4 買東西的學(xué)問 （教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級下冊

4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級下冊第四課《買東西的學(xué)問》。教材從購物前的準(zhǔn)備、購物過程中的注意事項以及購物后的維權(quán)意識三個方面展開，讓學(xué)生了解購物的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立購物的能力，以及自我保護、理性消費的意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已有購物經(jīng)驗，但對購物過程中的細(xì)節(jié)和維權(quán)意識可能了解不多。本節(jié)課通過結(jié)合學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)他們回顧已有的購物經(jīng)驗，從而更好地掌握購物技巧和維權(quán)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維、問題解決和溝通協(xié)作能力。在購物前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，學(xué)生通過搜集商品信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和批判性思維；購物過程中，學(xué)生需獨立解決遇到的問題，提升問題解決能力；購物后，學(xué)生通過與同學(xué)交流討論，增強溝通協(xié)作能力。此外，整節(jié)課還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思能力，使他們在購物實踐中不斷提升核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.購物前的準(zhǔn)備工作；2.購物過程中的溝通技巧和問題解決；3.購物后的維權(quán)意識。

難點：1.如何比較商品的性價比；2.如何禮貌地與商家溝通并達(dá)成共識；3.在購物過程中遇到問題，如何運用法律知識保護自己的權(quán)益。

解決辦法：1.針對重點一，通過小組討論、分享購物經(jīng)驗等方式，讓學(xué)生總結(jié)購物前的準(zhǔn)備工作，如查看商品信息、比較價格等。2.對于難點一，設(shè)計模擬購物場景，讓學(xué)生親身體驗比較商品性價比的過程，從而培養(yǎng)他們的判斷能力和決策能力。3.針對重點二，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會與商家溝通的技巧，如表達(dá)需求、討價還價等。4.對于難點二，邀請律師或消費者協(xié)會專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益保護法，學(xué)會運用法律知識維權(quán)。5.針對重點三，通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生了解購物后的維權(quán)途徑和注意事項。6.對于難點三，組織學(xué)生參觀消費者協(xié)會或法院，讓他們親身體驗維權(quán)的過程，提高維權(quán)意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表、購物模擬場景道具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：PPT、視頻資料、購物相關(guān)APP和網(wǎng)站（如淘寶、京東等）、消費者權(quán)益保護法相關(guān)資料等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、角色扮演、情景模擬、小組討論、分享、案例分析等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“購物前的準(zhǔn)備”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購物前的準(zhǔn)備工作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購物前的準(zhǔn)備工作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“購物過程中的注意事項”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解購物過程中的注意事項，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握購物技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗購物技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購物過程中的注意事項。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握購物技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購物過程中的注意事項，掌握購物技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“購物后的維權(quán)意識”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購物后的維權(quán)意識相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購物后的維權(quán)意識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容分為三個部分：購物前的準(zhǔn)備、購物過程中的注意事項以及購物后的維權(quán)意識。下面將詳細(xì)梳理這三個方面的知識點。

1.購物前的準(zhǔn)備

-了解自己的需求：在購物前，首先要明確自己的需求，知道自己需要購買什么物品，以及所需的數(shù)量和預(yù)算。

-收集商品信息：通過各種渠道，如廣告、網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦等，了解所需商品的信息，如價格、質(zhì)量、品牌等。

-制定購物計劃：根據(jù)自己的需求和預(yù)算，制定購物計劃，包括購物的時間、地點、路線等。

2.購物過程中的注意事項

-比較商品性價比：在購物過程中，要學(xué)會比較不同商品的性價比，選擇物美價廉的商品。

-溝通技巧：與商家溝通時，要禮貌待人，表達(dá)清楚自己的需求，學(xué)會討價還價，爭取獲得更好的交易條件。

-注意商品質(zhì)量：在購買商品時，要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量，確保購買到滿意的商品。

3.購物后的維權(quán)意識

-保留購物憑證：購物后，要保留好購物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等，以便在需要時可供使用。

