2024秋八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubject中的Lesson8E-mailHelps。教學(xué)內(nèi)容主要包括：復(fù)習(xí)和鞏固過去時態(tài)，學(xué)習(xí)使用e-mail進(jìn)行日常交流，以及掌握與學(xué)校科目相關(guān)的詞匯和表達(dá)喜好、原因的句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語，了解了過去時態(tài)的用法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將過去時態(tài)應(yīng)用于描述學(xué)?？颇亢突顒樱⒔Y(jié)合課本內(nèi)容，學(xué)會通過e-mail形式表達(dá)自己對不同科目的喜好及原因，從而提高學(xué)生的英語實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)跨文化交流意識，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力及思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，使學(xué)生能夠熟練運用英語描述學(xué)?？颇浚磉_(dá)個人喜好及原因，提高口語及書面表達(dá)能力。

2.跨文化交流意識：借助e-mail這一交際工具，讓學(xué)生了解并實踐國際間日常交流的方式，培養(yǎng)其跨文化交際意識。

3.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂活動中主動參與，積極探索，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

4.思維品質(zhì)：通過小組討論、分享個人觀點，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高問題分析及解決能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握通過e-mail形式表達(dá)自己對不同學(xué)?？颇康南埠眉霸虻哪芰Α?/p>

-重點詞匯和短語：subject,favourite,because,e-mail,etc.

-重點句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc.

-過去時態(tài)在描述活動中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點：

-難點一：正確運用過去時態(tài)描述學(xué)校科目和活動，尤其是動詞過去式的變化規(guī)則。

-舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分不同動詞的過去式形式，如"go"變?yōu)?went"，"do"變?yōu)?did"。

-難點二：構(gòu)建表達(dá)個人喜好及原因的復(fù)雜句子。

-舉例：學(xué)生需要學(xué)會如何將喜好和原因組合成一個完整的句子，如"MyfavouritesubjectisMathsbecauseitchallengesmymind."

-難點三：理解并運用電子郵件的格式和語言風(fēng)格進(jìn)行書面交流。

-舉例：學(xué)生需要了解如何開頭、結(jié)尾，如何禮貌地表達(dá)喜好，以及如何在e-mail中組織信息。

-難點四：在實際語境中靈活運用所學(xué)詞匯和句型。

-舉例：學(xué)生需要能夠根據(jù)不同的科目和個人喜好，創(chuàng)造性地運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對以上重點和難點，通過示例、練習(xí)和互動活動，幫助學(xué)生理解和掌握知識，確保學(xué)生能夠透徹理解并有效應(yīng)用。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，激發(fā)學(xué)生的主動性和合作精神。

-通過案例研究，讓學(xué)生分析并模仿真實語境中的e-mail交流，以提高其語言實際運用能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生模擬在不同學(xué)校科目中的場景，用英語表達(dá)喜好及原因，提高口語表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論最喜歡的科目，分享觀點，促進(jìn)互動和思維品質(zhì)的發(fā)展。

-寫作練習(xí)：學(xué)生撰寫關(guān)于自己喜愛科目的e-mail，鞏固所學(xué)詞匯和句型，提升書面表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示不同科目的圖片和例句，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

-使用網(wǎng)絡(luò)資源，展示真實e-mail示例，讓學(xué)生了解并模仿電子郵件的格式和語言風(fēng)格。

-通過互動白板，進(jìn)行實時書寫、修改和展示，提高課堂互動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述不同的學(xué)?？颇俊＝裉?，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何通過電子郵件表達(dá)自己對不同科目的喜好及原因。首先，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。

2.復(fù)習(xí)與引入（10分鐘）

（1）提問：Cananyonetellmewhatwelearnedlastclass?（誰能告訴我上節(jié)課我們學(xué)了什么？）

（2）邀請幾名學(xué)生回答，同時板書重點詞匯和句型。

（3）引導(dǎo)：Great!Now,wearegoingtolearnhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.Hasanyoneeverreceivedane-mailfromafriendorteacher?（很好！現(xiàn)在，我們將學(xué)習(xí)如何通過電子郵件表達(dá)我們對學(xué)?？颇康南埠谩Ｓ袥]有人曾經(jīng)收到過朋友或老師的電子郵件？）

（4）邀請學(xué)生分享收到的電子郵件的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子郵件的格式和語言特點。

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

（1）分發(fā)課文材料，讓學(xué)生自主閱讀Lesson8E-mailHelps。

（2）提問：Whatisthemainideaofthislesson?（這節(jié)課的主要思想是什么？）

（3）邀請學(xué)生回答并總結(jié)：Themainideaistolearnhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.（這節(jié)課的主要思想是學(xué)習(xí)如何通過電子郵件表達(dá)我們對學(xué)校科目的喜好。）

（4）講解并板書重點詞匯和句型，如：favourite,subject,because,e-mail,etc.以及句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc。

4.互動討論與練習(xí)（15分鐘）

（1）小組活動：Dividestudentsintogroupsandaskthemtodiscusstheirfavouriteschoolsubjectsandthereasonswhytheylikethem.（將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己喜歡的學(xué)?？颇考霸颉＃?/p>

（2）邀請各小組代表匯報討論成果，引導(dǎo)其他學(xué)生關(guān)注并學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式。

（3）角色扮演：Studentsactasthemselvesandtheirclassmates,havingaconversationabouttheirfavouriteschoolsubjects.（學(xué)生扮演自己和同學(xué)，進(jìn)行關(guān)于喜歡學(xué)校科目的對話。）

