）

"現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。請(qǐng)大家聽(tīng)一段對(duì)話，內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)朋友討論他們的家庭生活。在聽(tīng)的過(guò)程中，請(qǐng)注意對(duì)話中出現(xiàn)的家庭成員和他們的關(guān)系。聽(tīng)完后，我將提問(wèn)大家關(guān)于對(duì)話內(nèi)容的問(wèn)題。"

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景，并使用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演。我會(huì)巡回指導(dǎo)，并給大家提供反饋。"

5.閱讀理解（10分鐘）

"接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的文章，并回答相應(yīng)的問(wèn)題。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)注意理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。"

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于家庭的詞匯和表達(dá)方式，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，大家的語(yǔ)言能力得到了鍛煉。同時(shí)，我們也深入探討了家庭關(guān)系和家庭價(jià)值觀。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，并與家人和朋友分享所學(xué)的知識(shí)。"

7.作業(yè)布置（5分鐘）

"請(qǐng)大家回去寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，可以描述家庭成員之間的關(guān)系，以及自己對(duì)于家庭價(jià)值觀的理解。請(qǐng)大家盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式，字?jǐn)?shù)不限。"教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《家有喜事》、《爸爸去哪兒》等，通過(guò)觀看這些電影，學(xué)生可以更直觀地了解不同類(lèi)型的家庭關(guān)系和家庭價(jià)值觀。

-書(shū)籍：《家庭與我》、《家庭教育智慧》等，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，學(xué)生可以深入了解更多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于家庭主題的博客、論壇、社交媒體等，學(xué)生可以關(guān)注這些平臺(tái)，了解不同人對(duì)家庭話題的看法和討論。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)電影，并撰寫(xiě)觀后感，通過(guò)電影中的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己對(duì)家庭價(jià)值觀的理解。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的家庭教育智慧，提高學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力。

-關(guān)注家庭主題的博客、論壇、社交媒體等，了解不同人對(duì)家庭話題的討論和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野，并積極參與討論，提高自己的思辨能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理和鞏固本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括家庭關(guān)系、親情和家庭價(jià)值觀的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別是：家庭關(guān)系詞匯、親情表達(dá)方式、家庭價(jià)值觀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用色彩豐富的粉筆，字體美觀大方，同時(shí)加入相關(guān)的插圖和圖標(biāo)，增加板書(shū)的趣味性和吸引力。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

家庭關(guān)系詞匯

-parents

-siblings

-extendedfamily

-adopted

親情表達(dá)方式

-closerelationship

-supporteachother

-loveandcare

家庭價(jià)值觀

-familytradition

-familyharmony

-importanceoffamily

聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)

-聽(tīng)力練習(xí)：對(duì)話內(nèi)容摘要

-口語(yǔ)練習(xí)：家庭場(chǎng)景角色扮演

-閱讀理解：文章主旨和問(wèn)題答案

```重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯理解題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

例題：MybrotherandIhavea(n)______relationship.Wealwayssupporteachother.

答案：close

2.題型二：詞組搭配題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞組搭配。

例題：Inmyfamily,wevaluethe______offamilytraditionandharmony.

答案：importance

3.題型三：細(xì)節(jié)理解題

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的細(xì)節(jié)信息。

例題：Accordingtothepassage,whatistheauthor'sattitudetowardsfamilyvalues?

答案：Theauthorthinksfamilyvaluesareimportantandshouldbecherished.

4.題型四：聽(tīng)力理解題

題干：根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容，回答問(wèn)題。

例題：Whatisthemaintopicoftheconversation?

答案：Themaintopicoftheconversationisfamilyrelationships.

5.題型五：情景交際題

題干：根據(jù)給定的情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。

例題：Role-playaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfamilylife.

答案：A:Myfamilyisquitesmall.Ihaveamother,afather,andayoungersister.

B:That'snice.Myfamilyisbigger.Ihavetwobrothersandasister,plusmyparents.教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于家庭的英語(yǔ)課，課文中講述了家庭關(guān)系、親情和家庭價(jià)值觀的重要性。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法和活動(dòng)，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

首先，我通過(guò)引入一些與家庭相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家庭成員的詞匯掌握得比較好，但對(duì)于一些家庭關(guān)系的表達(dá)方式還需要進(jìn)一步的練習(xí)和掌握。

接著，我組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，讓他們聽(tīng)一段關(guān)于家庭話題的對(duì)話。在聽(tīng)的過(guò)程中，我要求學(xué)生注意對(duì)話中出現(xiàn)的家庭成員和他們的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)力方面的能力還有待提高，他們需要更多的練習(xí)來(lái)提高對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力。

然后，我讓學(xué)生們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，他們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景，并使用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生們的濃厚興趣，他們積極參與，大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些表達(dá)方式的運(yùn)用還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和鼓勵(lì)。

最后，我讓學(xué)生們進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，他們閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的家庭觀念的文章，并回答相應(yīng)的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面還有待提高，他們需要更多的練習(xí)來(lái)提高對(duì)于英語(yǔ)文章的理解能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit3FamilyMatters，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了Presentingideas部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了與家庭相關(guān)的詞匯，了解了親情和家庭價(jià)值觀的表達(dá)方式，并通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，提高了我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

首先，我們學(xué)習(xí)了與家庭相關(guān)的詞匯，如familymembers,parents,siblings,extendedfamily,adopted等，并通過(guò)例句和練習(xí)，加深了對(duì)這些詞匯的理解和運(yùn)用。

其次，我們學(xué)習(xí)了與家庭關(guān)系和親情相關(guān)的表達(dá)方式，如closerelationship,supporteachother,loveandcare等，并通過(guò)例句和練習(xí)，提高了對(duì)這些表達(dá)方式的運(yùn)用能力。

最后，我們通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，并通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高了運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，同時(shí)，我們還通過(guò)閱讀練習(xí)，提高了閱讀理解能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

在本節(jié)課中，我們還進(jìn)行了一些教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，這些活動(dòng)不僅提高了我們的語(yǔ)言能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

MybrotherandIhavea(n)______relationship.Wealwayssupporteachother.

答案：close

2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞組搭配。

Inmyfamily,wevaluethe______offa