七年級(jí)英語上冊 Unit 8 Countries around the World Lesson 47 The U.K. and Australia教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語上冊Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級(jí)英語上冊Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與英國和澳大利亞相關(guān)的詞匯和句子，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)英國和澳大利亞的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析比較英國和澳大利亞的地理、歷史、文化等方面的異同，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、合作解決問題和獨(dú)立思考的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括：geography,history,currency,language,climate,etc.

（2）句型：學(xué)生需要掌握的句型包括：“Thecapitalof...is...”,“Theofficiallanguageof...is...”,“...isfamousfor...”,etc.

（3）文化背景：英國和澳大利亞的文化特點(diǎn)，如英國的政治體制、澳大利亞的動(dòng)物等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：難點(diǎn)詞匯包括：monarchy（君主制）,Commonwealth（英聯(lián)邦）,etc.教師需要通過舉例、圖片、視頻等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）文化背景：英國和澳大利亞的文化特點(diǎn)，如英國的君主制、澳大利亞的土著文化等。教師可以通過講解、討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）聽力理解：對于聽力材料中的一些細(xì)節(jié)信息，如人名、地名等，學(xué)生可能會(huì)感到困難。教師可以讓學(xué)生在聽之前預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯，并在聽后進(jìn)行核對和糾正。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會(huì)遇到困難，如不知道如何表達(dá)英國的君主制、澳大利亞的土著文化等。教師可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級(jí)英語上冊Unit8CountriesaroundtheWorld的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備英國和澳大利亞的地圖、國旗、貨幣等圖片，以及有關(guān)英國君主制和澳大利亞土著文化的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)和展示區(qū)，提前準(zhǔn)備好展示板和白板筆，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示英國和澳大利亞的圖片，如倫敦塔橋和悉尼歌劇院，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們對這兩個(gè)國家有什么了解？”然后提出問題：“英國和澳大利亞有哪些不同？”從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解英國和澳大利亞的地理、歷史、文化等方面的知識(shí)。在此過程中，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，如“geography”,“history”,“Thecapitalof...is...”等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師提問：“英國的首都是哪個(gè)城市？”學(xué)生回答：“London?！苯處熇^續(xù)提問：“澳大利亞的官方語言是什么？”學(xué)生回答：“English?！蓖ㄟ^這種方式，教師檢查學(xué)生對重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置練習(xí)題，如填空題、選擇題和簡答題，讓學(xué)生分組討論并完成。例如：

1.ThecapitalofEnglandis______.

2.TheofficiallanguageofAustraliais______.

3.______isfamousforitsbeautifullandscapes.

教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答，并對答案進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，如：“英國和澳大利亞有哪些共同點(diǎn)？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們還想了解關(guān)于英國和澳大利亞的哪些知識(shí)？”學(xué)生可以提出問題，如：“英國的君主制是什么？”教師根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行解答。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。然后布置作業(yè)，如讓學(xué)生課后查找關(guān)于英國和澳大利亞的資料，下周分享給同學(xué)們。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。通過創(chuàng)新性的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.英國和澳大利亞的地理：英國的地理特點(diǎn)是擁有廣闊的草地和牧場，適合發(fā)展畜牧業(yè)；澳大利亞的大分水嶺是國家的地理分界線，東部是雨林和山地，西部是沙漠和平原。

2.英國和澳大利亞的歷史：英國歷史悠久，曾經(jīng)是世界上最強(qiáng)大的帝國之一，目前仍然保留著君主制；澳大利亞的歷史相對較短，成立于1788年，是一個(gè)多元文化的國家。

3.英國和澳大利亞的貨幣：英國的貨幣是英鎊，符號(hào)為￡，澳大利亞的貨幣是澳大利亞元，符號(hào)為AUD。

4.英國和澳大利亞的語言：英國的官方語言是英語，澳大利亞的官方語言也是英語，但有一些地區(qū)會(huì)有土著語言的使用。

5.英國和澳大利亞的氣候：英國的氣候?qū)儆跍貛ШＱ笮詺夂?，四季分明，多雨；澳大利亞的氣候類型多樣，北部屬于熱帶雨林氣候，中部是熱帶草原氣候，南部是溫帶氣候?/p>

6.英國和澳大利亞的文化：英國的文化歷史悠久，有著獨(dú)特的文學(xué)、音樂、戲劇等藝術(shù)形式，澳大利亞的文化則受到英國和土著文化的影響，同時(shí)也有自己的特色。

7.英國和澳大利亞的著名城市：英國的著名城市有倫敦、牛津、劍橋等，澳大利亞的著名城市有悉尼、墨爾本、布里斯班等。

8.英國和澳大利亞的旅游景點(diǎn)：英國的旅游景點(diǎn)包括倫敦塔橋、大本鐘、白金漢宮等，澳大利亞的旅游景點(diǎn)有悉尼歌劇院、大堡礁、烏盧魯巨石等。

9.英國和澳大利亞的動(dòng)物：英國的動(dòng)物有紅鹿、狐貍、鳥等，澳大利亞的動(dòng)物有袋鼠、考拉、鴨嘴獸等。

10.英國和澳大利亞的體育：英國在田徑、游泳、自行車等項(xiàng)目上有較強(qiáng)的實(shí)力，澳大利亞在游泳、田徑、橄欖球等項(xiàng)目上有較好的表現(xiàn)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度的重要指標(biāo)。教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、提問回答情況、課堂活動(dòng)表現(xiàn)等方面來評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在小組內(nèi)進(jìn)行討論并展示他們的研究成果。教師可以通過評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、研究成果的準(zhǔn)確性、展示的表達(dá)能力等方面來評價(jià)小組討論成果。

3.隨堂測試：隨堂測試是檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)掌握程度的一種方式。教師可以設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的題目，如填空題、選擇題和簡答題等，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過學(xué)生的測試成績來評價(jià)其對知識(shí)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師可以根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)來評價(jià)其完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫的規(guī)范性、及時(shí)性等方面。

5.教師評價(jià)與反饋：教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試成績和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)。在評價(jià)中，教師應(yīng)該注重積極性鼓勵(lì)和問題指正相結(jié)合，給予學(xué)生具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。板書設(shè)計(jì)①英國：廣闊的草地和牧場，適合發(fā)展畜牧業(yè)

②澳大利亞：大分水嶺，東部雨林和山地，西部沙漠和平原

2.英國和澳大利亞的歷史

①英國：歷史悠久，君主制

②澳大利亞：相對較短，多元文化

3.英國和澳大利亞的貨幣

①英國：英鎊(￡)

②澳大利亞：澳大利亞元(AUD)

4.英國和澳大利亞的語言

①英國：英語

②澳大利亞：英語，土著語言

5.英國和澳大利亞的氣候

①英國：溫帶海洋性氣候，多雨

②澳大利亞：多樣，北部熱帶雨林，中部熱帶草原，南部溫帶

6.英國和澳大利亞的文化

①英國：文學(xué)、音樂、戲劇

②澳大利亞：英國和土著文化影響，獨(dú)特特色

7.英國和澳大利亞的著名城市

①英國：倫敦、牛津、劍橋

②澳大利亞：悉尼、墨爾本、布里斯班

8.英國和澳大利亞的旅游景點(diǎn)

①英國：倫敦塔橋、大本鐘、白金漢宮

②澳大利亞：悉尼歌劇院、大堡礁、烏盧魯巨石

9.英國和澳大利亞的動(dòng)物

①英國：紅鹿、狐貍、鳥

②澳大利亞：袋鼠、考拉