（4）指導(dǎo)學(xué)生注意使用過去時態(tài)描述活動，并提供實時反饋和糾正。

5.寫作實踐（20分鐘）

（1）布置寫作任務(wù)：Writeane-mailtoafriend,tellingthemaboutyourfavouriteschoolsubjectandthereasonswhyyoulikeit.（寫一封電子郵件給朋友，告訴他們你最喜歡的學(xué)?？颇考霸颉＃?/p>

（2）提供電子郵件模板，指導(dǎo)學(xué)生注意電子郵件的格式和語言風(fēng)格。

（3）讓學(xué)生在課堂上完成寫作任務(wù)，鼓勵他們盡量使用所學(xué)詞匯和句型。

（4）邀請部分學(xué)生分享自己的寫作成果，給予評價和鼓勵。

6.總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）

（1）總結(jié)：Today,wehavelearnedhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.Wealsopracticedusingthepasttenseandlearnedsomekeyvocabularyandsentencestructures.（今天，我們學(xué)習(xí)了如何通過電子郵件表達(dá)我們對學(xué)?？颇康南埠谩Ｎ覀冞€練習(xí)了使用過去時態(tài)，并學(xué)習(xí)了一些關(guān)鍵詞匯和句型。）

（2）布置作業(yè)：Finishthewritingassignmentandrevisewhatwehavelearnedtoday.（完成寫作任務(wù)，并復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。）

（3）鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語水平。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言表達(dá)能力：

-學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型，用英語描述自己喜歡的學(xué)?？颇考霸颉?/p>

-學(xué)生掌握了電子郵件的基本格式和語言風(fēng)格，能夠撰寫關(guān)于學(xué)校科目的喜好及原因的電子郵件。

2.語法知識：

-學(xué)生對過去時態(tài)的運用更加熟練，能夠正確使用過去式動詞描述活動。

-學(xué)生能夠構(gòu)建表達(dá)個人喜好及原因的復(fù)雜句子，提高語法水平。

3.口語交流能力：

-通過小組討論和角色扮演，學(xué)生提高了在實際場景中運用英語進(jìn)行口語交流的能力。

-學(xué)生能夠自信地與同學(xué)分享自己的觀點，增進(jìn)彼此了解。

4.跨文化交際意識：

-學(xué)生了解了電子郵件在國際交流中的應(yīng)用，增強跨文化交際意識。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，與外國朋友進(jìn)行關(guān)于學(xué)?？颇康慕涣?。

5.自主學(xué)習(xí)與思維品質(zhì)：

-學(xué)生在課堂上積極參與，主動探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過分析、討論和寫作，鍛煉了邏輯思維和批判性思維，提高問題解決能力。

6.課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出較高的積極性，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)和提高。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選擇一篇關(guān)于學(xué)校科目介紹的文章，讓學(xué)生了解不同科目的特點和重要性。

-視頻資源：推薦一部與學(xué)校生活相關(guān)的英語短片，讓學(xué)生在觀看視頻的同時，提高聽力水平和口語表達(dá)能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)文章，并嘗試用英語總結(jié)文章大意，提高閱讀理解能力。

-觀看視頻資源，關(guān)注其中與學(xué)校科目相關(guān)的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)并模仿口語交流技巧。

-建議學(xué)生將閱讀和觀看過程中的疑問記錄下來，在課堂上與同學(xué)和老師分享、討論。

教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供以下指導(dǎo)和建議：

-推薦閱讀材料：《英語學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于學(xué)?？颇康奈恼拢颉杜＝蛴⒄Z》等教材中相關(guān)單元的文章。

-視頻資源推薦：《學(xué)校的一天》（ADayatSchool）等與學(xué)校生活相關(guān)的英語短片。

-解答疑問：鼓勵學(xué)生通過課堂討論、線上交流等方式，主動尋求解答，提高解決問題的能力。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-重點詞匯：favourite,subject,because,e-mail,etc.

-重點句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc.

-過去時態(tài)動詞變化規(guī)則。

②條理清楚：

-左側(cè)列出重點詞匯，右側(cè)對應(yīng)寫出句型例子。

-在板書中間突出顯示電子郵件的基本格式。

-在下方列出幾個常用過去時態(tài)動詞的變化，便于學(xué)生對比記憶。

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，將重點詞匯和句型進(jìn)行區(qū)分，增強視覺沖擊力。

-在句型旁邊畫上小圖標(biāo)或表情，增加趣味性，幫助學(xué)生聯(lián)想記憶。

-設(shè)計一個模仿電子郵件界面的板書框架，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)格式。課堂-在課堂提問環(huán)節(jié)，針對學(xué)生對過去時態(tài)的運用、電子郵件格式和語言風(fēng)格的掌握進(jìn)行提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演和寫作實踐中的表現(xiàn)，評估他們的口語表達(dá)能力、合作意識和書面表達(dá)能力。

-設(shè)計一些小測試，如填空、選擇和改錯，檢查學(xué)生對重點詞匯和句型的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注電子郵件的格式、語法和內(nèi)容表達(dá)，給出詳細(xì)的修改意見。

-在課堂上與學(xué)生一起分享優(yōu)秀的寫作作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高英語水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了任務(wù)型教學(xué)法，將課堂還給學(xué)生，鼓勵他們主動參與和合作學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的語言實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

2.結(jié)合電子郵件這一真實語境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語，增強了學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為