2023-2024屆高考作文寫作提升課堂作文如何寫好開頭

2023-2024屆高考作文寫作提升課堂作文如何寫好開頭高考作文寫作提升課堂：作文如何寫好開頭

元代文人喬夢(mèng)符提出了“鳳頭、豬肚““豹尾"的創(chuàng)作理論，他認(rèn)為好的開篇應(yīng)如鳳頭一樣精致、美麗。的確，好的開頭令人印象深刻，有“未成曲調(diào)先有情”之功效，令人一見(jiàn)傾心?？紙?chǎng)作文因有時(shí)間和篇幅的限制，應(yīng)具備以下三個(gè)特點(diǎn)：快、短、雅。即快速入題、文字簡(jiǎn)約、文采斐然。具體說(shuō)來(lái)，我們可采用如下方式來(lái)構(gòu)思：

（一）述議材料式：言簡(jiǎn)意賅點(diǎn)材料，開門見(jiàn)山亮觀點(diǎn)

簡(jiǎn)潔概括材料，敘議結(jié)合引出觀點(diǎn)是最常用的開篇方式。這樣開篇能盡快入題，觀點(diǎn)清晰醒目。

1.一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛(ài)意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)禁嘆惋，何苦系一家之憂樂(lè)于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)？家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)。

___——優(yōu)秀作文《“唯分?jǐn)?shù)論”之殤》

2.戰(zhàn)機(jī)防護(hù),止于表象眾人服;力排眾議,透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書寫正解之章。故曰:浮塵不拂,真珠難露。透過(guò)現(xiàn)象觀本質(zhì)者,往往能化曲為直,傲視群雄。

___——優(yōu)秀作文《浮塵不拂，真珠難露》

（二）巧用修辭式：妙用修辭成佳句，形象生動(dòng)多意趣

在開篇使用比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭，可以使文章形象生動(dòng)，文采飛揚(yáng)。但須注意修辭的運(yùn)用要貼合主題，不要為用修辭而強(qiáng)拗文采。

1.“可為"是什么？是時(shí)代的命題，是對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的判斷；“有為”是什么？是對(duì)社會(huì)需求的回應(yīng)，是實(shí)踐，是奮斗，是“可為"的體現(xiàn)，總而言之，是將一切夢(mèng)想藍(lán)圖化作現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。“可為”是心中的陽(yáng)光，指引著無(wú)數(shù)青年奮斗的方向；“有為"是腳下的力量，承載著青年前行的步伐。

___——優(yōu)秀作文《于可為時(shí)代，做有為青年》

2.青年人，自是如清澈之朝露，自是似綻放之花朵，自是蓬勃一身朝氣，迎向未來(lái)，大步向前。而吾輩青年，若不以大義為志，談何青年？我輩青年，自然要有的放矢，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。

___——優(yōu)秀作文《筑青春之基，圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)》

（三）整句鋪排式：駢偶句式展風(fēng)姿，整散結(jié)合增文勢(shì)

整句是指結(jié)構(gòu)相同或相似、形式整齊的句式。在開頭適當(dāng)運(yùn)用整句，句式整飭、語(yǔ)意鏗鏘，能增強(qiáng)文章氣勢(shì)。整散結(jié)合，使文章有錯(cuò)落之美，

1.1919年的覺(jué)醒年代里，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)在游行隊(duì)伍中振臂高呼的青年；1921年的那艘紅船上，我捧起一本寶貴的《共產(chǎn)黨宣言》；1949年的訇然巨幕下，我聽到留學(xué)人才歸國(guó)時(shí)飛機(jī)的轟鳴；1978年的改革征程里，我踏上南方那條用雙手與頭腦開拓出的嶄新的路……走過(guò)百年泥濘坎坷，方有今日晴空萬(wàn)里。舊時(shí)隆隆鐘聲于今日回響，耳畔傳來(lái)厚重而清晰的祈愿：不墜可為鴻鵠志，且做有為青年人！

——優(yōu)秀作文《不墜可為鴻鵠志，且做有為青年人》

2.1.一撇一捺，“人”字易成；“人"字亦難，書寫一生。誰(shuí)可曾想，小小的“人”字書法中，竟包含著人生的大智慧——起筆之時(shí)，藏而不露；行筆之期，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫好“人"字很簡(jiǎn)單，但成為一個(gè)大寫的人卻并不容易。作為新時(shí)代青年的我們，誠(chéng)當(dāng)明書“人”之智慧，做大寫之新人。

——卷優(yōu)秀作文《運(yùn)墨收筆其道承，一撇一捺寫人生》

（四）佳句點(diǎn)染式：詩(shī)詞名言巧運(yùn)用，博雅之氣入文來(lái)

引用或化用名言、詩(shī)句、歌詞等能豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的博雅之氣。注意所引用或化用的名句應(yīng)與主題緊密聯(lián)系。若是直接引用，引文一定要準(zhǔn)確，最好有出處（作者、國(guó)別等）。也可采用間接引用法，或化用詩(shī)句法。

1.