-了解維權(quán)途徑：當(dāng)自己的消費權(quán)益受到侵害時，要了解并通過合適的途徑進(jìn)行維權(quán)，如與商家協(xié)商、投訴消費者協(xié)會等。

-增強法律意識：學(xué)習(xí)并了解消費者權(quán)益保護法等相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的法律意識，保護自己的合法權(quán)益。板書設(shè)計1.購物前的準(zhǔn)備

-了解需求

-收集商品信息

-制定購物計劃

2.購物過程中的注意事項

-比較商品性價比

-溝通技巧

-注意商品質(zhì)量

3.購物后的維權(quán)意識

-保留購物憑證

-了解維權(quán)途徑

-增強法律意識

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將購物過程中的注意事項設(shè)計成一張購物清單，讓學(xué)生仿佛真的在進(jìn)行購物，增加學(xué)習(xí)的真實感和趣味性?；蛘?，可以將購物后的維權(quán)意識設(shè)計成一幅維權(quán)小英雄的卡通形象，讓學(xué)生覺得維權(quán)是一件有趣且英勇的事情，從而提高他們維護自己權(quán)益的意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了購物前的準(zhǔn)備、購物過程中的注意事項以及購物后的維權(quán)意識。通過學(xué)習(xí)，我們知道了在購物前要了解自己的需求，收集商品信息，制定購物計劃；在購物過程中要比較商品性價比，運用溝通技巧，注意商品質(zhì)量；在購物后要保留購物憑證，了解維權(quán)途徑，增強法律意識。這些知識和技能將幫助我們成為更明智、更獨立的消費者。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.在購物前，我們應(yīng)該做什么？

A.隨意挑選商品

B.明確自己的需求

C.比較不同商品的性價比

D.只關(guān)注商品的價格

2.當(dāng)商家提供的商品與廣告不符時，我們應(yīng)該怎么做？

A.與商家協(xié)商解決

B.投訴消費者協(xié)會

C.放棄維權(quán)

D.自行處理

（2）簡答題

1.請簡述購物過程中的注意事項。

2.如果你在購物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，你應(yīng)該如何維權(quán)？重點題型整理1.購物前的準(zhǔn)備

題目：請列出你在購物前會做哪些準(zhǔn)備工作。

答案：在購物前，我會做以下準(zhǔn)備工作：

-明確自己的需求，知道自己需要購買什么物品，以及所需的數(shù)量和預(yù)算。

-收集商品信息，通過各種渠道，如廣告、網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦等，了解所需商品的信息，如價格、質(zhì)量、品牌等。

-制定購物計劃，根據(jù)自己的需求和預(yù)算，制定購物的時間、地點、路線等。

2.購物過程中的注意事項

題目：請簡述在購物過程中需要注意哪些事項。

答案：在購物過程中，需要注意以下事項：

-比較商品性價比，選擇物美價廉的商品。

-運用溝通技巧，與商家禮貌溝通，表達(dá)清楚自己的需求，學(xué)會討價還價，爭取獲得更好的交易條件。

-注意商品質(zhì)量，仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量，確保購買到滿意的商品。

3.購物后的維權(quán)意識

題目：如果你在購物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，你應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：如果我在購物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，我會采取以下措施維權(quán)：

-保留購物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等，以便在需要時可供使用。

-與商家協(xié)商解決，向商家說明問題，爭取退款或換貨。

-如果協(xié)商無果，可以向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。

-如果問題嚴(yán)重，可以考慮尋求法律途徑，如向法院提起訴訟。

4.購物技能

題目：請舉例說明你在購物過程中是如何比較商品性價比的。

答案：在購物過程中，我會通過以下方式比較商品性價比：

-查看商品的價格，比較不同商家或不同品牌的價格，選擇性價比高的商品。

-了解商品的質(zhì)量，通過查看商品的材質(zhì)、做工、評