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

兩千多年前，有一位渺小的詩(shī)人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩(shī)句：七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無(wú)衣無(wú)褐,何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

___——優(yōu)秀作文《渺小與不朽》

2.童子何知，躬逢盛世。身為千禧年萬(wàn)眾矚目的“世紀(jì)寶寶"一員，我所見(jiàn)證的中國(guó)，已不復(fù)祖輩父輩口中“積貧積弱”“只求溫飽"的篳路藍(lán)縷，而是一個(gè)大膽逐夢(mèng)、自信灑脫地迎接新時(shí)代的高視闊步之“雄雞”。正如李賀詩(shī)言：“雄雞一唱天下白！"

___——優(yōu)秀作文《雄雞一唱天下白》

（五）形象比興式：景象物象巧做引，比興聯(lián)用詩(shī)意濃

“比”是比喻，“興"是“先言他物以引起所詠之辭”，我們?cè)趯戦_頭時(shí)，可以從生活和自然中選取物象或景象，來(lái)引出主題。比興聯(lián)用，使開篇顯得言語(yǔ)豐實(shí)，文采斐然。

1.桃樹失去了桃花，換來(lái)了滿樹碩果；幼鳥失去了暖巢，換來(lái)了廣闊天空；萬(wàn)物之間皆有得失，放眼縱觀千古，僅是滄桑。

___——優(yōu)秀作文《坦然面對(duì)得與失》

2.種子遇到合適的土壤與陽(yáng)光，會(huì)破土而出，葳蕤成長(zhǎng)；駿馬遇到廣袤無(wú)垠的草原，會(huì)馳騁奔躍，不辨西東；青年遇到了大有可為的時(shí)代，又會(huì)卷起怎樣的風(fēng)云？

___——優(yōu)秀作文《風(fēng)正一帆懸，何不逐浪行》

（六）文白相融式：文言詞句稍點(diǎn)綴，彰顯文化多典雅

在文章中適當(dāng)運(yùn)用文言詞匯或句式，可以彰顯作者的文言功底，增強(qiáng)文章的典雅氣息。但應(yīng)注意，文言詞句的使用要適中，要與整體文風(fēng)協(xié)調(diào)一致。

1.生逢其時(shí)，生者，運(yùn)也；逢者，適也；其時(shí)，時(shí)代也。所謂生逢其時(shí)，即為生于合適的時(shí)代。每個(gè)人都可以在自己所處的時(shí)代中綻放光彩，每個(gè)人都可以生逢其時(shí)，只要將每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體融于時(shí)代運(yùn)轉(zhuǎn)的旋渦里。

_________——優(yōu)秀作文《論生逢其時(shí)》

2.小陳：

你好!早已聽聞你的事跡，贊嘆之余多是欽佩。一封私信兩袖清風(fēng)，三方注目四方觀評(píng)，五湖六海皆點(diǎn)贊，仍余七嘴八舌質(zhì)疑聲。九州媒體爭(zhēng)報(bào)道，大義滅親有美名。對(duì)此，我特地寄一封信談?wù)勎业目捶ā?/p>

_________——卷優(yōu)秀作文《給小陳的一封信》

（七）綜合運(yùn)用式：多招并用巧著色，文理兼?zhèn)湔Z(yǔ)意豐

以上各種構(gòu)思方式可綜合運(yùn)用，為文章增色。比如下面這則開頭，有比喻、有引用，氣勢(shì)磅礴、文理兼?zhèn)洹?/p>

時(shí)間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應(yīng)。

白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本愿也?！?，但是，并不是所有的人都能圓夢(mèng)于彼岸，但一個(gè)人由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡，當(dāng)你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當(dāng)光陰的故事無(wú)法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言，那么，從今天開始，尋找明天的自己吧。

____________——優(yōu)秀作文《尋找明天的你》

寫作練習(xí)

閱讀下面材料，自選角度，寫一個(gè)精彩開篇。

美國(guó)弗吉尼亞州的一個(gè)農(nóng)夫，出資買下了一片農(nóng)場(chǎng)，不久便發(fā)現(xiàn)自己吃虧上當(dāng)了。原來(lái)，這是一塊既不適合種植果樹，又不適合放牧的貧瘠山坡地。它除了擁有用途不大的白楊樹之外，就是漫山遍野令人望而生畏的響尾蛇。農(nóng)夫在“痛定"之后，決定把這塊貧瘠山坡地的價(jià)值充分利用起來(lái)，將其建設(shè)成為響尾蛇的生產(chǎn)基地。于是，他有計(jì)劃地捕捉、繁殖響尾蛇，從中提取蛇毒，運(yùn)送到各大藥廠去制藥。還把響尾蛇的肉做成罐頭，銷往各地。由于他獨(dú)到的眼光和不懈地努力，僅僅幾年光景，生意越做越大，訂貨的客戶絡(luò)繹不絕，每年到他的農(nóng)場(chǎng)來(lái)考察、參觀的多達(dá)幾萬(wàn)人次。他所在的村子，后來(lái)也改名為響尾蛇村。

學(xué)生佳作：

___轉(zhuǎn)角處，自有天地寬

眼前是山重水復(fù)，窮途末路；一旁是柳暗花明，一馬平川。一如弗吉尼亞農(nóng)夫行至無(wú)路時(shí)轉(zhuǎn)變思路，從而創(chuàng)造“響尾蛇村”的奇跡，適時(shí)轉(zhuǎn)變思路可以讓你的前路豁然開朗。親愛(ài)的朋友，在走投無(wú)路之時(shí)不要灰心喪氣，請(qǐng)你轉(zhuǎn)變思維迎接嶄新光景。轉(zhuǎn)角處，自有天地寬。

___掙脫思維桎梏出奇方可制勝

倘若諸葛亮在敵軍兵臨城下之時(shí)，只尋求常法，舉全城之力抵抗或直接開門投降，還會(huì)有流傳千古的“空城計(jì)"嗎？倘若越王勾踐在被俘吳國(guó)之時(shí)，便一根筋拗到底，揚(yáng)劍自刎還會(huì)有后來(lái)臥薪嘗膽，江山再起的佳話嗎遭遇險(xiǎn)阻之時(shí)，轉(zhuǎn)換思維，你會(huì)走出“山重水復(fù)”的思維桎梏，迎來(lái)屬于自己的“柳暗花明"。

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左邊是墻右邊